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• 让孩子读懂世界

  作者：琴尔 发布时间：2021-06-25 07:46:26

  唐太宗李世民说，“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”

  央视著名主持人白岩松说，“今天越复杂，越应该回头看看历史。”

  英国哲学家培根更是直言：“读史使人明智。”

  历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。同时也是中国文化最重要的一部分，是历史中国的延续和发展。

  那么如何在孩子小的时候就培养其对历史的兴趣，让孩子一开口就能引经据典，侃侃而谈；写作文时各种素材信手拈来，下笔如有神呢？

  我偶然翻到这套《地图上的全景世界史》当为最佳选择。它不像一般的历史故事那么单调枯燥，而是把历史与地图完美结合，生动有趣，立体丰富，非常适合做为孩子的历史启蒙书。

  

  01

  《地图上的全景世界史》分为上下两册，同步课本586个知识点，77个跨页全景图和6张超大全景拉页，88个著名人物的介绍，46个历史建筑介绍以及196个地域相关知识，还有60则音频故事。

  说实话，一翻开我就被震撼了！数百张大气的全景图画，每翻开一页，就像看到了一整个时代的缩影。

  比如关于欧洲文艺复兴的诠释，跨页的全景图描绘了佛罗伦萨生机勃勃的场景。

  插图左侧是两位全神贯注作画的优雅女士，河上有威尼斯来的商人，有泛舟游玩的游客，还有运载雕塑的货船。而河对岸是高大的欧式建筑岿然不动。

  插图上方的空白穿插了两段关于文艺复兴及文学三杰的文字叙述，而正中是一幅文艺复兴运动发展的地图。

  既有浓烈生活气息的插图和标示清晰的地图，又有精心编纂的文字加以辅助，这样精巧用心的版面组织很难不让孩子们投入其中。

  

  02

  该绘本由《百家讲坛》主讲人、历史学家魏新编写，并经过中国社会科学院世界历史研究所审定，在史料真实性上无可置疑。

  整本书分为六个时间点，完完整整梳理了人类从远古到21世纪漫长而辽阔的世界历史。

  从蛮荒的“史前时期”，到早期人类文明的“古文明时期”、“中古时期”，再到璀璨的“文艺复兴时期”、“工业革命时期”，一直到现代社会。

  每一个特殊历史时期，都会用“时间线”把中国和世界两条历史脉络同轨对照，这样一来孩子就能清清楚楚地看到，同一个时间点，中国在发生什么，世界又在发生什么。

  最有趣的是历史小专题，都是一些孩子们特别感兴趣的问题。

  比如木乃伊的由来、巴比伦的空中花园。这种以问答的形式呈现历史知识的方式颇受孩子们的欢迎，在勾起孩子们的好奇心再细致解答，问题解决了，知识也丰富了。

  

  03

  雨果奖得主郝景芳说过：不是每个父母都能带孩子到世界去，但我们可以把世界带到孩子眼前来。

  这套书就相当于把五千年的来龙去脉搬到了孩子面前，让孩子在历史的海洋中畅游，观看历史舞台上陆续登台的杰出人物，尽早地进入历史这座知识宝藏，成才的种子才能在他们幼小的心灵里生根发芽。

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• 孩子太自我？了解世界史，扩大孩子眼界，学着理解他人

  作者：弥小木 发布时间：2021-11-15 11:10:56

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• 如何快速让孩子了解一个国家？

  作者：陌上 发布时间：2021-06-27 11:55:07

  前两天，和小侄子聊天的时候，他突然问道：

  “埃及为什么要建立金字塔呢？”

  听到小侄子的问题，我的脑海总蹦出无数个答案，像弹幕一样从我眼前闪过，可是怎么说才算严谨呢？

  告诉他是为了保存法老的尸体？

  可是为什么要保存呢？

  这个时候，我突然想起我给女儿买的那套由中国社会科学院世界历史研究所 专家审定、央视《百家讲坛》主讲人魏新所编写的《地图上的全景世界史》。

  

