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本套丛书包含：

《（蓝色东欧）赫贝特诗集 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《赫贝特诗集 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《（蓝色东欧）娃娃(卡达莱 童年 母亲 阿尔巴尼亚 非虚构作品 巴尔干半岛 家庭传统 家族文明 布克国际文学奖 诺贝尔文学奖入围) 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《（蓝色东欧第5辑）魔鬼作坊(雅辛·托波尔 长篇小说 捷克 东欧文学 雅罗斯拉夫·塞弗尔特奖 欧洲文学奖) 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《没有圣人没有天使/蓝色东欧 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《《思想的黄昏》（蓝色东欧第5辑） 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《（蓝色东欧）另一种美 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《思想的黄昏 [罗马尼亚]埃米尔·齐奥朗 花城出版社【正版】 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《昆明的雨人民教育出版社八年级读必书目八年级下册课外书8年级书目初中生读必课外书中学生课外书籍789年级读必书目汪曾祺 文作家作品系列 阅读青少年文学经典读物10-15岁 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《遗忘的梦境 查特 盖佐短篇小说精选 【正版保证】 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《乌村幻影 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《接班人/蓝色东欧 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《雪绒花的庆典/蓝色东欧 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《接班人/蓝色东欧 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

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《接班人 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《（蓝色东欧）无常的夏天(备受昆德拉推崇的捷克语作家，捷克意象派与先锋派文学的代表人物，以实验性的语言风格，领先了那个时代，深受捷克读者喜爱，并被成功搬上银幕) 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《无常的夏天 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《乌村幻影 (罗)欧金·乌力卡罗(Eugen Uricaru) 著；陆象淦 译；高兴 丛书主编 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

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《蓝色阁楼寻梦 (罗马尼亚)阿德里亚娜·毕特 著 陆象淦 译 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《父辈书 (匈)瓦莫什·米克罗什(Vamos Miklos)著 花城出版社 9787536068674 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《娃娃 花城出版社 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《两天的世界(全2册) 花城出版社 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

《两天的世界（上、下） 电子书网盘下载 2024 pdf mobi txt》

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• Ego

  作者：momo 发布时间：2020-02-06 19:27:14

  打爆星也不足以表达我的震惊，私自再加⭐一颗。

  《霍杜巴尔》讲的是一个去了美国8年打工的农场主，自家媳妇冷漠地帮戴绿帽，郁郁不安快挂了竟还被人捅心窝的故事，故事很平淡无奇，但厉害的是多角度，设悬念，那位不爱说话但行动力强的瘦弱媳妇的心理活动像个谜，她的姘头是谁最后也说不准。(可以跟《面纱》里的男主，《烛烬》里折腾了将军一辈子的友人对比，很有意思)

  《流星》也厉害，由于我对姓名记忆无能，所以将三者(千里眼、修女、诗人)在某种程度上视为一体，千里眼是主线，修女是转述，诗人是补充。这种玩法其实很烧脑，沉入其中乐趣无穷，我只玩过很短的时间，主要没人配合(这点说明我控场能力不足，催眠技术弱)，知识储备不够，不爱社交，心理素质较差，总的说来就是笨。对玄学大道，我还嫩着呢。

