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内容简介:
逻辑学是研究思维的,是关于思维形式及其规律的科学。什么是思维?思维是人的一种本质属性,是人脑对客观事物本质及其规律的反应。
书籍目录:
第一章绪论
第一节逻辑学的对象
第二节逻辑学的性质与作用
第三节法律逻辑的研究对象
第二章概念
第一节概念的概述
第二节概念的种类
第三节概念间的关系
第四节定义
第五节划分
第六节法律概念
第三章直言命题及其惟理
第一节命题与推理概述
第二节直言命题概述
第三节直言命题直接推理
第四节直言命题间接推理(直言三段论)
第五节司法三段论
第四章复合命题及其推理
第一节复合命题
第二节复合命题推理
……
参考文献
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作者: 大盼盼 发布时间:2024-03-08 09:57:51
尽力抓取了书中对孤独的解构。以前从没有感觉孤独,读完对应起来,其实那都是孤独。有关自我限定和关系的 独立需要和联结需要的一些论述,还是很有启发的。有所收获。
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作者: 安堡暗得莫西 发布时间:2023-02-11 22:17:04
Inspiring,同为女性,为与希拉里有相似的一些想法而感到荣幸,我需要提升自己的自信,执行力和学习能力,be brave to change the society!
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作者: 高铁粉丝 发布时间:2021-11-21 19:04:02
我不是孩子,但我在薇娅直播间买了自己在看。还行吧,画的一般,感觉每一个人物都画的好老气哦。给生僻字的字注音这点我打好评,虽然利于小朋友的阅读,但我这个大朋友也是不认识的。“子”原来是先秦时期对男子的一种尊称,怪不得是孔子、孙子、孟子、荀子、老子、庄子、墨子。夏商周里面我经常玩的英雄就是周庄、鲁班,哈哈哈哈。
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作者: S.Selina 发布时间:2023-08-06 20:02:50
细腻动人,很好的书啊
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作者: J 发布时间:2023-04-13 00:38:48
喜欢华兹华斯
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物理路上的驿站
作者:八日水 发布时间:2023-01-12 17:29:37
这是英国物理学家罗德里*埃文斯和布莱恩*克莱格经过争议,但基于推动人类对宇宙的认知和理解的程度上,选出了十位物理学家,介绍其生平事迹和对物理学的贡献。
1564年2月15日,伽利略*伽利雷出生于比萨。17岁时,上了比萨的大学。原本希望受训后成为传教士的伽利略对科学的向往远大于牧师。大一时期,通过教堂的吊灯摇摆,自己研究钟摆的特性,发现钟摆周期只取决于垂线的长度,而与摆动幅度的大小、摆锤的重量没有关系(实际上观察只适合小的位移)。由于家里发生事故,1585年离开了比萨(大学只为中产阶级男士准备的进修学校)。担任家教不久后,伽利略在1589年得到比萨大学的一个讲师职位。1590年,伽利略撰写了《论运动》,讨论了亚里士多德关于物体运动的思想,不同质量的物体以同一速率下落。
