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• 《如何塑造孩子的大脑》：孩子5岁前的成长很关键，家长一定要学会这些

  作者：豆小米 发布时间：2023-08-16 23:41:08

  在某乎上一位妈妈提问，孩子小时候什么都不懂，送孩子去奶奶家，到上幼儿园接过来可以吗？

  大多数答主建议孩子留在自己身边照顾比较好。

  

  一位答主说，何必这么辛苦，小孩子在身边陪着，上小学了，三岁前的事情也忘记了。可以送回老家，这样家长也很轻松的。

  下面很多人问，谁是孩子的监护人？还有人说这样的亲子关系不太好，还是把孩子接在身边比较好。

  我认为孩子还是父母养育比较好，如果太忙，老人过来帮忙照顾也行，但是不建议亲子分离。

  

  大家都知道动物的印随。孩子也一样，从小在老人身边成长，对于老人更依赖，亲子关系当然没有和从小在父母身边长大的孩子关系好。

  

  在《如何塑造孩子的大脑》中，这样说：

  你是你孩子性格，智力和未来的最大决定因素。

  大脑发育有相当大一部分发生在孩子出生后的头100天里，而且在他5岁之前这段时间非常关键。

  你孩子的大脑会根据它所受到的刺激而构建和成长，这意味着他们但每一次身体和情感体验都会在生物学上影响他们大脑的发育。

  我想提问的家长看到这样文字，肯定会把孩子留在身边的。

  《如何塑造孩子的大脑》是一本由美国心理学博士盖尔·格罗斯所著的书籍。出版社: 湖南科学技术出版社，出品方: 博集天卷

  这本书探讨了如何通过教育和环境因素来塑造孩子的大脑，以及这种塑造如何影响孩子的行为、情绪和学习能力。

  作者盖尔·格罗斯不仅仅是一名医学博士，也是美国心理协会成员，还是一位杰出的儿童发展专家，教育学家，人类行为研究专家。

  全书探讨了大脑的可塑性，即大脑在生命中的不同阶段可以通过环境和经验来改变的结构。盖尔指出，尽管遗传因素在大脑发育中起着重要的作用，但环境和经验的影响也不容忽视。

  通过科学的实证研究，盖尔提出了许多有益的建议，以帮助父母和教育者塑造一个健康、有适应性和成功的大脑。

  

  作者盖尔深入探讨了大脑的发育过程，包括从胎儿期到成年期的各个阶段。她强调了早期经验的重要性，以及大脑在生命的早期阶段非常容易受影响的特点。

  她提出了教育、运动、营养和压力管理等方法，这些方法可以帮助孩子的大脑发育得更好。

  这本书还探讨了一些常见的教育问题，如学习困难、注意力缺陷和学习障碍。

  

  盖尔提供了一些实用的建议，以帮助家长和教育者理解和处理这些问题。她还讨论了一些新的研究，这些研究揭示了大脑的可塑性在成年期仍然存在，这为成年人提供了改善自己大脑的机会。

  《如何塑造孩子的大脑》是一本非常实用的书籍，为家长和教育者提供了有益的建议和工具，以帮助他们塑造一个健康、有适应性和成功的大脑。

  

  这本书深入探讨了大脑的可塑性，并提供了实用的方法来帮助孩子发展良好的行为、情绪和学习技能。我强烈推荐这本书给所有关心孩子大脑发育的家长和教育者。

  就如书的扉页上所说，孩子是你的，却又不是你的。我们陪伴孩子，不只是陪孩子在身边，更要学好塑造孩子的大脑，给孩子美好的未来。

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• 原来已经二十年了啊

  作者：sheep羊 发布时间：2011-11-13 17:17:03

  灌篮高手和名侦探柯南是我伴随我长大并且影响我最深的两部动漫。

  前者我看的是漫画原作，后者一直是跟着小神龙俱乐部每天一集看的动画，前者看到完结的时候哭得我稀里哗啦的，后者现在依旧不知廉耻毫无完结意向地连载着。我无心做二者的比较，只是想说，名侦探柯南给了我无穷的想象力，而灌篮高手告诉我现实是多么残酷却又珍贵。

