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• 你准备好做一名斜杠青年了吗

  作者：略伽 发布时间：2019-03-26 20:12:09

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• 可读性极强的司马懿传

  作者：马多多 发布时间：2023-11-25 20:04:16

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• 备忘|朗西埃的《马拉美》

  作者：Petit salé 发布时间：2019-06-22 03:00:07

  全书基本在马拉美诗歌、散文的言说里，巧妙地契合了作者自己的政治观点，没有过度阐释，没有生搬硬套，对我理解马拉美以及一丢丢的朗西埃都有很大帮助。

  根据译者，前言澄清了两点：其一，马拉美的晦涩背后没有一个有待挖掘的确定的谜底，而只有诸多可能性的并行；其二，马拉美无意于布朗肖”不及物“的言说以及唯美主义的“为艺术而艺术”，其文学并不封闭于自身。

  首章《诗句的泡沫》主要结合A la nue accablante tu和Salut，意图解释马拉美缘何晦涩。在常见的海难主题下，马拉美的元诗究竟指向一场发生了的惨烈海难，抑或（ou cela）是由那些预示了未来时代的塞壬所做的若隐若现的虚构游戏？诗歌中不断出现的否定、失落和取消在场保留下诸种可能性，同时也隐匿了自身。

  第二章《神秘诗学》在上述基础上，分析本体论意义上的马拉美诗歌及其诗学。“诗歌是回归根本节奏的人类语言对存在诸显像（les aspects de l'existence）的神秘意义的表达。”（P30-31）“神秘”不是需要参悟的奥义，而是存在诸显像之间的关系体系。值得注意的是，马拉美的”les aspects"颠覆了自柏拉图以来的客观理念；它成为”事件-世界的瞬间“，是弗里德里希口中在”绝对目光“（le regard d'absolu）注视下的主观理念。隐喻、象征、暗示、影射等虚构游戏是使其产生的途径，它们以扇子为根本象征，令空无通达无限，在褶皱的夹层里，制造出一个新的世界，而我们将得到的，是”一切花束的空无“——”不是理想的花或对花的理念，而是漂浮于女人与花之间的击脚跳的轨迹，这轨迹画出了花萼那转瞬即逝的形式，它是所有花的模型和母体，然而也是某朵花的盛开和某个端起友谊之酒杯或节庆之酒杯的手势之间所有结合关系的模型或母体。“（P37）

  第三章《精神心灵的赞歌》愈发被引向了朗西埃自身的观点，马拉美的诗歌为谁而作是本章的中心议题。正如他的诗歌跳脱出唯美主义、浪漫主义等种种传统，他为之而写作的读者在朗西埃看来也超越了曾经那一小部分的有产者。神性的”分有“对所有人适用，包括看上去最不可能的工人阶层。如若想实现这样一种”诗歌—政治蓝图“，不具备实体和形象的音乐（区别于乐队和音乐会）是最直接的语言，而非瓦格纳那添加了平庸的戏剧成分的音乐剧。

  第四章《书的责任》围绕《骰子一掷取消不了偶然》，为马拉美诗歌中理念的舞蹈给出了一个最为接近的具有真实物质性的实践。在骰子的抛掷中，它通过断行的参差错节、碎片的穿插游走以及字里行间的空白纸页，完成了精神的真正戏剧、理念的完满仪式。然而包裹在这层完满之上无法摆脱的，仍然是偶然的游戏。这种偶然和取消偶然之间的撕扯，哈姆雷特式的”to be or not to be“，在”书“的最后一个物质元素被诗人写出后，旋即又将其打入了象征的死循环，诗歌的根本特征——将”无法赋形的意义写入它无法赋形的物质中“。所以，对马拉美而言，已完成的它都不是它，诗歌需要成为一种未来的宗教也呼唤一种未来的宗教：”（你/是知道的，泡沫，但只能含糊其辞）“。

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• 很一般

  作者：嘻嘻 发布时间：2012-09-06 10:49:25

  质量不怎么样，图片排版也很奇怪，关键是他像中学的阅读分析一样来讲照片= =，没什么意思的书

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• 这本孩子看的严肃书，真的很好笑啊

  作者：弥小木 发布时间：2021-04-26 10:41:17

  文|弥小木

  每到寒暑假，学校会有阅读打卡的要求。之前看到一则消息，有老师为了监督学生打卡，规定没及时打卡的要罚款。姑且不论这位老师的做法如何，需要监督的“阅读”体验，一定不怎么样。