直到1595年,才有证据表明伽利略对天文学发生了兴趣,开始思考地球潮汐现象的解释。伽利略跟开普勒写信探讨天文学,但因宗教关系没有公开进行新天文学的教学。1610年,伽利略用望远镜对金星的观察证明了地球不是宇宙的中心。1616年2月24日,宗教裁判所谴责伽利略。1624年伽利略和新教皇会面了六次,教皇许可伽利略关于潮汐理论的出版。但在《关于两大世界体系的对话》书中用辛普利西奥的声音表达了教皇的看法,引起新教皇的愤怒。1633年的宗教裁判判决伽利略在家软禁。伽利略死于1642年,享年77岁。
1643年4月1日牛顿出生(同年父亲去世),母子相依为命3年后,母亲改嫁并生了三个孩子,但却给牛顿的心理造成了深远的影响。九岁的牛顿被母亲送到学校并寄住在一个药剂师克拉克先生的家里,这让牛顿第一次接触化学。牛顿的好学,让学校校长再三劝说其母亲汉娜,最终牛顿于1661年进入了剑桥大学。17世纪60年代,剑桥大学在学术上很落后,环境也不好。小镇的8000人口里包括了大约3000名本科生、研究生和教职员工,夜晚的街道到处都是妓女、乞丐、小偷和杀人犯出没。牛顿的清教徒信仰让他与这所充斥着英国国教徒的大学格格不入。这一信仰为牛顿处理生活问题提供了清晰的指南,但虔诚的偏执无助于他的受欢迎程度。大学第一年他就决定向人放贷,到二年级结束的时候,这一生意已是蒸蒸日上。大学期间,牛顿正在表明一种全新的科学态度,质疑传统观念。通过实验的棱镜,得以证明白色光由一系列的颜色组成(现在成为可见光光谱)。牛顿在大学第三年结束的时候几乎没能通过升入最后一学年所要求的口试考试。虽然他很努力地学习,但学习的几乎都是课程之外的之时。
牛顿并没有为1665年春天的学士学位考试作好准备,22岁的他毕业时拿到的只是二级荣誉学位。大瘟疫波及到英格兰,牛慧放假回家。传言正是在这段假期中,牛顿做出了自己所有的伟大发现,但这是一个夸张的说法,当然没有苹果掉在他的头上。为了解释万有引力,牛顿必须要开发一种新的数学形式(微分)。1667年初,剑桥大学重新开学,经过努力,牛顿在当年10月得到一份谋生的工作,以及在业余时间进行科学研究的机会。1669年牛顿成了卢卡斯数学教授。1672年牛顿被选为皇家学会的院士。1687年牛顿的《自然哲学的数学原理》出版。1696年4月20日,牛顿离开剑桥大学,到伦敦塔的铸币厂任总管职务。1703年牛顿成功地竞选了皇家学会会长。上任不久后,牛顿将他的新书《光学》递交给学会。《光学》首先以英语出版,之后在1706年被翻译为拉丁语。《光学》之于光的研究与《原理》之于运动和引力的研究一样。牛顿的任期占据了生命中最后30年的大部分时光。1727年年3月31日,牛顿去世。
1792年9月22日,法拉第出生于纽因顿。法拉第家庭信仰某种圣经解读方式的基督教小派别,这个派别以远离物质财富的追求为宗旨。法拉第小时候被送达到五金商人店里干货当学徒。这段时间,他对自己装订的图书产生了浓厚的兴趣,特别是那些科学类书籍。同时,法拉第也上夜校,记录不少日记,从中学会了写信的技巧、获取知识的最佳方法、笔记本的归纳保存方法。1812年在学徒期结束后,法拉第开始为一个装订商工作。受到学徒期一个顾客的照顾,法拉第参加皇家研究所汉弗莱*戴维教授所授课程的门票。戴维欣赏法拉第,不久后,法拉第受聘于皇家研究所。1821年9月初,法拉第完成磁铁的导电功能,发现了电动机的原理,命名为‘电磁转动’,在《科学季刊》发表他的发现,名字是《关于新电磁运动的记录》。1926年12月,法拉第成为研究所的助理主管,职责包括监督皇家研究所大楼的维修。作为当时最为年长的皇家研究所雇员,法拉第的第一批行动包括解决长久以来困扰研究所的收入问题。他创办的两个系列课程,现在仍在运行:星期五夜间课程和为青年听众准备的圣诞节课程。