  《平凡一生》刚开始就被吸引了，鉴于前两篇实在写得太好了，而这个孤独自省难融社会的人写的回忆录，换句话说就是遗书(想起几天前在印度新闻组里看到那位念哲学的美国人花了五年时间才写了好几十万字的遗书然后平静赴死），太值得一看了。托尔斯泰也写了《忏悔录》，但挖掘力度不够，算是宗教式的忏悔(当然，里面也写了他对宗教迫害的体验及背离)，有种"说得没错，但总缺点啥，但凡有点自己思考的人都知道，没必要记录"的感觉。这篇就不一样了，看他写童年少年青年的经历就哦哦地过，后面突如其来地来对"初恋男孩"的真相自剖，惊呼"哇！这也写，太敢了吧。太残忍了，至于对自己这样吗？"，又觉得酣畅淋漓，爽歪歪。这人冷冰冰的，他就是谁也不爱，谁也没爱过，但他对小男孩那段好歹也算是《菊与刀》里说的男孩间懵懂又蠢蠢欲动的爱，多是青春激素的冲动与朦胧的优美感吧。我就边看边吐槽，一会儿想弗洛伊德这家伙怎么看，无非就是性与童年影响之类吧；一会儿又想要是霍妮会如何教我辨别他内心的分裂与罅隙，如何自我相处、自我修复、自我崩溃、自我重塑；一会儿又自己跳出来问:他是疯了吧，他分裂了没？啥时候开始的？为什么？触动直接原因？根源呢？他会怎样？内心崩成这样，还挺下去写的动力是啥？有意义吗？无数问题蜂拥而来，简直深得苏格拉底这家伙的精髓，但可惜阅读是隐秘而难以言说的，无论愉悦还是痛苦。没人被我折腾，自我解答不过来(毕竟很多事情有时候是不会有答案的，但针对"助产术"式的提问，是有对策与技巧的。)，快疯了。我恨不得把书扔开，对作者绅士地问候一下他的安康，将所有大吼大叫压抑在喉咙里。但剖析喜欢小男孩是为了获得拯救弱小可怜又无助者的感激，展现自己高高在上的满足感是残忍，那后面写的就血腥了——他破坏了小男孩对神崇拜的认知，其16岁就自缢了；8岁见证了小女孩被人强暴及母亲的出轨，他对小女孩也伸出魔手，并从此陷入万劫不复；他为了地位与站长女儿结婚，但一辈子不爱甚至恨她；他甚至也不知为了啥做了公务员傀儡而后悔……无论他内心深处是如何崩溃，怎样痛苦，但在别人眼里就是一个井井有条，平凡而诚恳，兢兢业业的公务员，这种割裂在我看来更是一个悲剧，从未有人真正关心过、了解过他。痛苦是必然的，甚至永恒。他曾努力逃避过深渊，但逃不了，又深深地陷一个新的泥潭里，一辈子如此。当然，对于他的叙述要理性看待，毕竟某种程度上来说，他是个精神病；从小说流派而言，可以归为意识流。

  虽然可以从第三篇里感慨很多，但个人太喜欢《流星》的叙述了，太富有玄学色彩了，又可以自我揣摩新游戏的玩法，而且不会说话的X病人是个可以装扮的老男人，一点也不输给小姑娘。

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• 爱与孤独

  作者：栀子花海 发布时间：2019-09-28 20:46:47

  《流星》一篇看不下去，《平凡一生》挺有意思的。

  “一个孤独的孩子与永恒为伴，而一群孩子则跟着时间玩耍”

  这句话让人想起《一个人的村庄》里的一句每个人都有一个冬天，又想起蒙田随笔集里的“你在孤独之中也好像是一群人”

  果然大师们的孤独都是相通的。

  “因为他们爱着彼此，至少那个男孩是爱女孩的，尽管他还无法给内心充盈的情感冠以那个名字”、“因为爱情对他们来说太沉重，也太折磨人了，有时他们还必须把它弱化为友谊”

  大师写爱情就是深刻，不把爱情写得丝丝入扣写得入木三分不罢休。

  “我们盯着对方的眼睛，看谁坚持的时间最长”

  我有时候喜欢盯小孩子的眼睛，看谁坚持的时间最长，但是只能盯小孩子，盯大人会被当成神经病哈哈。

  大师认为学校不是生活，有一段写得极为精彩：“大多数带着可悲的故作深沉去生活的年轻人，内心的冲突以及愚蠢的想法都是青春期时一切还悬而未决的结果。我们没有得到严肃地对待，而这似乎成了一种报复。在反抗那种长期的不真实感的过程中，我们又渴望用某种方式去体验一些正面的东西……也正因如此，在青春期，愚蠢的叛逆感、悲剧感和严肃感会奇怪地结合在一起……极其完整而旺盛的男性成熟气质会突然出现在孩子的生命力（并非逐渐变成大人）……让他们明白那些能极其严肃地对待生活的人终究会不断成熟……我知道那个时候正是我最沮丧的时候，也是最渴望和最孤独的时候。但是我知道，如果我想去改变，我就应该尽最大的努力把我那被限制的青春给抢回来——如果我的灵魂依旧会无止无休、令人绝望地受伤，那这一切还有什么意义呢？”