  于是拿出来，在下册中，找到有关埃及的讲解，里面果然有关于金字塔的事情。

  在《地图上的全景世界史》中，对于金字塔是这样解释的：

  “在尼罗河下游，散布着大约110座大小不等的金字塔，里面安葬着古埃及法老——古埃及的最高统治者。”

  在古代，不同国家的统治者有着不同的称呼，古埃及则被称为是法老。

  而法老的地位，在古埃及人民心中，更是“、神”一样的存在。他们相信，法老是太阳神阿蒙的儿子。

  这让他们对法老处于一种盲目信任中

  ，就连法老走过的土地，人们也会用亲吻的方式来表示敬仰。

  基于这一原因，古埃及人们为法老们建立着一个又一个金字塔，他们相信，只要将法老的尸体保存完整，法老的灵魂便可以在另一个世界复活。

  而金字塔，便是法老复活后的宫殿。

  看到这里，小侄子的问题已经解决了，但家有萌宝的爸爸妈妈都知道，孩子的问题从来不是独立的，一个问题的后面，总是跟着接二连三的问题。

  小侄儿也不例外，果然，在知道了金字塔的功效后，接二连三的问题出现了：

  金字塔是怎么修建的？

  尸体是如何保存的？

  哈哈，不怕，《地图上的全景世界史》这本书，把关于埃及的“前生今世”都已总结出来呢？

  有关于金字塔的示意图：

  

  有对尸体的保存方法：

  把法老的尸体制作成木乃伊。

  甚至还写出了由来的神话故事：

  

  以及木乃伊的样子：

  

  而作为一本客观地讲述世界历史的书籍，书中并没有带有主观感情色彩去做这样做是否正确，只是客观陈述出事实，然后把问题留给孩子思考。

  这对于孩子的启蒙是非常好的，因为一开始接触历史的孩子，如同一张洁净的白纸，所看的书籍中有作者的主观情绪，则很容易受到影响。

  所以，这本书挺适合孩子了解世界史的，它的全貌也不呆板，大页面上，配着色彩适中，画面舒适的图片，为孩子拓展想象力。

  

  瞧，虽然介绍的文字也不少，但所占篇幅不多，尤其是在绘图的衬托下，孩子们更会在不知不觉中阅读下去。

  果然，平时看见书就头疼的小侄子，捧着这本书，把和埃及有关的历史都翻了一遍。

  从位置上了解了古埃及：

  

  可以说是把“读万卷书，行万里路”巧妙地结合在一起，犹如在地图上学习历史。

  还了解了埃及的发展历程：

  

  一个国家的前生今世，便这样呈现出来了。

  当然啦，《地图上的全景世界史》这套书中，可不只讲到了埃及，大大小小的国家，都有涉及到，如古印度、古罗马、朝鲜等，均有客观讲述。

  更有趣的是，在同一时期，还会有时间线的划分，来对比在同一时间，世界发生了什么，中国发生了什么。

  如书中的文艺复兴时期的时间线：

  

  坚持就是“复盘神器”呀，个人觉得，孩子在这样的阅读启发下，对学习也是有好处的，对比和各科结合的方式，用到学习中去，通常更容易达到学习的目的。

  在下册中，《地图上的全景世界史》还以世界发生的大事件为主线，写了世界史的变迁。

  如“工业革命”对城市带来的改变：

  

  读书犹如与前人对话，站在巨人的肩膀看世界。

  读世界史，更是与世界对话，看到不一样的世界，感受不一样的历史，自然也会得到不同的启发。

  更重要的是，书籍上的信息，其准确率要远远高于网络中的琐碎信息。

  与其让孩子玩手机，不如为孩子选择好的书籍，让孩子汲取优质的养分，养成好的习惯！

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• 历史和地理的启蒙一本搞定

  作者：西坑居士读书斋 发布时间：2021-06-26 12:12:34

  “历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。”——这是德国伟大的作家歌德的名言，为什么这么说呢？