1931年法拉第通过将永磁体移进和移出线圈可以产生电流,他发现不管是导体相对磁铁运动或是磁铁相对导体运动均能产生电流。1832年,法拉第建立了另一个重要概念:带电流的电线在磁场中运动的方向与电流和磁场两者皆成直角,且当电流方向和磁铁方向彼此成直角时,磁场让通电电线产生运动最为显著。1832年11月法拉第向皇家学会递交一篇论文(1839年重印这篇论文时,引入了‘电极’、‘阴阳极’‘离子’的概念),证明了不同方式所产生的电(电池、闪电、静电、电鳗和实验中的电流)本质上都是一样的。1837年11月中旬,法拉第引进了‘电介质’的概念来解释实验现象。电介质指的是两个导体之间的非导体的电状态。1846年法拉第通过研究,证明磁力和光彼此存在联系(发现抗磁体)。1867年8月25日,法拉第与世长辞。
1831年6月,詹姆斯*克拉克*麦克斯韦出生于爱丁堡。麦克斯韦的家庭并非过着清教徒式的严格生活,家里充满欢声笑语,经常伴有音乐和舞蹈。自小由在家里教育,但在其八岁时,母亲患上腹部肿瘤去世。上学的麦克斯韦在学校时常被同学们取笑和欺凌,经常独自一人坐在操场一角。直到一年后,才交到一个真正的朋友,但这似乎并没对他造成太多的困扰。传统死记硬背的学习方式不适合麦克斯韦,但三年级的课程变得越来越有意思,他找到了发奋用功的动机。他的成绩提高了,甚至开始享受拉丁语和希腊语的乐趣。第二年数学课开始,他的天赋似乎被激活了,轻易就掌握几何学。自信增长的他在其他科目上也开始表现得更好。令人惊讶的是,麦克斯韦在14岁是就写了第一篇科学论文,论文是关于如何用线和图钉绘制曲线。16岁时,麦克斯韦上了爱丁堡大学;选修的课程很广泛,学习了古典学、历史学、数学、逻辑学、自然哲学、‘心理(经典)’学和文学。1854年,麦克斯韦发现光的混合和颜料的混合之间存在一个本质区别:颜料提取自身的颜色(颜料吸收除自身颜色之外的光,只反射本身颜色的光,比如红色颜料吸收除了红光之外的光线,只反射红光,看起来就是红色)。与之相反,光是叠加在一起而产生了最终的颜色。麦克斯韦应用这个理论制造了一个由红色、绿色和蓝色组成的转盘,成功产生了白色。1856年麦克斯韦被选为阿伯丁的马歇尔学院教授。麦克斯韦在阿伯丁最重要的工作是研究气体的动力学理论(气体分子运动论)。
1861年5月,麦克斯韦被选为皇家学会的院士。经过5年的中断后,麦克斯韦又重新开始研究电磁之间的联系。麦克斯韦研究证明电力和磁力可以由物体间或物体周围的空间储存的能量产生。静电力是一种势能;而磁力是转动能,两者都存在于真空。此外,这两种能量还互相联系,其中一种发生变化总会导致另一种的协同变化。并且,麦克斯韦马现了光波在真空或空气中的传播速度与电荷的点此单位与静电单位之比相同(即真空的‘磁导率’和‘电容率’)。麦克斯韦推断‘光一定是由电磁波组成’。1865年,麦克斯韦发表了突破性的论文《电磁场的动力学理论》。1866年,麦克斯韦出版了《论气体的动力学理论》(黏度与温度成正比)。1871年,麦克斯韦应邀接受了剑桥全新的实验物理学教授职位。1877年春,麦克斯韦换上了胃灼热病。1879年11月5日,麦克斯韦溘然长逝,终年48岁。