  青春真是孤独呐！

  所以去爱吧！

  “没有痛苦就不叫爱，让我们为爱而死吧，让我们在痛苦中测量它的巨大”

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• 谁不是一颗流星呢

  作者：长河吟 发布时间：2024-01-10 08:24:40

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• 此书可以是历史小说阅读

  作者：横沟洗行人 发布时间：2009-11-16 21:34:04

   北京悠悠馆 作者：陈舜臣

   

   

  宏观面：★★★★★

  微观面：★★★

  可行性：★★★

  诡计度：★★★

  综合得分：★★★☆ 3.5分

   

  此书可以是历史小说阅读，也可以是悬疑小说。推理成分要低很多，因为系历史场景的作品，所以给分是看在难度分上。

   

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• 一本入门级的“万用塔罗全书”

  作者：一蓑烟雨伴书香 发布时间：2014-05-04 14:14:53

  塔罗牌，中世纪流行于欧洲，是西方古老的占卜工具，牌上的象征符号适用于不同的文化和哲学。一直以来，塔罗牌被认为是包含着一本完整的关于玄妙学问的书，如果读懂了这本书，就能理解自身和万物的奥秘。在这一点上，其地位相当于中国的《易经》。它的起源一直是个谜。有些权威人士就认为塔罗牌是由《易经》占卜体系的蓍草演变来的。

  如果在生活和工作中不知采取何种行动的时候，可以运用塔罗牌针对人、事、物进行分析、预测和提供建议。此时，它能起到指路标的作用，具有一定的心里暗示功能。

  塔罗共78张牌，分成大阿卡那和小阿卡那。其中大阿卡那是主牌组，共22张，代表解牌时的存在状态，如心智、情绪、精神状态等。小阿卡那56张，分成宝剑、圣杯、星币和权杖四组，解牌时重在描述生活中不同方面的事件或情况。大阿卡那和小阿卡那可分别使用进行占卜，也可将78张混合共同进行占卜。

  作为一名塔罗牌资深研究和使用者，霍兰德为了帮助我们普通读者进入这个古老而又充满魅力的迷幻世界，集毕生研究成果著成这部《经典塔罗入门》。期望读者不仅仅出于游戏的目的，而是为了在一定程度上引导自己的人生，以个人精神发展为目的系统地学习塔罗牌。

  作为一本入门书，本书从塔罗牌的历史渊源，到对每张牌的说明、牌意、解读，及具体的使用方法，都进行了深入细致的介绍。对塔罗知识的介绍非常系统全面，堪称一本“万用塔罗全书”。

  我们今天使用的扑克牌就是由小阿卡那转化来的。

  由于小阿卡那的大部分牌中没有讲述故事的插画，之所以这样，可能是其本来就没有确定的含义可供阐发，所以，要确立每张牌的解释是困难的。因此对小阿卡那一些牌的含义解释见仁见智、莫衷一是，所以很多关于塔罗牌的书籍对小阿卡那基本不涉及。很多时候，它们只用一份简表列出每张牌的意义。可即使这样，不同的书中这些粗略的解释也是千差万别。

  本书独特的贡献之一在于：作者对很多源自书籍和专家级解牌者的说法进行了评述，找出其异同点。在此基础上，剔除了所有差别巨大的释义，选取了大致统一的。这样，对每张牌给出了一个总结性的释义。应该说，这些释义经过许多解牌者和研究者（含作者）的查验，基本上做到了准确可用。

  作为套装，书还附赠了一副塔罗牌，这样，读书的过程中就可边读边印证，使本书具有非常强的可读性和实用性。读完本书，我对78张塔罗牌有了一个总体的了解，对解牌产生了浓厚的兴趣。通过学习和实践，我自信能初步掌握塔罗牌的使用。

