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• 读万卷书，行万里路！

  作者：紫砂之家 发布时间：2020-06-10 01:23:45

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• 小塞尔采蓝莓

  作者：问渠 发布时间：2018-12-06 00:48:28

  

  故事内容

  小塞尔跟着妈妈，去蓝莓山上采蓝莓。

  小塞尔拎着小铁桶，妈妈拎着大铁桶。

  妈妈在蓝莓丛里，一边慢慢地走，一边把摘下的蓝莓放进大铁桶。

  小塞尔追上去，把手伸进妈妈的大铁桶里，抓出来一大把。妈妈停下手，说：“好啦！小塞尔。去那边，自己摘蓝莓吃吧！妈妈摘的要带回家，做成果酱，留着冬天吃。”

  妈妈转回身，继续摘蓝莓。小塞尔没有跟着妈妈。她坐到一个大蓝莓丛里，一边摘，一边吃。

  

  另一边的山坡上，一只小熊跟着妈妈来吃蓝莓。

  “小比尔，多吃点儿蓝莓，才能长得又高又壮啊！”妈妈说，“肚子里多存些食物，好度过又冷又长的冬天。”

  小熊的妈妈在蓝莓丛里，一边慢慢地走，一边吃着蓝莓。

  小熊跟在妈妈后面，时不时停下来，吃着蓝莓。

  吃一会儿，他再飞快地跑着去追妈妈。

  渐渐地，小熊跑累了。他找了一个大蓝莓丛，坐到正中间，大口地吃起来。

  在这边的山坡上，小塞尔坐在地上，把伸手能摘到的蓝莓都吃光了。她站起来，跑去找妈妈。结果他找到了小熊的妈妈。然后他跟着小熊的妈妈“吧嗒”“吧嗒”地朝前走去。

  

  也就在这时，小熊坐在地上，把伸嘴能吃到的蓝莓都吃光了。他站起来，去追妈妈。结果他追上了小塞尔的妈妈。然后他跟着小塞尔的妈妈走了。

  小熊和小塞尔的妈妈，小塞尔和小熊的妈妈，在蓝莓山上的蓝莓丛里，都弄混了要找的人。

  小熊的妈妈发现了小塞尔。

  “哎呀呀……你不是小比尔！天啊，我的小比尔哪儿去了？”她盯着小塞尔看了一会儿，然后，开始往后退。（她是一只大熊，知道要躲着人，哪怕是小塞尔这样的小孩。）接着，她转过身，飞快地跑去找小熊了。

  小塞尔的妈妈发现了小熊，吓得惊叫起来：“天哪！你不是小塞尔。哎呦呦，我的小塞尔哪儿去了？”

  小熊只顾坐在地上，“吧唧”“吧唧”地嚼着蓝莓。

  小塞尔的妈妈一点点地往后退。（她是一个大人，知道要躲着熊，即使是小比尔这样的小熊。）然后，她转过身，快步地去找小塞尔了。

  小塞尔的妈妈没走多远，就找到了小塞尔。

  小熊的妈妈没找多远，就找到了小熊。

  小熊跟着妈妈，从蓝莓山的这一边下山，慢慢地朝家里走去。

  小塞尔跟着妈妈，从蓝莓山的另一边下山。一路上，她们不停地摘着蓝莓。开车往回走时，车上装着一大桶蓝莓。做成果酱，留着冬天吃啊！

  亲子共读

  在《世界图画书阅读与经典》中专门讨论了这个故事，其中一段写到：

  有一位读者妈妈说她不到两岁的女儿整天缠着她讲小塞尔的故事，连临睡前也要重复三遍。幼儿喜欢这个故事，是因为他们自己就离不开妈妈，他们太理解跟丢了妈妈的小塞尔和小熊的心情了。这个互相跟错了妈妈的喜剧让他们百听不厌。

  正是因为读了上面这段话我才买了这本书。

  没想到小怪兽一下子就喜欢上了这个故事。在她的眼里，这就是一个找妈妈的故事。在前几遍读的时候，她一看到小熊和小塞尔跟错了妈妈，就急得一直喊“妈妈，妈妈”，喊着喊着眼泪都快要流出来了，好在很快他们都找到了自己的妈妈。

  小怪兽也很喜欢这本书中的插图，每次她都不厌其烦地指着蓝莓丛里的蓝莓给我看，这儿有蓝莓，这儿有，那儿还有。我突然意识到应该带她去买一点蓝莓吃。其实以前也买过，但她不爱吃，后来就没再买了。这次买回来的蓝莓特别酸，但是小怪兽吃得津津有味，不知这算不算爱屋及乌。