  因为当我们看到了人类社会和科学演进的足迹，感受过那些曾经在历史舞台上留下浓墨重彩的英雄人物的气魄，欣赏到流传千年的艺术珍品背后凝聚的天才，心里的某个角落会有一种情绪会被激起——仿佛命运以其神奇的手指拨动着我们的心弦，演奏着一曲名为热情的旋律——这是每个人生命的故事中不可或缺的音乐。

  一个国家的历史可以认为是一个民族的血液，而整个世界的历史则是人类的脉络，一旦理清了这条脉络，一个人看待世界看待问题的视角将会发生重大的变化，我们一向推崇一种系统思维的大局观，不仅是对于成长过程中的小朋友，对于尚未形成如此观念的成人，也是大有裨益。

  但是正如我在之前中国史的介绍中所说，文字的历史往往过于枯燥，不够形象，初学者对于历史事件的发展也缺乏空间上的概念，而这一套《地图上的全景世界史》就很好的解决了这样的问题。

  

  比如这一幅古文明时期的世界简图，就能让读者很清晰地看到在古文明时期存在于世界各地的文明如何发展，还能通过图像大致了解这些文明的简单风貌。

  

  本书的作者魏新，既是一位作家，也是一位历史学者，他曾经在央视《百家讲坛》作为“开坛”以来最年轻的主讲人主讲了大型历史系列讲座《东汉开国》，以幽默独特的讲述方式引起了观众的广泛关注。所以在这套书中，读者也不需要担心内容会不会太枯燥。

  

  这套书将世界的历史分为7个时期，分别是史前时期、古文明时期、中古时期、文艺复兴时期、启蒙时期、工业革命时期以及二十世纪，每个时期都挑选了当时最重要的文明以及发生的著名时间作为切入，甚至最后还附上了两张世界历史著名人物以及世界历史著名建筑的附录。

  有的读者可能会想，把这么多内容聚集在一起，会不会看起来很散抓不住重点？

  完全不会，就以古埃及为例，书中通过三页内容就把这个古老文明的轮廓勾勒得清清楚楚。

  第一页是古埃及的概貌，包括它的来历、地理位置、以及它所依赖的尼罗河对其产生的重要作用，再辅以形象的图画，我们对于这个古老文明的风土人情就有了一个相对深刻的记忆。

  而且通过疆域的示意图，我们可以清楚地看到，公元前3100年左右文明基本都在河的两岸发展，而到了之后才慢慢深入到陆地，而到公元前15世纪之后，埃及的疆域显著地扩大了很多倍。

  

  第二页则是介绍了古埃及闻名于世的金字塔和木乃伊，书中还附有金字塔结构示意图还有著名的图坦卡蒙的木乃伊图示，以及木乃伊的由来的小知识，而且通过图画，读者对于金字塔如何建造也有了一定的认识。

  

  到了第三页，则是古埃及的历史脉络，通过这一页，读者对于古埃及经历的6个时期（早王朝时期、古王国时期、中王国时期、新王国时期、晚王国时期、托勒密王朝）就有了一个比较清晰的了解，也能在自己脑中的世界历史地图中，把古埃及的这一块拼图摆正放好。

  

  而这只是从单一文明的“点”上进行的，我们都知道，一本好的历史书往往在“点”、“线”、“面”上都会有出色的阐述，而在”线“上，这本书做的同样出色，我们可以来看一下这一张古文明时期的时间线：

  

  从公元前3500年一直到公元476年，从这一条时间线上，我们不光可以了解到世界上发生了什么，还可以对比当时的中国发生了什么，能够把本国的历史融入到整个世界历史的河流中，这种感觉也是相当的奇特，颇具匠心。

  每一个时期都有一条这样的“时间线”，再配上每个时期的世界简图，加上各个时期重要文明中发生的事件形成的“点”组成的网，我相信读者可以在自己的脑中构建出属于自己的关于世界史的那个“平面”，从而可以把自己已有的知识与这个“平面”进行良性互动，这对于自己的历史观和世界观都是非常有意义的事情，而且以后获取的历史知识或者名人故事，也可以不断加入到这张图中，丰富自己的学识，而且通过这种方法也可以使得新的知识更便于记忆。