  美中不足的是，包装盒在快递的过程中裂开了，书后半部分在看的过程中开胶了。

  总起来说，这是一本难得的入门级“万用塔罗全书”！

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• 极差的翻译！

  作者：单晓冰 发布时间：2012-06-02 11:49:31

          刚看完这本《怎样选择成长股》，对于本书的译者冯治平我不得不在此说两句：俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”可你揽下瓷器活却没金刚钻就实在该骂了！翻译的这是什么狗屁东西，每段话不读个两遍别想看懂，当然更多的部分你看上三四遍也不可能看懂，前言不搭后语···这样的水平还出来翻译，早点回家在墙角蹲着，省的出来祸害广大读者。

          在这里推荐罗耀宗的译本，听说不错，自己也打算再读一遍。不得不承认这是一本很好的金融类书籍，在翻译人员如此低的水平之下还是可以学到很多的东西。

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• 《新月集》：让孩子的梦为你点亮夜的眼睛

  作者：风小筝 发布时间：2019-08-29 09:58:47

  墨尔本的冬天，阴冷多雨的日子总是占多数。

  然而，这样的冬日也并非完全一无是处。至少入冬后的阴雨连绵使风和日暖的艳阳天成为了冬日里的稀缺资源，难得一遇的晴好天气总是能让人们愈发觉察到阳光的珍贵，从而更加珍惜当下一刻上天恩赐的光明与温暖。

  正是在一个如此难得的洒满冬日暖阳的周末午后，当身体在阳光沐浴下重获了久违的温暖时，与一位伟大诗人灵魂的相遇则将人心中久积的阴霾一扫而空，简单纯净的文字瞬间为心灵注入了充满爱的生命力。

  在我手边的，是前阵子因缘际会从某位书友处淘来的一本由翻译家郑振铎所译的中英对照版的《泰戈尔诗集》。周末窝在沙发上晒太阳的时侯，只是随手翻到了其中收录的《新月集》一章，便被里面清新、隽逸、充满想象力与哲思的诗句所吸引，随即便欲罢不能地将其中所有的37首散文诗一口气全部读完。阅读过程好似一趟心灵之旅——在穿越了诗人用文字搭建的一个充满天真与爱的国度的旅程中，心灵也随之经历了一场神圣的洗礼。

  《新月集》（The Crescent moon）是由印度作家、诗人、哲学家罗宾德拉纳特·泰戈尔创作的一部散文诗集，主要译自其于1903年出版的孟加拉语诗集《儿童集》。该诗集中，诗人分别以不同的人物视角，通过不同故事场景，塑造和描绘了一个个纯真可爱如天使般的孩童形象，生动地展现了其非凡的想象力和充满哲理的思想；同时，诗人对儿童性格、语言、行为等的细致刻画也使诗中的孩童形象及其丰富饱满，充满情趣与诗意，使读者情不自禁地对这些“小天使们”心生欢喜。

  诗人在《新月集》中采用了三重的叙述视角：孩子，母亲，诗人。每一首小诗都是一个纯粹视角，诗人或化身为天真可爱的孩子，或化身为温柔和善的母亲，亦或是站在自己作为第三者的全知视角。

  全集共37首诗中，有20首是借孩子的身份写出，属于纯粹的儿童视角。诗人用孩子的眼睛探索世界，用孩子的心灵感受世界，用孩子的口吻描述他所思所感的世界，其中所体现出的儿童天马行空般的好奇心、想象力、天真与顽皮，让读者忍俊不禁。

  例如这首《花的学校》——

  当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，

  润

  湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

  于

  是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。

  妈

  妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

  他

  们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。

  雨一

  来，他们便放假了。

  树枝

  在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

  你可

  知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

  你没

  有看见他们怎样地急着要到那儿去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙么？

  我自

  然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

  在孩子的眼中，花朵被看作和他自己一样，是需要去上学的孩子：花孩子们平日里在地下学校里上学做功课，雨季一来，便放假了。于是他们从地下学校里跑到地上来，他们跳舞，他们嬉戏，他们要回到天上的家，回到天神母亲的怀抱之中。天上星和地上花都是数不清的，也许正是这种相通之处让二者被联系到了一起——在孩童的眼中，花朵是来自天上的星，而星星则是从地上归来的花。