马丽娅*莎乐美*斯克洛多夫斯卡生于1867年11月7日波兰华沙。自小就被父亲的科学设备所吸引,父亲为了教她和兄弟姐妹们的科学、地理和历史知识,自创了很多有趣的游戏以引导他们学习。在她的父亲因违抗俄罗斯上司的命令而遭到解雇后,家里的生活越来越困难。经过努力(华沙大学不收女生),她先以家庭教师谋生(师生恋失败),接着在索邦大学学习,并得到索邦大学的奖学金。她攻读数学学士学位,并被人雇以研究不同钢材的磁特性。经他人介绍,认识皮埃尔*居里,两人于1895年在索镇市政厅结婚。从一开始,两夫妇就尽量每次都在一起工作。1879年末,两人做出决定,进行原创性的研究,并准备攻读博士学位。1898年4月12日,玛丽(波兰的马丽娅改为法国的玛丽)发表《铀和钍化学物发射的射线》。7月初,向科学院提交的论文中提出获得了钋;1898年11月末,发现了镭。
1899年初,玛丽承担了分离镭的任务,而在同一实验室工作的皮埃尔则尝试如何通过实验更好地去理解放射性的本质。1902年,玛丽终于宣布成功分离了1分克(十分之一克)的氯化镭。她的论文宣布镭的测量原子量是225,接近于现在的估计值226。1903年,皮埃尔收到一封来自瑞典科学院的新,信里通知居里夫妇和亨利*贝克勒尔一起获得了1903年的诺贝尔物理学奖。1906年皮埃尔遭遇车祸不幸逝世。1911年玛丽获得诺比尔化学奖(而媒体却关注她和皮埃尔学生的感情丑闻)。一战爆发,个性使然,玛丽全身心地投入了战争中:用第二次诺贝尔奖得到的奖金购买了 法国战争债券,用X射线为受伤士兵提供诊断帮助。一战后,玛丽应邀加入国际联盟的知识合作委员会,并为其服务了超过12年。1921年4月4日,玛丽应邀到美国进行为期10周的访问。1934年7月4日,玛丽*居里死于身体里不断累积的放射损伤。
1871年8月30日,欧内斯特*卢瑟福生于新西兰斯普林格罗夫(现今的布赖特沃特)。自小卢瑟福学习优异,在很多科目上赢得了奖项和奖学金,包括英语、历史、法语和拉丁语。但他最擅长的还是数学和科学类学科。18岁的卢瑟福获得了坎特伯雷的基督城学院奖学金;在1892年获得学士学位后,得到了一个进行一年研究生学习的奖学金。1893年,卢瑟福以物理学、科学、数学和数学物理学的硕士学位毕业。接着被说服在基督城从事一年的研究,并于1894年底用毕业论文《高频放电产生的铁磁性》获得了理学士学位。卢瑟福申请并获得剑桥大学卡文迪许实验室研究生。他追随了麦克斯韦的脚步,研究磁化针在变化电流产生的电磁场下会失去磁性的现象。他实际上制造的是一个电磁波的探测器。在实验室,卢瑟福发现了成为阿尔法射线和贝塔射线。或许因为待遇问题,卢瑟福离开剑桥到加拿大蒙特利尔的麦吉尔大学就任一个教授职位。
在麦吉尔大学,卢瑟福将放射性的研究扩展到钋。1900-1903年,卢瑟福和助手发展了一种理论,根据原子内部发射的阿尔法和贝塔粒子来解释放射性衰变,并提出原子会通过此过程变为另外的元素。另一个重要的理论是钍的放射性会随着时间增长而稳步衰变。1904年,卢瑟福开始探索放射性衰变现象不是单一过程的可能性,更可能是一系列的衰变过程或衰变产物链,以镭开始,衰变为氡,接着产生一系列中间产物(镭-A到镭-F),最终产物是稳定的铅。卢瑟福和同事的研究证明,通过检测放射性矿物中缓慢增加的铅量,可以确定岩石有数百年的历史。这为地球年龄的证明作出了重大贡献,这一数据还支持了达尔文的自然选择进化论所要求的时间跨度。1907年卢瑟福回到曼彻斯特大学。1908年卢瑟福获得诺贝尔化学家。经过研究,卢瑟福在1911年提出,原子在其中心具有高密度的带正电荷的核。1937年,卢瑟福逝于剑桥。