  那时候觉得樱木花道简直就是一个白痴级别的脑残党，看他就不爽，就喜欢看流川枫和三井寿，可是最后决战的时候，看到流川传球，樱木最后投球成功的时候我几乎是站起来了在心里大喊樱木你怎么那么棒啊！的确，这种喜欢，和小女生喜欢长的帅帅的有刘海儿身材好皮肤白会打球骑单车的男生的那种喜欢是不一样的，这种喜欢是真心地佩服和赞叹，是男生女生都能产生的感情。有了篮球以后，樱木的形象丰满而单纯，心为晴子跳出1 3 5，还要为篮球跳出2 4 6，看到他额头上滴下的颗颗清晰的汗珠，甚至可以闭上眼睛感觉到，夏日的午后，阳光折射到黑板上没有擦净的粉笔印记，投射到堆得像小山一样高的却未曾打开的书本卷边上，它包容着趴在桌上做着美梦的篮球少年，包容着一切稚嫩的影子，见证着他们的成长。

  刚看完第一遍的时候，我总是意犹未尽地联想着，这几个人里会不会只有流川一个人成为职业运动员了呢，他会怀念在湘北的一切吗，以后他们还会在一起吗，樱木会追到晴子吗，宫城还能长高吗。关键是我还特别喜欢山王，还会想到尺北会不会很多人追啊等等。这些有一搭没一搭的无聊问题，如果再看一遍，我一定还会这样想。

  看过灌篮高手的孩子们生命力生长着一种激情，即使有一天我们和樱木一样老去了，不再有盛气凌人的眉梢，挂不上自信满满的嘴角，变得圆滑处世小心翼翼，但当神经被有关曾经这一切不经意间细微牵动的时候，还是会充满幸福感和遗憾感地说道：曾经啊，这也是我的梦想呢。

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• 有关送礼物的小心思

  作者：小松悠 发布时间：2018-01-22 21:37:37

  大小如文库本，拿在手里感觉像手册。

  内容如同手册一般，具有指导性意义。

  《日本手信物语》，手信，礼物、伴手礼的意思，顾名思义，此书同送礼有关。

  生日、情人节、圣诞节，每到这个时期我就会接到一些朋友的询问，“怎么送礼物？送什么礼物好？”一般我会先问收礼者星座，再问其兴趣爱好，如果咨询者对收礼者不甚了解的话，只能送时下热门的东西了。

  我不是很赞成以上这种挑选礼物的方式。送礼物讲求心意，我认为最能表达心意的东西是这个人喜欢的东西。所以自己喜欢的，且对方能用的，就能送。不必多想，你喜欢的东西，你朋友也不会讨厌。这个时候要用“爱屋及乌”来说服自己。

  翻一下册子的目录，艺文系、治愈系、食物系、手工系、环保系，里面不尽是实体物品的介绍，会介绍一些品牌或是好玩的去处。

  于是就对“礼物”产生了新的概念和定义，礼物一定是实体的吗？不一定。礼物还可以是一顿美餐亦或是一场出行。

  我还有一个奇怪的朋友，不会在特定的时间送礼，看到合适的东西，想到了对应的人，就会把礼物送出去。

  这么做也很有意思，送礼物，原本就是表达心意，不需要所谓的契机，可以在日常的365天任意一天举行。

  当然，礼物也可以送给自己，无论是出于犒劳还是奖励。

  周五下了班，在地铁上翻翻有关礼物的手册，看到有趣的东西，心里略过几个身影。这本书给我带来的不只是“手信指导”，还有几分放松的意义。

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• 看完所有评论后抄几句钱穆《王守仁》序言，和大家共勉

  作者：老伐开心 发布时间：2010-04-21 21:44:29

  讲理学最忌的是搬弄几个性理上的字面，做训诂条理上的功夫，却全不得其人精神之所在。次之则争道统闹门户，尤其是讲王学，上述的伎俩，更是使不得，王学虽说是简易直捷，他的简易直捷，还从深细曲折处来，读者脱弃训诂和条理的眼光，直透大意，反向自心，则无不豁然解悟。

