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• 装还是不装？

  作者：上邪 发布时间：2017-03-24 23:17:22

  鉴于最近开始增购壶满足办公室和家里的使用，我花了半个下午的时间迅速把这本书浏览了一遍。

  突然引起我关于之前一篇“装”文化文章的联想。

  “装”是现代比较流行的一个词，形容某人比较表里不一，虚荣，外表光鲜，内心虚弱！

  但说实话，我觉得这词我并不讨厌，在我这里装是一个中性词，关键是装了之后是怎么样的。

  举个例子很多民营企业家是没读过太多书的，即使很多读过书的，也是贫民出身，这些人有了一定经济基础之后，必然会追求某些精神层面的东西，希望自己变得有文化，有档次，有品位，而不是一个有钱的土商人！于是他们开始穿名牌，买奢侈品，然后买字画、文玩，最后开始喝普洱，玩收藏，练大字。你说这个过程有什么错吗？他们每个阶段的改变都会有人说是装，可是不断追求更好的状态不对吗？他如果不是从装开始，他就永远也学不会，因为从形似到神似，由表及里，这都需要一个过程，那就从装开始。你会嘲笑一个一岁多的孩子学着叫爸爸，穿衣服吗？因此，我认为一个人有装的意识，是要进步的开始，但是装什么？很重要，呵呵你要装的那件事，必须是正向的，比如你要装的自己像圣贤，呵呵，我觉得那也不错，10000个装圣贤总比10000个真流氓对社会有推动作用。

  我理解的装，应该是从形式迅速转化到实质，穿上唐装是为了明白什么叫厚德载物，闻香品茶是为了静、合、怡、真，这一切形式都是为了去接触所谓中国文化的内涵，读书是必须的，不是拿起毛笔你就有文化了，买两幅山水，你就明白艺术了，真正的文化是骨子里看待世界的方式，你学到了吗？中国现在大多数，装虎不成反类犬，装没错，但是就是装表面，这才是虚荣。

  装，有三种结果，第一种：装了几年，别人还是看出你是装，这帮人可以定性为虚荣；第二种：装了几年，行家看你为装懂，这帮人可以定性为好学者、或者美好事物的追求者；第三种：装了几十年，大家都认为你就是这种人，这样的可以定性为真性情，融入骨髓！

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• 大江东去。

  作者：九 发布时间：2006-09-06 17:06:46

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• 超级喜欢

  作者：王小尧 发布时间：2020-02-13 14:25:34

  就很喜欢的漫画没有之一就很喜欢的漫画没有之一就很喜欢的漫画没有之一就很喜欢的漫画没有之一就很喜欢的漫画没有之一就很喜欢的漫画没有之一就很喜欢的漫画没有之一就的漫画没有之一就很喜欢的漫画没有之一很喜欢很喜欢但是140字就有点多 我大概写不到了 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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• 图美~文字也很美呢~~~

  作者：窗台上的薄荷草 发布时间：2010-03-12 14:08:33

  “旅行者的脑袋里，总是转着各种各样的可能性。繁忙拥挤的公路、不知何人居住的房间和长久的等待——这些都隐含着远离故乡，远离熟知的一切的信息，也更接近于爆发诗意的各种可能性。

  于是，常常是出乎意料，花园就这样不可思议地呈现在你的眼前。它无所不在。通常，这份惊喜温和而适度：用鲜花装饰的一面墙，或者是霏霏细雨中匆匆走过的俄罗斯姑娘头上的一朵花；餐馆饭桌上的一小束风情万种的小野花，或者是公共汽车上男人受众紧握的一束花；废料堆上开出鲜花来，一只鸟儿飞掠而过；暖气片上的小小神龛；一个男人在窗口描画着窗外一棵开满花的树。

  这些都是逝去时刻的花园。但是每当看到这些让我感动的花园景象，我都会停下脚步，把它们收入镜头。对于我来说，把它们拍下来，就是一种欣赏和感恩。我在这些美丽的景象上花费的时间和心力，让我的思想与这些小小花园紧密相连。

  通常，我们都离心目中梦想的花园遥不可及，但是我们只要回头留心身边，就一定能找到一幕幕一只守望在身边的美景，它们在等待着你的发现。”

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• 用这本书带孩子回归生活的本来面貌

  作者：信谊图画书 发布时间：2020-07-22 15:55:39

  文/ 舒芙蕾

  （三五锄书评师）

  你还记得小时候说的第一句“谢谢你”是在哪里学的吗？

  不一定是在课堂上，也不一定是在家里，很可能是在逛街买菜时，妈妈利索地付钱，老板麻利地递东西的时候。因为稀疏平常， “谢谢你”“对不起”“没关系”这三句话从不需要书籍、更无需严谨的学习，只在每日走街串巷中被常记于心。

  街道、菜市、商店是人们接触外部世界的生活载体，更是展现一地文化的舞台——当地居民的生活面貌、吃穿住行都在这些地方充分展现。

  

  如今我们已经很少看到专门的豆腐店

  若有人将这一幕幕市井画面记录下来，那么生活不再是一本不知从何说起的流水账、一叠把人拽向疲倦的细务，而是有条有理、宏大与微小并存的景象。或许，这样的心声刚好被日本图画书创作者齐藤忍听见了吧，她就这么前后花费了15年的时间构想加创作，倾其心力完成了这本“平常生活”故事集——37家店集成的一本趣味横生的绘本。