  雷云、风雨、花朵、星辰，这些在大人们的眼中早已是司空见惯的事物，可透过孩童的眼睛，这一切却突然间活了起来，看上去是这般前所未有的新鲜和生动。成人与孩童本就生活于同一个世界，可为什么到了一些大人们的眼中，这个新鲜和生动的世界却不见了呢？我想，或许是因为孩童对宇宙万物有着本然的好奇与热爱，正是这种热爱使雷云、风雨、花朵和星辰通过孩子的想象被赋予了一种生命力，于是，在孩子眼中被他赋予了生命的万物便在他眼前展现出一个彩色缤纷、活泼灵动的世界作为对这份爱的回报，而这难道不也正显现了一种大自然母亲对人类的爱吗？

  又例如这首《仙人世界》——

  如果人们知道了我的国王的宫殿在哪里，它就会消失在空气中的。

  墙壁是白色的银，屋顶是耀眼的黄金。

  皇后住在有七个庭院的宫苑里；她戴的一串珠宝，值得整整七个王国的全部财富。

  不过，让我悄悄地告诉你，妈妈，我的国王的宫殿究竟在哪里。

  它就在我们阳台的角上，在那栽着杜尔茜花的花盆放着的地方。

  公主躺在远远的隔着七个不可逾越的重洋的那一岸沉睡着。

  除了我自己，世界上便没有人能够找到她。

  她臂上有镯子，她耳上挂着珍珠，她的头发拖到地板上。

  当我用我的魔杖点触她的时候，她就会醒过来；而当她微笑时，珠玉将会从她唇边落下来。

  不过，让我在你的耳朵边悄悄地告诉你，妈妈，她就住在我们阳台的角上，在那栽着杜尔茜花的花盆放着的地方。

  当你要到河里洗澡的时候，你走上屋顶的那座阳台来罢。

  我就坐在墙的阴影所聚会的一个角落里。

  我只让小猫儿跟我在一起，因为它知道那故事里的理发匠到底住在哪里。

  不过，让我在你的耳朵边悄悄地告诉你，妈妈，那故事里的理发匠到底住在哪里。

  他住的地方，就在阳台的角上，在那栽着杜尔茜花的花盆放着的地方。

  

  孩子悄悄地告诉了妈妈一个秘密：在阳台一角栽着杜尔茜花的花盆所在的地方，有着一片仙境，那里有着由黄金白银筑成的国王的宫殿，有着拥有七个庭院的皇后，有着沉睡于七个重洋彼岸的长发公主，还有着一名理发匠。

  这里是他心中那个神奇故事的发生地。

  我不难想象这样一幅画面：一个阳光灿烂的午后，大人们都在午睡，一个孩子怀抱一只猫咪，坐在屋顶阳台一角的影子里，看着眼前的一盆开的正繁盛的花，任由思绪乘着幻想的翅膀，在花盆边编织出一个只有他自己知道的世界。

  孩子用想象力创造世界，一个完全属于他的世界，这个世界里住着只有他能找到的人物，演绎着只有他知道的故事。这个世界因他而生，而他的这番创造与传说中神的《创世纪》故事相比，似乎也毫不逊色。他是如此地喜爱他所创造的这个仙人世界，就像神爱他所创造的世界一样。

  这种喜爱让他迫不及待的想要将他的这件“杰作”与另一个人分享，但这个人不可以是其他人，因为如果人们知道了这片仙境，它便会“消失在空气中”。对孩子而言，这个人只能是妈妈。只有妈妈可以让孩子放心地将这个有着闪耀宫殿、奇珍异宝和美丽公主的仙境展现给她看，因为孩子相信：除了自己之外，他创造的这个幻梦般的世界只有在母亲面前才不会被打扰和破坏，只有母亲能以全然接纳的眼光来尊重和欣赏他的创造。