1879年3月14日,阿尔伯特*爱因斯坦生于德国乌尔姆。爱因斯坦学会开口说话的时间很晚,以至于他的父母担心他是否患有精神发育迟滞(又称智力落后)。父母非常鼓励孩子的独立性,虽然是犹太人,但并不特别地笃信宗教。有一次患病,父亲给了一个指南针,爱因斯坦完全被迷住了。家里生意需要其他市场,家庭整体搬迁,而爱因斯坦留在原来地方。但不久后,爱因斯坦称病退学(15岁)。父亲极力反对就此休学,爱因斯坦只得不断参加各大学的入校考试;经过努力,在1896年进入苏黎世大学。1902年爱因斯坦在伯尔尼瑞士专利局得到一份稳定的工作(父亲打招呼)。这似乎并非一份理想的工作,但爱因斯坦敏锐的头脑可以快速发现专利申请书中的所有纰漏。1903年1月和米列娃*马里奇结婚(大学同学)。1904年爱因斯坦就已经发表了几篇论文,尽管并未太引起人们注意,但都是坚实的研究成果。爱因斯坦一直试图证实建立原子和分子的现实基础,这是科学界讨论的特点问题。
1905年,爱因斯坦扩展了马克斯*普朗克的研究,证明了如果光是由真实存在的量子组成的话,光电效应就可以得到解释;3月投交的关于光电效应的论文后来为他赢得了诺贝尔奖;6月30日,另一篇题为《关于运动物体的电动力学》的论文投到了《物理学年鉴》杂志社,研究的主题是狭义相对论。1907年,爱因斯坦申请了伯尔尼大学的工作并遭到了拒绝,被拒绝的部分原因是当时的系主任认为爱因斯坦的狭义相对论‘无法理解’。爱因斯坦寻求了其他几个教职,也毫无斩获,直到1908年才申请任职成功,在这期间一直留在专利局工作。期间,爱因斯坦提出了引力和加速度产生的效应是无法分辨的(等效原理),引力可以拖慢时间,从而发表了在引力上的新研究:广义相对论(1915年11月在普鲁士科学院演讲中报告)。1919年11月6日,在英国皇家学会和皇家天文学会举行的一次联合会议上,剑桥大学的亚瑟*爱丁顿宣布爱因斯坦的理论是正确的。1932年12月10日,爱因斯坦和表姐埃尔莎(和米列娃与1919年2月办好离婚)离开德国作客加州理工大学;最终,定居在普林斯顿,度过了余生。
1885年10月7日,尼尔斯*波尔出生于哥本哈根。他和姐姐燕妮以及小他18个月的弟弟哈拉尔一起,在一个充满进步的自由知识分子氛围的家庭长大。1903年哈拉尔和波尔进入了哥本哈根大学。没过多久,同学们给两兄弟都打上了天才的标签。波尔从早年起就是一个如饥似渴的书迷,还在大学读本科课程的时候,就试着追踪物理学的最新进展;对待科学的态度一丝不苟,以喜欢在教科书上纠错出名。
1907年,在波尔毕业的那一年,获得了丹麦皇家科学院的金奖,获奖原因是一篇关于水的表面张力的论文,其中包含了波尔做的详细的实验研究。据波尔自己的笔记记录,当时非常繁忙,论文的部分手稿是由哈拉尔所写。1909年波尔开始了博士论文研究《对金属电子理论的研究》。1911年波尔前往剑桥大学,在卡文迪许实验室和电子的发现者汤姆森一起工作。1912年波尔被委任为哥本哈根大学的初级讲师。1913年3月,波尔将和卢瑟福争论后的论文原样(经典物理学概念与量子理论结合起来)送往《哲学杂志》,引发了巨大的震动。1914年波尔接受卢瑟福在曼彻斯特提供的研究职位,但丹麦意识到不能放走这位天才,哥本哈根大学为30岁的波尔提供了一个教授职位。1922年波尔得到了诺贝尔物理学奖。波尔死于1962年,享年77岁。