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• “刘心武品红楼”的价值在哪儿？

  作者：大-燕-威-王 发布时间：2020-12-07 20:47:44

  刘心武属于，自打开始品红楼，就自带槽点，被圈里圈外无数人黑成筛子的。具体黑点就不说了，太多。我早年读他的茅盾文学奖获奖作品《钟鼓楼》时，也忍不住会慨叹一句“你没事研究啥《红楼梦》呢？还不如安安心心写小说，省得被人骂不务正业”呢。

  我读刘心武品红楼系列，要比他上百家讲坛时早得多。彼时我还在念高中，而刘心武出的红楼相关文章，也多是散文。当年感觉——这人讲红楼还挺有意思，不管有道理没道理吧，有新颖的角度。

  后来他火了，随着他火的一拨人，还有阎崇年孔庆东袁腾飞之类——学术走上大众媒体平台，以群众喜闻乐见的表现形式进行表达——“百家讲坛”的存在，可以说掀起了此类文化潮流的第一个高峰。

  这里我就需要简要唠一唠“刘心武品红楼”的价值了。

  比如，刘心武让一些原先“不出圈”的东西，出了圈，逐渐为受众所知。

  要知道，《红楼梦》除了小人书连环画连续剧电影以及若干通俗人物故事品评之外，其实

  相对于九十年代末、世纪初的文化环境，它有很大一部分，都是“阳春白雪”，下里巴人们是摸不着的。

  比如红学几大分支——探轶学（发掘红楼梦背后你不知道的故事）；曹学（八卦作者和作者家祖宗十八代）；版本学（复制粘贴了多少份改没改怎么改的以及源文件在哪里）等等，它们无一不是建立在大量的诸如古本、清宫档案、奏折、古人“回忆录”和信件上的，以当时的出版环境，普通人别说去买来看了，都不一定知道。

  但是刘心武，以现代媒体以及自己的作品为载体，引导人们将目光移向了它们，并且促成了一系列资料的出版和为大众所关注。

  其中最有代表性的，就是“脂学”——研究脂砚斋批注的。以及，脂批本身。

  刘心武之前，“脂学”只有小圈子里的小圈子里的小圈子里的人们才拿来玩耍，我们这些大众根本接触不到（我们想玩儿也没资料看啊）。我手头有一本甲戌本脂批红楼梦，那是刘心武对妙玉、秦可卿的研究刚刚引人注目时出的。搁在以前，谁知道呀？一个不到二十回的残本有什么好看的？

  但是，熟悉刘心武品评红楼的读者都知道，刘心武的绝大多数分析，都是建立在脂砚斋批语的基础上。这么个非常小众的东西，经由他和百家讲坛媒体，搞到现在，那就是你也引脂批，我也引脂批——就连骂刘心武的，还要引脂批。

  对刘心武，不幸；但对《红楼梦》，万幸！

  一部经典文学作品的生命延续，正在于后人的解读——或者说，还有没有人愿意继续解读，有没有新的角度。

  刘心武分析红楼梦中的人物事件，很多确实自带槽点，我也不全同意（甚至不同意的地方比较多）。但是，他能从中摘出很多问题，持续引发关注，这就是意义。比如，秦可卿原型是不是废太子的女儿，刘心武的结论，其实不那么重要——重要的是，“秦可卿身份为何”这个问题存在，它值得人们去研究。

  当年我读了刘心武品的红楼（当然不光他，也有胡适王国维周汝昌王朝闻等等老前辈），深刻感觉到——《红楼梦》真好玩！《红楼梦》真有魅力！它永远都有谜题，永远都是迷宫，永远呈现出不同的姿态面对不同的读者，一如松柏长青。这对于读者和作品本身，是多么幸运的事！

  大众传媒同学术对接的效果，就当时来看，其实争议是蛮大的。但是时代的潮水是往前进的，刘心武品红楼之后没多少年，中外“公开课”满天飞，直到今天，知识付费越发成为一种潮流——庙堂之高的学问逐渐走下神坛，大众可以随心所好地摘取自己可以理解、也愿意了解的那一部分。

  对我而言，刘心武的品红楼作品，更像是我阅读年轮中的浅浅一条环，但它背后，却能听见大众传媒往前行进的声音，以及新媒体时代众声纷纭的隆隆语雷。

  PS：先锋这个版本我个人比较推荐，算是刘心武品红楼系列作品收录得比较齐全的版本。感兴趣的话，基本上收这一套就够了。

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