  从诗中所透露出的孩子对母亲全然的信赖感中，我似乎看见了一位站在孩子身后、眼神中充满怜爱的母亲，她那温暖而包容的爱便是孩子的这份童真与信任赖以存在的基石。世间万物皆相辅相成，无一可脱离与他者的联系而孤立存在。正像佛洛姆在其作品《爱的艺术》中写道的——孩童的爱遵循着这样一条原则：“我爱因为我被爱”，而成熟的爱遵循的原则是“我被爱因为我爱”。孩童虽天生拥有一颗天真的童心，但只有在无条件式的母爱的滋养与抚育下，孩子才会因被爱而爱这个世界，他的童真和童趣才能够得到健康积极的展现；反之，若缺乏母爱，孩子原本的天真烂漫、无忧无虑都将会随着晦暗的童年而逝去，一颗童心也将由于被迫过早的成熟而被扭曲。

  诗人深明其中哲理，故在描绘和赞颂孩童的天真及其对万物纯真的爱时，全诗虽无一字涉及对母亲和母爱的描写，但这两首诗所呈现出的孩子率真地对妈妈诉说自己所思所想的生动画面，却映射出了诗人对隐藏于孩子的天真背后那份温柔母爱的赞颂。

  除去这些以孩童的视角表达的作品之外，《新月集》中还有一些诗是以母亲爱语的形式呈现，从母亲的视角展示出母亲对于孩子无限的爱怜。

  例如这首《审判官》——

  你想说他什么尽管说罢，但是我知道我孩子的短处。

  我爱他并不因为他好，只是因为他是我的小小的孩子。

  你如果把他的好处与坏处两两相权，你怎会知道他是如何的可爱呢？

  当我必须责罚他的时候，他更成为我的生命的一部分了。

  当我使他眼泪流出时，我的心也和他同哭了。

  只有我才有权去骂他，去责罚他，因为只有热爱人的人才可以惩戒人。

  短短几行诗，充分描绘了一幅母亲在审判官面前为自己的孩子“护短”的情境，乍一看来，这甚至似乎有一丝近于“溺爱”的意味了，但这不正是诗人意图向人们展现的一种无条件全然接纳的爱吗？诗人在这里将这种无私的爱置于母亲和孩子的关系中，但读者若将其视为如神对于世人一般的巨大宽爱，也许更能体会到诗人想要向人们传达的一种哲学性思想：母亲爱孩子，正如同神爱世人，二者都包含了一种慈悲——欣赏他的优点，也容纳他的缺点，而必要的责罚与惩戒也更是出于爱。

  结合前面两首儿童视角的诗来看，可以发现，几首诗中所体现出的母亲对孩子的爱和孩子对万物的爱都包含有一种神性。诗中的母亲和孩童更像是人与神的结合体，母亲的神性体现在其宽容与慈悲，孩童的神性则体现在基于人类幼儿时期所拥有的一种全知全能感之上的天真，这种天真让他相信自己有无穷的力量，思维也无需被束缚在成人的逻辑框架内，无限的想象力就足以让他创造出大部分成年人看不见也感受不到的另一个世界。

  泰戈尔认为，爱创造了世界，世界的本质就是爱，人世间的一切真正的欢乐都来自于爱，而这便是诗人想通过这些诗歌所传达的“爱的哲学”。正如诗集的译者郑振铎先生在本书的序言中所说：“诗人都是‘人类的儿童’，因为他们都是天真的、善良的。在现代的许多诗人中，泰戈尔更是一个“孩子天使”，他的诗正如这个天真烂漫的天使的脸；看着他，就能够知道一切事物的意义，就感得和平，感得安慰，懂得什么是真爱。“

  母亲对孩子的爱、孩童对母亲的爱，人类对大自然的爱都是人类最真诚、最纯朴的情感。这种情感的本质是对生命本身的热爱，它融入在大部分人的日常之中，但却常因过分的熟悉而让人们感到习以为常，并随着年龄的增长在日复一日的琐碎生活中对这份爱不再觉察，甚至因在生活中经历各种挫折与磨砺而对这份纯真质朴的情感渐渐麻木而近乎忘却。

  作家史铁生曾在其作品中写道：“我常常感到这样的矛盾：睁开白天的眼睛，看很多人很多事都可憎恶；睁开夜的眼睛，才发现其实人人都在苦弱的挣扎，惟当互爱。当然，白天的眼睛并非多余，我是说，夜的眼睛是多么重要。……人若无梦，夜的眼睛就要瞎了。”

  《新月集》与其说是一本诗集，不如说是一部梦的剧本——诗人用他心中洋溢的对自然和生命本身的爱为我们制造和展示了一场场孩子的梦，梦境轻盈、欢快，明亮、温暖。

  不知你有多久没有伴着好梦入眠了? 不如让这剧本中所书写的那一个个孩子的梦来为你再次点亮夜的眼睛，照见心中那近乎被忘却的爱与天真。

  最后，谨以笔者为其中一首短诗所作的译文，向这位伟大的诗人致敬。

  The Gift

  I want to give you something, my child, for we are drifting in the stream of the world.