  阅读其实是一件能让人快乐的事情，孩子如果不喜欢阅读，一定是没有发现阅读的乐趣，没有遇见让自己喜欢的书籍。

  遇见有趣的书籍，是让孩子喜欢阅读的第一步。在孩子还小的时候，通过看有趣的绘本，让孩子对阅读产生兴趣，是一种不错的方法。比如，最近和孩子一起阅读的《这是一本严肃的书》，孩子读着读着，就笑得停不下来，读了一遍又一遍。

  

  《这是一本严肃的书》，看书名就有了“严肃”阅读的准备，结果看的过程中，没发觉一点“严肃”的味道？《这是一本严肃的书》的内容，是由美国的童书编辑乔迪·帕拉基尼所写，图片则由英国插画师丹尼尔·里利所画。

  无用之书的有趣之处

  孩子不喜欢阅读，家长愁，可太爱看“闲书”，比如漫画，家长又担心孩子看太多。孩子为什么喜欢看漫画？因为有趣。觉得有趣，才会去翻阅一本书。看起来的“无用之书”，也有一定的阅读价值。发现阅读的乐趣，体会到阅读带来的快乐，孩子的阅读兴趣，才会可能被激发。

  《这是一本严肃的书》，很容易让学龄前的孩子，体会到阅读的乐趣。说是“严肃”，可一页页翻下去，发觉这是一本“欢乐”的书。书中主角的每一项内容，都是相反的。有点像颠倒歌，不过《这是一本严肃的书》，是一本“颠倒书”。

  孩子们平时对于颠倒歌就非常喜欢，说着说着，就会笑起来。阅读《这是一本严肃的书》，也是同样的欢乐。和孩子一起阅读《这是一本严肃的书》，从小体会阅读的乐趣。

  有趣之外的观察与思考

  翻完《这是一本严肃的书》，就结束了吗？不，一本童书，能吸引读者，探寻的内容，一定有更多的方式。

  看起来只有笑，却“无用”的《这是一本严肃的书》，可以引导孩子去观察与思考。凡事皆有存在的价值，《这是一本严肃的书》，不是一翻而过就好的书。能让孩子发笑，一定是他发现了其中颠倒的内容。

  知乎上有人问，如何通过绘本引导孩子思考？绘本并非万能，但却可以尝试。如果刚好遇见一本孩子喜欢的书，那么就可以尝试在这本书中，挖掘出更多的阅读价值。

  《这是一本严肃的书》从封面开始，就藏着观察与思考的细节。书名明明是一本“严肃”的书，但是标题的字，东倒西歪，小动物在封面上，还放了屁。严肃的场合，放屁可不太“严肃”啊。环衬更是欢乐。

  

  不许做的动作，全部来一遍。不能做的事情，全部上演一场。中间还要担心站得高高的小动物，可能会摔下来。一个又一个增加的小动物，到最后，大家一起来狂欢。

  

  每一页都有细节。文字与图片形成的反差。需要具备

  读图与反向思考

  的能力。读绘本，是培养孩子读图能力，比较容易的方式。好的绘本，藏着很多的细节，每一次阅读会有不同的发现，而发现也是阅读的乐趣之一。《这是一本严肃的书》，图文存在反差，看懂图片，观察图片，理解反向思考，理解了就会乐了。

  现在的孩子们，其实很幸福，优秀的绘本越来越多，孩子们在大量好看的童书中，他们的读图能力，也一定会越来越好。

  是动物们的狂欢，也是孩子们的狂欢

  看《这是一本严肃的书》，笑过之后，发觉书中的顽皮小动物们，像极了现实中的孩子们。想起《大卫，不可以》这本绘本，孩子的活动，被家长各种“限制”。《这是一本严肃的书》，也是要求动物们保持严肃、安静等等。然而，不管如何规定，动物们依然我行我素。现实中的孩子们，面对大人的各种“不可以”，会抗议，有时也会我行我素，气得家长们无可奈何。

  《这是一本严肃的书》中的其中一幅图，以为动物们会乖乖听话，保持安静，结果一翻页，更大的热闹出现了。看到这一页的时候，眼前浮现很多的生活场景。孩子一定要乖乖听话，一定要这样、那样吗？或许，孩子顽皮的身影给了答案。

  《这是一本严肃的书》，严肃也不严肃。好笑是真的，能笑，说明孩子看懂了。在笑声中，引导孩子仔细观察图片、试着反向思考。

  阅读，可以很有趣，培养孩子的阅读习惯，不如从阅读有趣的书开始。

  我是@弥小木，爱阅读，家有俩娃。欢迎关注，一起感受阅读的力量。

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