  我自己也非常喜欢这本书里的插图。对我这个大人来说这只是一个简单的小故事，可是配上插图后，故事里流淌着一种缓缓的美，让我不得不放慢脚步，一页一页地翻开，去体会和感悟生命的美好。

  另外，在带小怪兽读这本书的过程中，我也有过一点困惑。因为以前读的故事书上的字都比较少，基本上小怪兽看图的时间就能读完，但是从这本书开始，故事的文字多了，有时候还没读完小怪兽就急着翻页了，而我总有一股全读完的冲动。所以有的时候读得有些挫败感。但后来我读了《朗读手册》里的一段话，正好也是拿这本书来举例，讲亲子阅读实际上不一定非得完全照着书上的字来朗读，以下是相关的摘录：

  “

  这里有一位母亲为她20个月大的孩子朗读罗伯特·麦克洛斯基的《小塞尔采蓝莓》时，与孩子对话的例子。注意，文中划线的部分才是原书的内容，这位家长并不是完全照着书上的文字来朗读。

  母亲：

  小熊的妈妈转过身，想看看究竟是什么发出了啪咚的响声。

  看，在她的前方，竟然是塞尔！

  孩子：塞！

  母亲：对，是塞尔。

  熊妈妈

  很惊讶，她看到塞尔而不是

  小熊

  在她的身后。看看她脸上惊讶的表情。塞尔看上去也有一点惊讶。你说是不是呢？

  孩子：嗯。

  母亲：是的。

  “天啊！”她叫道。这不是我的孩子！

  小熊在哪里呢？熊妈妈马上跑去找他。你觉得小熊在哪里呢？

  孩子：不——知道（D-no）。

  母亲：你不知道（don’t know）吗？好，让我们翻开下一页——你可以自己翻——也许我们能找到小熊在哪里哦。

  ”

  虽说翻译过来的有些拗口，但意思基本就是在亲子阅读的过程中可以不按照文字一字不落地读。读完这里，我松了一口气，终于不用纠结全读完的问题了。

  不过我对这里面提到的多互动还是持谨慎的态度。到目前为止我还是觉得这个互动的度很难把握。有时候把握不好，提问太多或问题太难，孩子都有可能掉头就跑了。因此我现在的做法是基本不提问，老老实实地读故事，读的时候以吸引孩子的注意力为主。其实互动提问也好，不提问也好，最终的目标还是让孩子喜欢听这个故事，不能为了互动而互动。

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• 养虫萝莉的异世界物语

  作者：游鱼丝 发布时间：2007-09-22 00:31:16

  “你的梦想是什么？”

  “我的梦想……我的梦想是找到容身之处。”

  “跟我的很像啊。”

  “这样的话，就把我的梦想交给你吧。当这梦想实现的时候，请你想起我。”

  然后是一阵枪响，在雪地里倒下的少女……

  要想弄明白以上的对话，就必须先对故事的世界观设定有大致的了解。《虫之歌》中的“虫”是一种给予附虫者特殊能力的怪物，靠吞噬附虫者的梦想为生，继而发挥强大的力量。而负责将“附虫者”从世间抹杀得组织“特环”（特别环境保全事务组）则不断地残忍的抹杀掉“虫”让附虫者沦为傀儡。

  虫好像是怪物一样的庞然大物，虫会从脑袋开始咯吱咯吱地侵蚀被附的人。听说平时看不出来谁被附体，而且长时间被虫附会死的，那时会有黑色的清扫车去接被附的人，一旦坐上去就再也回不来了。听说一定会在下午四点出现，好像被问话时若不迅速回答就惨了，被带走的话，会连虫一起被消灭，那个是叫“附虫者”吧……一旦虫被消灭，所谓的“梦想”也就没有了。附虫者就仿若现实世界中的植物人一样，没有了梦想地如同行尸走肉。

  依旧是轻小说改编动画，原作岩井恭平曾是第6回角川学园小说大赏的获得者。而《虫之歌》也是迄今发行量已突破50万部的人气小说。实际上原著有着更加犀利和残忍的笔触，不知在新番动画中能否将这份感觉呈现给大家呢。故事的主角药屋大助，也就是收容“附虫者”的极秘组织“GARDEN”的头号杀手“KAKO”,平时潜伏在高校中，药屋的两重性格即作为kako时的冷峻孤傲和作为普通学生的几近懦弱的平易近人的正太形象也是本作的一大看点。