  Our lives will be carried apart, and our love forgotten.

  But I am not so foolish as to hope that I could buy your heart with my gifts.

  Young is your life, your path long, and you drink the love we bring you at one draught and turn and run away from us.

  You have your play and your playmates. What harm is there if you have no time or thought for us.

  We, indeed, have leisure enough in old age to count the days that are past, to cherish in our hearts what our hands have lost for ever.

  The river runs swift with a song, breaking through all barriers. But the mountain stays and remembers, and follows her with his love.

  礼物

  我想送你些东西，我的孩子，因为我们同漂流于这天地之溪。

  我们的人生将会被分离，我们的爱也将被忘记。

  而我尚未愚蠢至此境地，盼以我之赠予来收买你心。

  你前路漫漫，你生命青青，你一口饮下我们带给你的爱，便转身从我们身边逃离。

  你有你的玩伴，你有你的游戏。倘若你没空同我们亲近，倘若你并未将我们想起，那又有什么关系？

  其实呢，当我们一把年纪，会拥有足够的安逸，细数往昔，将我们手中永逝之物，珍藏于心。

  河流唱着歌迅速奔去，冲破所有藩篱。青山却仍巍然而立，铭记着，以爱追随她而去。

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• 豆包也是干粮，小团队也是组织

  作者：胖墩儿的天堂 发布时间：2020-03-19 03:39:28

  读书分享《小团队管理的7个方法》

  很多企业受到稻盛和夫经营理念的影响，把阿米巴模型应用到传统的团队中，通过化整为零的方式，激发团队活力。

  小队伍就比大队伍好带吗？未必。个人感觉，大队伍的管理要讲究一个平衡性，就像一艘航母，看着稳，行的稳，还能够有个起降平台，给里面的小元素赋能，供其起降。

  但小团队灵活且专注，需要更加的躬身入局，看到更深的层面，像一个攥起的拳头，要有力量，要能突破。

  以上为一点感悟，书归正传，说说这本书。

  从三个方面说：

  1.讲述方式很好

  每个部分都是五个环节，分别包括问题场景，问题拆解，实用工具，应用解析，小贴士。

  每个问题都鞭辟入里，不但设定好场景，更是细致的分析，提供了多个好用的工具和模型，都是管理学中耳熟能详的。最后在应用的时候给与一个解析，小贴士相当于小提示和小总结的结合体。

  这个方式我很喜欢，感兴趣的可以深入看，有代入感的可以深入了解，想试试的工具也有解释和说明，很方便学习和查找。

  2.章节清晰，七大方法不错，我简介。

  团队成员：了解好，使用好，搭配好

  工作安排：确定目标，布置方法（说“六遍”，我说，你复述，我讲原因，你说方法，你估计时间，我提供资源），工作汇报（周期，方式）

  有效沟通：说前先会听，信息双向流动（沟通之窗，开放区，盲区，隐私区，黑洞），安抚情绪

  高效开会：为啥开，开个啥样的（自上而下，自下而上，双向），别白开（记录与执行）

  团队激励：双因子模型（保健因素，积极因素），得多表扬，也得会批评，奖惩都得有一手

  授权与培养：用人都讲究选用育留，这个育很重要。新员工，老员工，接班人。

  3.三种团队具体怎么管，给了更详细的说明

  包括销售团队，研发团队，生产团队，都各有侧重。

  这种管理技能的书时不时的就要翻一翻，自己对照检查一下当下，总结一下过去，选几个方法开辟一下未来。

  建议通过一个小时浏览，找出行动重点，再花半小时反刍，写出行动计划，去落实。

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