  “井蛙不可以语于海，夏虫不可以语于冰”，每个人的知识面直接决定了他的视野和未来，法国文豪雨果曾说，“历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。”，我们学习历史其实是为了更好地预测未来，英国哲学家弗兰西斯·培根曾说“读史使人明智”，原因大概就在于此吧。

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• 历史还可以这样学

  作者：容妍 发布时间：2021-06-26 07:27:00

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• 纸上历史绘---评《地图上的全景世界史》

  作者：菲常人生2016 发布时间：2020-06-07 09:33:12

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• 坚强宽容的心

  作者：Jane 发布时间：2010-06-10 23:04:48

       过多几天，工作就满三年了，从踏出校园的那刻起就没有再碰过单纯励志的书，想想那是我们写作文摘录的论据，现在已经用不着了；我忘记了生活中更需要论据，去支撑自己走在路上的不安和躁动。记不住很详细的话，但是知道一个成功的人，要有一颗坚强宽容的心，不管对自己，还是对别人！

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• 读冬奥，迎冬奥

  作者：ly的读享生活 发布时间：2022-01-14 14:42:22

  北京冬奥会在即，看到新书《冬奥简史》，我被勾起了阅读的兴趣。

  作者季成，韩国学中央研究院文学博士、北京体育大学体育人文社会学博士后，北京体育大学冬奥培训学院教师，从事冬季奥林匹克教学和科研工作。中国首批雪车、钢架雪车国际级裁判，2022北京冬奥会国内技术官员，致力于冰雪运动竞赛活动的组织和奥林匹克教育。以季成跨学科、跨领域的工作资历，难怪该书写得晓畅清楚、条理分明。

  冬季奥林匹克运动会始于1924年法国夏蒙尼，从此，冬奥会和夏奥会在世界奥林匹克运动的竞技场上轮番角逐，各领风采。历史的梳理当然是作品的主干，全书分为八章：溯源、探索、复兴、镜像、冷战、转向、差异、改革。季成描述了每个阶段、每届比赛的大致情况，不是材料的简单堆积，有详有略，突出重点，间或穿插传闻轶事。

  1924年法国夏蒙尼冬奥会的金牌上刻的是一位穿戴着滑雪、滑冰装备的运动员，其背景是覆盖着皑皑白雪的阿尔卑斯山主峰勃朗峰。季成说，勃朗峰曾是欧洲人无法企及的雪山之巅，在欧洲文化的意象中代表着“敬畏、危险”，接着，他引用雪莱夫人的科幻小说《弗兰肯斯坦》来阐述夏蒙尼作为冬奥会诞生地的意义。如此一来，我们对于冬奥会的精神就有了进一步的自觉领悟，相比丰富多彩的夏季奥运会，冬奥会尽管项目较少，但它更强调突破人类生理机能的极限与勇于战胜冷酷环境的力量。

  百年冬奥，草创时期条件简陋，艰难启程；曾经被纳粹利用作为宣传工具；曾经笼罩在战争的阴云之下；曾经局限在北欧冰雪与阿尔卑斯山地区冬季运动的孤芳自赏氛围里；它与夏季奥运会一样也被复杂动机与经济效益困扰；在冷战背景里，也成为政治争霸的武器；到了20世纪晚期与21世纪，冬奥会转向商业化与环境保护，推出各项改革，争取走向可持续发展的未来。从全球视野重新审视冬奥会的历史，对北京冬奥会的举办肯定是有好处的。

  该书副标题名为“冬季奥林匹克运动的人文解读”。作品展现了百年冬奥的曲折历程，这是宏大的叙事，同时，季成的写作也是饱含关怀的，在细微之处时时有温情，有历史的思考，有身为人类的自省与进取之心。