  在今年的七月新番中虫之歌的原声音乐算是值得称道，尤其是故事情感高潮的宣泄处那崔动人心的弦乐每次都恰到好处的配合剧情。第一话的结尾处少女诗歌从异世界GARDEN逃出来，药屋走出住所，两人从两个世界分别走来最后在电车站口邂逅的那一段，诗歌背后的灰色背景刷得粉碎掉，她睁开眼睛，四目相对令人出奇的默契和瞬间倾心。或许是为了满足 “街边捡LOLI”的梦想，这一幕恐怕也只有动画中才出现得了。

  但是少年或许没发觉，诗歌就是从GARDEN中逃亡的“冬萤”，而自己曾经在茫茫大雪中作为KAKO把冬萤的虫抹杀掉，那个场景也就是本专题开头的那段对话。冬萤的梦想已经没有了，她为什么能逃出来，又是怎样恢复的在目前来说还是一个迷。而这个外表那么脆弱如水看到就像要保护她的萝莉，她到底拥有怎样可怕的力量也还是个迷。只有等到故事的连载最后了。等不及的去看轻小说吧！

  全剧预计只有十二话，截至目前已经连载到了8话。短短的篇幅中恐怕难以将整部小说的故事全貌表现透彻。其实在最初听见虫之歌的名字不免让人想到以前口碑极佳的《虫师》，同样是以“虫”做为主轴。不同的是《虫之歌》中的虫更加具象化，形而上来说更像“虫”。两者都具备的是优质的音乐，但连载至今，《虫之歌》或许还没有达到当初《虫师》给我们的震撼，不过其实也因人而异。我们也只有一边供奉着作为不倒神作的虫师，一边品味着新番带来的涩涩感触了。

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• 《世界尽头的写信人》人在一无所有的世界，还能如何真正去爱？

  作者：青柠 发布时间：2020-06-02 12:41:08

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• 心疼你的乖

  作者：喵 发布时间：2020-01-16 17:23:43

  《可怕的乖孩字》。刚在书架上扫到这本书时，心里咯噔一下，这不会是什么恐怖主义或者毁灭人权一类的故事吧。匆匆翻过几页，发现故事确实有待推敲。

  记得多年前，看过一本看过畅销小说。女主出场时是妹妹的葬礼，她突然间收到妹妹因病去世的消息，悲痛中来处理妹妹的后事。但是在显而易见的疑点中，伴随着对妹妹深切的关爱，她铤而走险，一步步揭开阴谋的面纱。原来犯罪集团，号称研制出一种神药，可以在孕妇妊娠期间注射，然后会直接对胎儿起到较大的作用，使他们出生后就成为颜值和智商都优越于未得到注射的孩子们。但是这个药剂一旦研发成功，将会价值不菲。而女主的妹妹很不幸，就是这款药剂的先行者——小白鼠。但是，很遗憾的是，药剂是惨不人道的，也是不成功的，不仅仅是不成功，而且直接吸走了妹妹的生命，一S两命。女主在经历孤立无援，只身犯险，被警告，被伤害之后，义无反顾的查明真相，杜绝了这项技术的出世。因为故事中告诉我们的道理是，这种药即使被研发出来，那么只有社会贵族高层人士才有资本去get到它。那么他们的后代会越来越优越，穷人家的孩子将会越来越惨烈。这违背了大自然的生存法则和规律。

  《可怕的乖孩字》这本书在我看来，似乎有和上面做这本小说情节相似的地方，还有他们想表达的故事道理其实也是如此。孩子是这个世界上开始的生命，书中的主人公马克斯,家里也是两个孩子,他们来着自未来,他们的出生不再是父母自然的结合,而是完美孩子和三选一的产物。有钱人可以一直筛选出“完美孩子”,而普通人只能通过“三选一”。马克斯的妹妹,对于他们而言是免费的产物,因为是他父母自然结合而成的。他们的小镇也不是任何人都可以住的,镇上学校里到处都是监视器。而更恐怖的是,新的教育方法制定了,通过给孩子们注射“肺炎疫苗”来让孩子们安静、听话,像一个个“僵尸人”。最先发现的是马克斯的妹妹,她说感觉她的同学们都怪怪的,一点都不活跃,很安静。其实一年级的学生已经注***“疫苗”,而他的妹妹却因为和妈妈、哥哥一起去参加阿姨的葬礼而躲过一劫。后来,马克斯因为过度活跃和之前的涂鸦,要被提前一天注射“疫苗”,还好,他的妈妈是注射护士,他又躲过了一劫,但是他也因此要假装自己被注射。

  生命是要努力去抗争，但是不能轻易被伤害。

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