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• 《教材帮》：无声的朋友，孩子学习路上的好帮手

  作者：清茶 发布时间：2023-12-19 11:53:48

  关注了一位网友，因为她有一个和我家娃相同年级的孩子。视频中她家孩子是个学习优异的孩子，言谈中透着自信。一次看到她发的孩子自主预习的参考书，很是好奇就跟帖问了下，回复说孩子一直用的都是《教材帮》。后来进到妈妈群，发现有人问什么知识点，那位网友分享的内容有些也来自《教材帮》，使用率颇高。

  一直对娃语文成绩一般帮不上忙的我，决定也来本《教材帮》给娃试试。收到后自己先看了看，果然能够被孩子接受的学习参考书，还是有其特色的。

  

  首先，一本教材帮其实包含了六大“帮”：预习帮、教材帮、拓展帮、阅读帮、培优帮、作业帮。从基础到培优，一站到底，还真挺全面的。

  课前预习以重点字词和课文作者介绍和背景知识为主，帮助孩子对要学的课文有个初步的认识了解。我家娃预习是需要孩子在课下自主进行的，有了《教材帮》的帮助，孩子预习时遇到不认识的字，可以参考笔画讲解，也可以参考“词语百花园”里的内容，在词语中理解生字。而这部分的近义词、反义词、词语积累，还有词语听写在学习完课文后再回头来学习，效果会更好。

  这部分内容我觉得对于家长来说更多的帮助在于节约自己和孩子的时间，也可以减少孩子通过电子产品查询的时间，进而保护视力。

  

  我家孩子的语文学习阅读理解部分是一大难题，所以重点关注了《教材帮》里这一块的内容。“课文全解”的部分除了详细的课文解读外，吸引我的是“从课文学答题”部分。这部分会结合课文提出4-6道题，以正规题目的方式，针对课文重点内容提出问题，并附以解答和解答思路，遇到有难度的会有“点拨”，把一道题目如何回答讲解的清清楚楚。

  另外，就是课后习题讲解也是阅读理解的内容。孩子做阅读理解感觉困难，就是不知道应该从哪里着手，怎么回答，而《教材帮》这部分的帮助就还蛮好，让孩子知道怎么答题，也知道为什么要这么答题。

  

  除了以上两点，每一课的思维导图能够帮助孩子快速了解课文结构和关键点，简洁明了，也是很赞的。“素养积累”里面的内容对应了课本里的日积月累部分，方便孩子记忆背诵，颇为方便。

  学习完了就是复习巩固，这个时候就能用上“作业帮”和“培优练”，一个是紧跟课本的课课练习，一个是汇总提升版的强化练习，可以根据孩子自身的情况有序使用，帮助孩子完成学习提高又不会感到有压力。

  

  选择一套适合孩子并能让孩子喜欢的学习参考书确实不容易，而《教材帮》是比较受欢迎的。当然，再好的学习参考书，都离不开孩子学习的自主性，而想要保护这一点，就需要家长和孩子建立起良好的亲子关系啦！

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• 点子明明很炫酷，为什么写成剧本就乱七八糟！？？

  作者：芝麻 发布时间：2021-06-08 18:31:37

  2012 - 2016年间，随着网络剧和网络大电影的蓬勃发展，国内影视行业进入了爆发期，随着大量资本涌入，从业者的薪资待遇也上了一个台阶。然而表面的繁荣却难以掩盖其中的弊病，影视行业变得远比过去混乱、浮躁：北京漫咖啡里，你会看到一群十几块咖啡钱都要咬咬牙才能支付的大忽悠在商量着如何攒几个亿的大项目。不少其他行业的公司都看中了影视行业的吸金能力，纷纷投身其中，希望捞一笔热钱，导致行业内出现了一大怪现象，即外行指导内行，一群从没学过剧作的人对编剧指手画脚。

  有一个段子是这样说的：没有人想去教导演怎么导戏，没有人想去教摄影怎么拍摄，没有人想去教剪辑怎么剪片，也没有人想去教演员怎么表演，但是有人都想去教编剧怎么写剧本……

  编剧这个工种非常特殊，它表面上门槛非常低，只要是个智力正常，识字的人都可以对某个剧本提出自己的意见，谁还没个点子啊？然而，它的实际门槛非常高，必须具备一定的剧作知识以及创作经验才能对剧本提出正确的意见，否则就是瞎哔哔，帮倒忙。