  季成回顾了“人类冰雪行为的历史溯源”，在人类漫长的文明史中，严寒环境下的狩猎、军事与交通情况以及这些情况如何促使人类的进化。书中有许多“闲笔”的书写。比如，季成寻找了中国古代画作《冰嬉图》里的冰雪运动的场景，讲述中国北方传统的民间体育活动。季成突出了1988年卡尔加里冬奥会的背景效应，这个特殊的时间点引起了影视作品创作者的广泛兴趣，诸如《请回答，1988》、《飞鹰艾迪》、《冰上轻驰》等以冬奥会为背景的影视作品掀起了一波热潮，这些作品把握住了观众们的怀旧情绪，通过记忆的复原重新审视20世纪早期中期的历史，建立感情和认知的纽带。

  全书最后的总结，季成提出：重构冰雪文化自信，促进包容创新的多元文化发展，塑造奥林匹克新时空。我想，这也正是2022北京冬奥会的目标与宗旨。阅读这本书，加深了我对冬奥会的理解。

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• 地图和其他

  作者：维参 发布时间：2023-08-31 19:13:23

  

  斯蒂芬·R.鲍恩（Stephen R. Bown）这本《1494：瓜分世界的条约与大航海时代的来临》讲述了一个内部对立的家族将世界也变得对立的故事，其英文名为

  1494: How a Family Feud in Medieval Spain Divided the World in Half

  。

  

  1130年的西欧，伊比利亚半岛大部分被穆拉比特王朝占据，另有莱昂和卡斯蒂尔、阿拉贡和纳瓦尔、巴塞罗那三个基督教国度

  

  1278年的西欧，伊比利亚半岛分为葡萄牙、卡斯蒂尔、阿拉贡、纳瓦尔四个基督教王国和格拉纳达

  

  1430年的西欧，阿拉贡王国吞并了科西嘉和西西里两个大岛

  严格意义上，卡斯蒂尔的特拉斯塔马拉王朝（由特拉斯塔马拉伯爵建立）与葡萄牙的阿维什王朝（由阿维什骑士团长建立）并非同一家族，但他们百年来通婚不辍，血缘高度混合，从现代人的角度称之为一个家族并无不可。葡萄牙王国原本就是从卡斯蒂尔中独立出去的，长期保持着既联姻、又独立的关系。

  到了15世纪中后期，由于西班牙王位继承和联姻的问题，两国再次撕破脸皮大打出手。此时正值奥斯曼帝国在东地中海崛起，攻克了君士坦丁堡，垄断了东西方海上贸易，迫使意大利城邦的航海家和水手们纷纷背井离乡、另寻生路，让欧洲人不得不从其他方向寻找通往东方的航线。

  

  奥斯曼帝国在15世纪崛起，逐步控制了大半个地中海，东方商路被垄断

  西葡两国抓住机会吸纳了意大利航海的经验、技术和人才，（被迫）将目光从地中海澡盆转向浩瀚的大洋。葡萄牙率先开拓了南下西非的航线，绕过非洲最南端，再转向阿拉伯、印度和南中国海的航线。在葡萄牙向南、向西用力的几十年间，西班牙也没闲着，继续向大西洋深处进军，设法环绕地球一圈以抵达中国和印度。哥伦布、麦哲伦的故事就是这项探险的结果。西葡两国都以传播宗教、文明教化为借口，掩盖其屠杀掠夺的行径。因此，罗马天主教廷的认可就十分重要。

  ——因此，让异教徒皈依基督教，成为授予西班牙和葡萄牙垄断权的正当理由。

  

  哥伦布和麦哲伦都在葡萄牙受挫，转而寻求西班牙的支持，一路向西

  