保罗*阿德里安*莫里斯*狄拉克出生于1902年英格兰布里斯托。从年幼的时候起,男孩们(狄拉克兄弟)的父亲就开始对他们进行严厉的家庭教育,父亲只用法语和他们说话,而母亲用英语和他们交流。在学校,狄拉克被同学们认为是一个空想家,而且与其他小孩的交流也非常有限。但他的物理老师意识到狄拉克超过全班其他同学太多,直接把他送到图书馆,给了他一张书单自己去参考阅读。16岁,他比同龄人提前了两年开始攻读工程学学位。但没多久他发觉并不适合这个专业,到他大学最后一年的时候,脑子里全被爱因斯坦的相对论研究占据,而不是电气工程。1923年10月,狄拉克进入牛顿的三一学院边上堂皇的圣约翰学院。狄拉克对社交生活和大学社团毫无兴趣,更愿意把夜晚的时间献给图书馆。尽管准确来说他是一位数学家,但狄拉克定期参加了剑桥大学卡文迪许实验室举行的高高在上是物理学俱乐部和研讨会。狄拉克对量子物理学的兴趣与日俱增。一直到1926年,狄拉克都在继续研究如何用数学方法来解释量子力学。
在1926年狄拉克只采用海森堡方法撰写关于量子力学的博士论文并获得成功(取得博士学位)后,思考了如何才可以把波动方法应用到成群的量子化粒子上。接着狄拉克在波尔研究生度过了长达半年的时间。狄拉克证明了海森堡版本和薛定谔版本的量子论并无冲突,而是可以互相转换的不同数学表现形式。直到1927年10月回到剑桥,狄拉克将爱因斯坦的相对论妥善地引入了量子领域。1930年2月,狄拉克被评选为皇家学会的院士。1933年狄拉克和薛定谔分享了当年的诺贝尔物理学奖。在剑桥,狄拉克将注意力转向了尺度的另一致(从量子论转向宇宙学)。虽然狄拉克没有取得什么惊天动地的宇宙学突破,但他推出了一个成为科普书籍最爱的热门话题(一些关键数值是如何对宇宙本质产生巨大影响的)。与大多数顶尖物理学家相比,狄拉克对战争本身的投入要少得多,拒绝研究密码学以对战争提供帮助。在1943年底,当英国和美国的原子弹项目合并,英国科学家加入到曼哈顿计划中是,狄拉克拒绝搬到美国的洛斯阿拉莫斯。其中缘由也许较为复杂。其一,狄拉克决意要确保孩子们拥有一个温暖的家庭;其二,蔑视团队工作,并且预感自己将会不适应洛斯阿拉莫斯的生活;最后,似乎越来越怀疑这一计划的道德正当性,并在1944年停止了所有的参与工作。新一代理论正在接管物理学世界,狄拉克再也没有作出更重要的贡献。1953年,他拒绝接受英国皇室的爵士称号,让他妻子恼怒不已。1973年,他短暂回到了英国,接受了英国皇室给他颁发的功绩勋章,但再次拒绝了爵士称号。狄拉克于1984年10月20日去世,享年82岁。
理查德*费曼出生于1918年5月11日。年幼的费曼通过一个收音机的研究开始了科学探索生涯。也许是被允许的自由以及他的父亲早期鼓励他对周围的一切事物都要保持好奇心,激发费曼拥有了与大多数现代科学家的狭窄专长相比要宽广的视野。费曼在麻省理工学院开始学的是数学,不久后转到工程学,最终下决心选择的是物理学。在普林斯顿大学安顿下来后,费曼开始寻找一个合适的博士题目,并决定把题目放在量子力学上面。费曼发明了一种可视的量子化粒子表现形式。二战时,费曼被邀请加入了一个新的科学家精英团队,研究如何利用原子弹链式反应制作炸弹,同时还完成自己的博士论文(部分原因在于妻子)。