  生活的本来面貌是什么？

  “你好，欢迎光临！”本来是我们日常走进任何一家店时，最常听到的招呼语，但现在，我们可能最常听到的是“你好，你的快递给你放快递站了”“你好，你的外卖到了”。相较上一代，我们拥有更便利的生活，感受着日新月异的时代变革。随时随地的线上购物，随叫随到的外卖，让一个人只要拥有金钱就可以足不出户获得温饱，但能感受到的人际交流的温暖却越来越少——人越来越无需依托群体生活，越来越走向独立，却也因此独自承担着孤独与失落。

  所以，我们应当尽量多带孩子出去。除了游乐场、科技馆、大草坪，我们也要带孩子去菜市场、商场。我们应该给孩子看看，妈妈做的每一道菜都是如何而来，妈妈买的每一件衣服都是从何而来的，让孩子更多地在现实生活中体验。

  

  在这点上，齐藤忍创作的《逛商店街》非常有用，它特别细腻地描绘了商店、商品、商人和客人，让本是走马观花的孩子，通过一幅幅画面，找东西、认东西、认角色，学会观察。

  “面包店到了，请给我红豆面包、吐司、奶油面包、牛角面包和菠萝面包。”

  “谢谢你！”

  “豆腐店到了，请给我嫩豆腐、炸豆皮、豆腐丸子，还有蒟蒻。”

  “谢谢你！”

  “蔬菜店到了，请给我洋葱、胡萝卜、菠菜、番茄，还有南瓜。”

  “谢谢你！”

  简单的对话，凭借的就是“从生活本位出发，回归生活”的道理——这是这本绘本深谙生命“大道至简”的高级，而在这其中深藏的细节，不得不说作者前后耗费15年的时间也不是白费的。

  在生活中认识世界

  在许多生活面前，孩子始终是一面镜子，一方面忠实地折射出我们作为成年人未曾意识到或者不曾看到的生活本相，另一方面则时时提示我们生活的另一种可能。孩子总是乐于活在此时此地，比如吃、穿、用、玩，是所有孩子共有的、以快乐为前提的最基本的需求，却在大人繁管急弦的生活里变得次要。

  事实上，孩子接触、摆弄、体验物品的全过程，是孩子逐渐掌握物品名称、建立联系的过程，是孩子对世界最初的探索方式之一。在这其中，绘本故事里所需呈现的宏观场景必不可少，这些将引领着孩子从“远望”视角，重新发现生活的细项，再一一对应物品的名称与图形，同时帮助孩子重新发现生活中那些毫不起眼的小小物品。

  《逛商店街》所表达的“好吃的”“好玩的”“好看的”，几乎每一样都难逃2~6岁孩子的法眼，因为它们都是孩子对世界的初见。这些都是作者从孩子的视角出发，有意为之，所以能很好地抓取孩子的注意力。

  在逛街中培养财商

  带孩子逛街可不只是逛街，这一路走来，孩子问这问那，本身就是一种学习。

  如果带有一张简明的购物清单，可以帮助孩子在街上、店里“寻宝”， 而《逛商店街》相当于一本导览，在孩子于现实生活中寻宝之前，帮助孩子学会观察和寻找。

  引导孩子在画面中寻找苹果、草莓、香蕉、奇异果......

  “五金店打烊时，为什么都是整整齐齐的？”

  帮助孩子理解每日整理收纳事宜的重要性

  和孩子讨论“为什么靴子要放在高一点的架子上，平底鞋放在低一点的架子上呢？”

  寻宝外，还可以让孩子通过图画，观察货架的摆放、商品的陈列，从中思考，为什么东西的收纳与整理是那么必要，甚至，孩子在这一一对应的观察中认识数字、商品价格，这些都非常有利于孩子的财商启蒙和培养。

  

  小小数学启蒙，比如，买一份玉子烧和鸡肉串需要多少钱

  在观察和思考中理解职业

  这个世界的分野，大多来自人与人的分野——是人们的不同，是人们所创造出来的不同，表达出、构建出这个世界无穷丰富的存在体验，而人与人的不同，很大程度上是由职业所依托的。

  因此，我们会在闲逛这37家商店的过程中，和孩子共同发现——不同商店的店主，着装很不同，言行也不同。

  小时候，我们对一切职业的认知，都是扁平的。

  职业，在未接受过职业启蒙的孩子看来，很可能只是不同的分工与身份，是世界向你展示一切运转正常的标志而已，看不到的是，在每个职业身上，更加复杂立体，更加息息相关，更加怀有疲累或成就感的真实内容与具象。

  一个豆腐店店主，需要介绍豆腐的各种做法；

  一个花店店主，需要学会照顾花草；

  一个服装店店主，需要学会服装搭配与审美；

  ......

  其实，只有当“职业”和“人”叠加在一起时，职业才能散发出它真正的生命力——每一个职业，都不只是职业的名称，更是由一个个人书写下的，而这份真实的书写，未来孩子也必将参与。学习和认识各种职业，可以使孩子更真实地了解人与人的不同，随之产生自己的职业向往感。

  

  《逛商店街》一书所拥有的，不仅是深谙幼童心灵所需要的颜色与画面（让孩子在色彩饱和的画面结构中，找到游刃有余的阅读方式），而且是贴近孩童语言的对话与表达，因此这本书可以扮演孩子职业启蒙的“领路人”角色。

  打开绘本，只需扫视几眼就会发现，作者所理解的可爱是真的可爱，而非浅显的幼稚，她完整地把孩子当成一个独立人来审视：在孩子那缓慢之极、漫无尽头的自我成长里，在所有时间里酝酿着的、突破自我力量着的是——事无巨细的观察与思考。

  疫情当下，许多孩子因为鲜少出门走动，像一只只小小困兽般时刻踮脚张望着外面的世界，那么，就和孩子一起相约阅读，一起来场“纸上”逛街吧。

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