  迪亚斯和达·伽马开拓了绕过非洲进入印度洋的航线，荷兰人塔斯曼在17世纪闯进了大洋洲

  15世纪是欧洲十字军运动衰落的时代，地中海东岸各十字军据点纷纷陷落，封建主义和骑士团逐渐被新兴的君主制所取代，消灭国内封建领主、集中统合国家权力成为了西欧各国此时的首要任务。本书开篇描绘了卡斯蒂尔国内战争不断、领主不听国王号令的种种情境，正是这个时期西欧的普遍现象。教廷失去了对外开拓的号召力，一方面腐化堕落、大肆敛财，最终引发了宗教革命，另一方面还抱有再次掀起“圣战”的希望，积极支持拉拢较大的基督教国家，设法弥合各基督教国家间的矛盾。正是基于这样的考量，教皇多次为西葡两国下发诏书，谋求和平。这一系列文件的基础是西葡两国1478年停战时签订的《阿尔卡苏瓦什条约》，大体确定了大西洋上各自的边界。

  ——当你看到俘虏们出现在你面前，喜悦之情油然而生，以至于为这项事业投入的金钱都不值一提。但是更大的幸福是属于他们的，因为虽然他们的身体被奴役，但是与他们的灵魂将永远享受真正的自由相比，这实在算不了什么。

  1492年，哥伦布抵达美洲并成功返航。当时，葡萄牙控制着非洲西部和南部的航线，但尚未抵达非洲最南端（好望角）。《托尔德西利亚斯条约》就是在这种背景下签订的。条约明确了双方在大西洋上的分界线是佛得角群岛以西370里格处（约西经46°），界限以东属于葡萄牙，以西属于西班牙。条约规定双方垄断了宣示所“发现”土地归属的权利。这条界限将北美洲和中美洲划给了西班牙，并在不知情的条件下把现在巴西的部分领土划给了葡萄牙。

  

  红色线条标出了西经45°的位置，《托尔德西利亚斯条约》规定的“教皇分界线”大约是西经46°线，这导致巴西成为南美唯一的葡语国家

  条约签订后，双方继续探索。结果一是达·伽马抵达非洲最南端，绕过了好望角，开辟了绕过非洲（主要是绕过奥斯曼帝国）抵达印度和东南亚的航线，航线的末端正是香料产地（香料群岛）。二是麦哲伦完成了环球航行，证明反方向绕地球半周同样可以抵达香料群岛。这样一来，当初约定的东方和西方就说不清了，尤其是当时的技术水平还不足以确定“对跖点”（即地球直径的另一端）。不过，绕过太平洋的航线漫长而缺乏补给点，西班牙试图介入香料群岛的尝试尽数失败，葡萄牙得以在此后一百多年里持续从中撷取利润。

  ——16世纪初，斐迪南国王写给泰诺人的信就是将征服与皈依联系起来的典型例子。这封信要向美洲土著人大声朗读，宣布西班牙拥有征服、奴役和统治他们的神圣权利，因为教皇亚历山大六世将这种责任和义务赋予了他的国家。

  可惜的是，西葡两国虽然最先吃到航海的“螃蟹”，但没能把先发优势转化为发展动力。就葡萄牙来说，其体量实在太小，对北海贸易网络影响力也很低，逐渐被时代淘汰可以说是先天劣势所至。但西班牙就完全是自身的问题了。西班牙从美洲夺取了大量黄金、白银，但主要把它们用于宗教与挥霍。西班牙是欧洲最早成功建构起中央集权的君主制的国家，却把它的潜力用在宗教方面。对宗教的狂热不仅导致自然科学和先进技术被抵制，而且许多民族和人才也因为宗教迫害而逃离或死亡。这导致西班牙工业发展困难，国内市场物价高涨，殖民地开发进度迟缓，最终沦为欧洲和中国的贵金属汲取地，最终被英国、荷兰、法国取代。

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• 教我们学会发现生活中的物理美

  作者：jieluophys 发布时间：2018-10-08 21:53:43

  这本书虽然很简单，但却能给人很多启发。物理概念背后总是有些千丝万缕的联系。每次重读物理相关书籍，总是有新收获，总是可以深化对物理概念和之间联系的理解。我感觉物理最大的魅力在于每一个看似很简单的概念背后都可以有无限深层级的，不同角度的理解，可以允许我们描绘出直观而深刻的物理图像。而阅读好的物理书可以帮我们不断了建立起这种鉴赏物理美的能力。