  于是，编剧在创作时，就会面临一个尴尬，谁都可以对剧本指手画脚，制片人或者导演提提意见也就算了，然而创作经验远不如编剧的小责编、小策划也能提意见，更有甚者摄影指导、剪辑师也能提意见，还有一些牌子较大的演员也能提意见，他们提意见的时候还会摆出一副：编剧，我们是在帮你完善剧本，你必须虚心接受，不接受就是固执己见……

  最后，编剧“集思广益”把剧本写出来，大家一看：什么玩意儿！？？？完全没有get到我炫酷点子的精髓啊……众人就陷入一个疑惑：点子明明很炫酷，为什么写成剧本就乱七八糟！？？一定是编剧不行，把编剧换掉吧，于是乎很多编剧做了万年背锅侠。

  其实答案很简单，因为你的剧作知识太匮乏，点子虽然炫酷但并不适用于这个剧本。其实很多编剧也面临着这个问题，他们往往可以构思出某个优质的情节，然而写成剧本后却发现极为别扭，到处都是硬伤。

  学习剧作知识非常重要，不仅是对于编剧，也对于其他工种的影视从业者（如果能忍住不瞎提意见可以不学）。今天，小编就给大家推荐一本非常适合于新手入门的剧作指导书——《剧本设计学》。

  该书的作者林黎胜老师毕业于厦门大学，在北京电影学院讲授电影理论与剧作，曾经编剧过《潜伏》、《天下无贼》等优秀作品，这本《剧本设计学》可谓是他多年创作经验的总结。

  该书共7个章节，直接把电影剧本设计分成了七个部分：即故事、人物、结构、试点、时间、空间和类型。写电影剧本就像绘制建筑图纸一样，如何设计尤为重要。相比于很多剧作指导书走感性路线，《剧本设计学》则比较创新性地走了理性路线：电影编剧就像设计师，重要的不是灵感的写作，而是理性的设计。

  系统性归纳分类：

  《剧本设计学》是用理科生思维创作的指导书，它并没有像其他剧作指导书那样按照剧本的创作顺序来讲解，而是系统地归纳剧作知识点。

  如该书情节部分的说明十分全面，结合《沉默的羔羊》、《低俗小说》、《末路狂花》等优秀作品，详细地介绍了电影情节发展的四种方式：

  情节推进：教你如何用奇兵突出的方式，让情节推进合情合理但又出乎观众意料；

  情节停滞：在关键处停滞并展开细致的叙述，让情节的张力更加饱满；

  情节高潮：将情节推进到最高点，解决故事开头提出的问题；

  反情节：加入貌似与主情节无关的细节或者事件，丰富事件的真实性。

  又如书中关于如何塑造人物的手段一节，分为：人物的出场，规定情境，人物的冲突，人物的动作，人物的语言五个方面进行分析。而人物的出场又划分为夸张型、神秘性和性格性，人物的语言又细分为潜台词、书面语、口语和方言。涵盖可谓十分全面，看完后可以基本了解人物塑造的大部分手段。

  再如该书将剧本结构分为线性剧本结构，即遵从时间发展顺序发展事件或人物性格；非线性剧本结构，即摆脱时间的束缚，突破线性结构，用不规则的方式讲故事；意识流结构，指用破碎的方式叙事，逻辑模糊化，完全是创作者自己的意识流世界。其中，非线性剧本结构则进一步细分为时空重组（谜题电影），板块式电影。而板块式电影又细分为：试点版块、多情节版块和“平行宇宙”版块。

  本书堪称剧作领域的分类学，将剧作知识点进行层层地细分和归纳，涵盖十分全面，再结合实例来详细分析讲解，让人一目了然，非常方便新人编剧学习。

  内容创新，角度独特：

  《剧本设计学》在内容上另辟蹊径，将其他指导书中容易忽略或一笔带过的剧作知识进行详细分析：

  Ø

  视点：

  视点就是故事叙述者的叙事角度，根据叙述者的不同，故事讲述的视角，展现的信息都会有巨大差异。该书以经典《罗生门》、《大象》和《心迷宫》为例分析，说明了视角对叙事的影响。

  Ø

  时间：

  该书关于时间的章节，主要分两个部分，第一部分是分析剧本中故事所发生的时代背景，强调时势造“故事”；而第二部分则是分析故事时间（电影中故事发展所需要的时间）和叙事时间（电影本身时长）之间的关系，讲解两者之间如何实现平衡。