加入曼哈顿计划后,费曼立刻证明了自己是个多面手:能作出理论贡献,还能熟练地修理喜怒无常的电子机械计算器。利用基地的安全漏洞,费曼常有恶作剧(自行解锁拿文件、私自破译密码锁等)。费曼帮助发展了量子电动力学理论QED而得到了诺贝尔物理学家。在加州理工大学费曼迎娶了第二任妻子玛丽*洛乌*贝尔。也在这一时期,费曼将注意力转向了最直接地将量子力学怪现象带往宏观世界的物理学分支:低温物理学。在和第二任离婚后,于1960年费曼和格温妮丝*霍华德结婚。这一时期,费曼推进了对弱核力控制的原子核方面知识的理解,并与默里*盖尔曼一起合作将这种β衰变原理扩展到了其他粒子过程当中。费曼建立名师的声誉并非来自培养研究生或向本科生授课的传统学术模式,而主要来源于时常面向更广泛的听众传播话语的能力,无论是通过科普书籍或者是更具有技术性的费曼讲座(从未严格意义上写过一本书,所有书籍都是和听众的谈话记录或自己的演讲抄录)。到20世纪80年代中期,费曼患上了癌症,同时伴随心脏问题使得身体变得虚弱。1988年2月15日费曼去世。
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感受让人类的未来免于苍白和无聊
作者:西闪 发布时间:2020-07-21 14:28:19
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天下奇才诸葛亮
作者:养牛专业户 发布时间:2023-02-28 16:42:10
作为中国传统文化中忠臣与智者的代表人物,诸葛亮一生淡泊宁静而又一腔热血,指择若定而又复汉心切;足智多谋而又声名远扬,出师未捷而又含恨千古,留给后人无限感慨。
其作为军事家在历代兵家也得到了较高的认可,司马懿在诸葛亮死后,看到诸葛亮的营垒,称赞其为“天下奇才”,诸多军事著述,如《南征》《北伐》《北出》等,对中国军事界有一定的贡献;作为蜀汉的丞相,安抚百姓、遵守礼制、约束官员、慎用权利,对人开诚布公、胸怀坦诚,处理事务简练实际,能从根本上解决问题,不计较虚名而重视实际;作为军师,他辅佐刘备,隆中对奠定了刘备的基调,并从一开始就展现出了卓越的组织和后勤才能。
揣摩其性格、语言、行为,可以读懂其背后的人性。
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战无不胜的毛泽东思想万岁
作者:Becausethe 发布时间:2023-03-14 23:06:03
一部适合普通人了解伟人思想的通俗作品。作者是毛主席的秘书,长期在毛主席身边工作,对40-50年代党中央和毛主席的重大事项和决策非常熟悉。作者原本初步拟订了40年代15个主题和50年代22个主题,可惜,本书尚未完全完成作者就去世了,毛主席50年代的事更没来得及写。本书共3个部分,大体上第一部分是作者关于本书编写的谈话,第二部分是围绕19个主题的初稿(部分是经过作者认可的,应该可以算是定稿),第三部分是收录的作者在其他场合的讲话、文稿等。有一点小建议,似乎应该在开始有个说明,不然读者一上来就读作者谈话录,有点“无的放矢”的感觉。
从大革命开始,到土地革命,抗日战争,解放战争,毛主席在领导我们党从小到大、由弱变强的过程中,不断实践、不断总结,形成了毛泽东思想(当然也缔造了我们的党、解放军和共和国)。这个过程绝不是一帆风顺,更不是简简单单、随便是谁都能完成的,期间克服了无数困难,经历了许多挫折,但成果是伟大的、史无前例的。印象中是叶剑英说过,我们这些老帅个个都不是普通人,不会轻易服人的,但大家都打心里拥护毛主席的领导,因为他总是正确的。但是到了晚年,毛主席犯下一系列严重错误,书中也实事求是讲了,特别是对“文革”,为什么是错的,作者也有非常深入的分析。
我们要向伟人学习,学习对的经验,也吸取错的教训,从而追求个人在思想上的进步(当然还需要与实践相结合),读这本书是很有意义的。
战无不胜的毛泽东思想万岁!