  而这本书通过大量的日常生活案例帮我建立物理概念和图像。正如书中所说，“

  研究日常现象可以让抽象更容易被人们接受。要理解物质和宇宙的基本特性，需要这些概念，但最好首先在我们熟悉的例子中遇到它们。能够解释日常现象会让我们建立使用这些概念的信心，并提升我们对周围发生事情的欣赏能力。

  ”

  我认为即使作为物理专业的学生，甚至研究人员，这本书都是很有启发性的。这本书可以作为复习用，快速回顾概念，可以作为大学老师教学中的案例素材，国内教材太枯燥了，可以拓展研究人员的思路，换换思路读读书，可以作为生活惬意时光的消遣，喝杯咖啡翻翻书，可以作为旅途中的好伴侣。。。

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• 长征修订版勘误

  作者：云归 发布时间：2017-12-04 21:57:32

  【本书评只针对修订版】

  【引用原书内容依据2017年的一册本】

  首先必须承认，王树增先生的《长征》这本书堪称经典之作，我本人也是王先生的忠实粉丝。并且，我对长征的认识，很大程度上都是来自于本书。

  接下来进入本文主题。在王树增先生的修订版中，我仍然可以看到一些从第一版留下来的错误，这可能是王树增先生的疏忽，也有可能是出版社编辑的锅。有学术争议的付之阙如，对于一些显而易见的错误，现在开列如下：

  P42：“恽代英，他刚刚被中共营救出来便再次被捕，随即被枪杀于南京雨花台。”【误，恽代英是在即将被提前释放时暴露身份，不存在再次被捕之说。】

  P144：“中央红军撤离苏区后的1934年10月，国民党军于26日占领宁都，11月10日占领瑞金，11月17日占领于都，11月23日占领会昌。至此，中央苏区全部沦陷并陷入一片血海之中。”【不确，严格来说，中央苏区全部沦陷应在1935年3月的九路突围。中央苏区被占领的最后一个县城是福建宁化，于1934年12月1日。】

  P191：“两年后的1936年，新年刚过，董振堂率红五军进至甘肃西北的高台县时…”【误，应该是两年多后的1937年。值得注意的是，王树增先生改掉了第一版马匪兵将董振堂遗体绑在大炮上的叙述。】

  P244：毛泽东评价凯丰：“……那个同志硬说我看过，从那以后，倒是逼使我翻了船……”【似误，我查到的原话是：“那个同志硬说我看过。我问他《孙子兵法》共有几篇？第一篇的题目叫什么？他答不上来。其实他也没有看过。从那以后，倒是逼使我翻了翻《孙子兵法》。”】

  P407：飞夺泸定桥的勇士在《红一方面军战史》中留下名字的仅5人。【第一版出版后，这个数字增加到了8人。】

  P408：“陈云在一个小学教员的带领下……”【护送陈云出川的是两个人，其中一个人后来叛变了。】

  P496：“钱信忠……这位十几年后成为新中国卫生部部长的老红军……”【误，钱信忠1965年出任卫生部长，距离此时三十年。】

  P541：叙述干部团团长陈赓和政委宋任穷同骑兵作战。【误，干部团此时已经撤销，此战参战红军是陕甘支队第二纵队十三大队（红三军团十三团），团长陈赓、政委邓富连。】

  P546：“1935年7月……极力推行左倾路线的陕西省委书记杜衡来到了红二十六军……同时，杜衡在苏区内部掀起了‘肃反运动……’”【误，杜衡于1933年8月叛变，此次肃反的主持者是戴季英和聂洪钧等人。】

  P591：“正是这个只有24年历史的年轻的无产阶级政党政治成熟之日。”【误，应为14年。】

  P604：“第32军……下辖第94师、第96师。”【误，红三十二军在编入红二方面军后，2军团的第5师编入32军为96师，之前32军直辖团。相信是原始出处——徐向前的回忆录《历史的回顾》出错了，导致一批引用书籍都跟着出错。】

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