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隋唐时代制度的传承渊源和历史演变
作者:雾凇 发布时间:2022-07-17 23:27:27
《隋唐制度渊源略论稿》是陈寅恪的代表作之一, 成稿略早于《唐代政治史述论稿》,两部作品均创作于战乱时期生活艰难的背景下。两本书的形式都是直接引用不同史料中的相关内容素材,经过关联分析和互相佐证,得出令人信服的结论。两本书内容有一定相关性,可以结合起来看,更好地理解隋唐历史。
《唐代政治史述论稿》从政治史角度分析唐朝兴衰的内外深层因素,其中论及府兵制、“关中本位政策”等内容,而《隋唐制度渊源略论稿》着重考察隋唐制度的形成和渊源,包括礼仪、职官、刑律、音乐、兵制、财政等部分,其中礼仪附带都城建筑部分大约占了一半的篇幅。
在第一节《叙论》中,陈寅恪概述了隋唐制度渊源主要为三个源头,并简要说明了创作这份《隋唐制度渊源略论稿》的目的和叙述形式。
根据史料分析,陈寅恪认为隋唐制度渊源主要为三个源头,分别为北魏、北齐,南朝梁陈,西魏和周。其中,源于北魏、北齐的制度中包含了河西部分的重要影响,因此前未被深入分析,陈寅恪在这本书中做了详细论述。另外,陈寅恪专门点出源自西魏和周的部分影响较为微末,重要性比前两个渊源相差较多。
《隋唐制度渊源略论稿》中礼仪部分占据了全书小半篇幅,也是因为礼仪是这本书中详细叙述的第一个制度,重点叙述了隋唐制度的三个源头的流变,专门对北魏、北齐尤其是河西地区对隋唐制度产生的影响做了分析。后续章节对其他制度延续了三个源头的分析,仅列举部分史料作为具体佐证,不再重复叙述整个流变过程。
陈寅恪在《隋唐制度渊源略论稿》中多次强调,隋朝虽然在政治上继承了北周的统治权,但所施行的各方面制度却没有直接因袭北周,转而继承北齐、梁陈的旧制,如在礼仪一节讲到,“隋文帝虽受周禅,其礼制多不上袭北周,而转仿北齐或更采江左萧梁之旧典,与其政权之授受,王业之继承,迥然别为一事,而与后来李唐之继杨隋者不同”。
在论证过程中,陈寅恪通过分析隋唐制定每类制度时参考的制度典籍、制度制定者的专业学识渊源、参考制度曾经施行的地区和主要施行者等资料,引用多条例证互相佐证,再用“寅恪案”的方式进行综述,论据充分,推论严谨,切中要害,结论有说服力,也能启发读者更好地理解隋唐制度的演化及其关键变化节点。
例如,在兵制一节中,陈寅恪分析了府兵制的演变,点明府兵制在前期为兵农分离、分部落由酋长形式管理的鲜卑贵族制度,经周武帝改军士为侍官、令府兵从酋长统帅变为直隶于君主,隋文帝扩大征调范围令兵农合一、并进一步将其禁卫军化由君主直辖,最终转变为较为平民的、兵农合一、君主直辖的华夏兵制。
而在财政一节,陈寅恪分析了唐代财政制度实际上是因袭推广了南朝旧制。其中,和籴之法早已在西北地区施行,牛仙客被重用后将该制度引入关辅,而唐代施行的回造纳布制度,相似的纳布代租之制早在江南施行。这两个例子便是因袭前代成功的地方制度的典型。
通过《隋唐制度渊源略论稿》这本书,可以了解隋唐时代各类制度的传承和演变过程,以及制度转变的关键节点和历史背景,能更好地理解隋唐历史。
2022.07.17雾凇
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