  Ø

  空间：

  空间指的是电影剧本中故事发生的地点。书中说明了空间选择的重要性，很多故事一旦脱离了空间就根本不成立，只会觉得虚假。该书在这一章节教授了选择空间的技巧，并分析了空间对于人物和剧情推进的影响。

  以上三点都是新人编剧在创作剧本过程中容易忽略，但又十分重要的细节，实实在在会影响剧本的质量。该书这部分内容恰恰可以弥补新人在学习剧作中的不足。

  总之，《剧本设计学》内容非常全面，电影剧作中的基本知识点和需要着重注意的事项都进行了归纳总结，语言通俗易懂且简明扼要，非常适合编剧小白入门（也非常适合不懂剧作，却偏偏跃跃欲试想要给编剧提意见的各种影视从业者）。在认真学习过《剧本设计学》后，新人编剧基本能够对电影剧本创作有了一个基本的概念，从而有效地规避一些硬伤，并可以把炫酷的点子转化为优秀的剧本。最重要的是，在该书基础上再去阅读其他剧作指导书，完全可以事半功倍，更好地理解电影剧作。

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• 山海图其五* （4）<论语>和<朱子性理语类>

  作者：圣山剩水 发布时间：2011-05-01 20:42:42

  从《论语、孟子》开始，到后来《象山语录、近思录、程氏易传、正蒙、思问录》，所有这些儒家著作虽然成书于不同时代，但是带给我的由内而外‘充盈’的感觉是相同的，也正是这个感觉让我有理由相信：儒学是一脉相承的；但在朱熹这里却似乎转了个弯，偏偏他的影响又那么大，于是这注定是一个绕不开的朱子。

  《朱子性理语类》只是朱熹一百四十卷作品中的前六卷，这个数字对比让人不得不佩服他。理气卷的前几章讲‘理’‘气’‘天地之道’，还算得上‘内圣’之学，接着纯粹是天文现象、气象历法、日月运行，就完全‘不相干’了。易经和正蒙也有涉及天文历法，但那是为了阐述‘天道之自然，人道之当然’，在这里却全然成了彻头彻尾的‘论宇宙’。而后三卷性理篇似乎又成了物理，朱熹一直相信自己是在阐释万物‘至微至细’之理，实际上却是在用自己的‘理’规定万物，让人只能从侧面的边边角角才体会的到他心中的那个‘仁’。最离谱的还是卷三鬼神卷，居然在大费周章的讨论魂、魄、生、死，甚至还要大花体力去钻研乱七八糟的灵异事件，分明是在和‘不语怪、异、乱、神’的孔先生对着走。

  当然，随着时代的发展，社会生活越来越复杂，大量新奇事物和现象不断出现，夫子的那句狡猾的‘未知生，焉知死’，就不能彻底解决人们的问题啦。这时候，就需要有人站出来给出比较有说服力的答案，来满足人们探明未知世界的渴望。朱熹做到了，‘广大悉备’而且大部分论述还算靠谱，但这一切并不应该成为‘学、思、行’的主体，毕竟每个人都还有一个内在的世界需要关注。

  在朱熹看来，‘万事之本，且要先识认得，先存养得，方有下手立脚处’，所以想要认识世界的理，就必须从每一件事物中去钻研，当识得每件事物的道理时，方能通晓‘天地之理’。他强调对‘仁之体段意思’的认识，认为想要‘得仁’，就必须对‘仁’有精确地把握，只有完完全全理解透彻，方才到了火候。但是天地如此广阔，万物如此纷复，尽穷其理显然有难度，而且像他一样博学明辨的人也没有多少，大部分人就只能停留在考究识记的层面。于是他的学生开始研究争论各种细节：太极先有动先有静啊，理和气谁先有啊，仁和义哪个硬哪个软啊，天是蓝色还是黑色呢，理、性、心、气、情、志、意、欲区别在哪啊，苻子黄莲是苦还是燥啊.......

  这样发展下去就造成一种缘木求鱼的导向，而随着朱学被定为‘正统’，这种导向又在皇权的扭曲下进一步放大，严重影响到后来思想文化领域的发展。当然，必要的知识储备是不可或缺的，但是在这个基础上，还需要打开心门、发挥知觉体悟。只要你可以触碰到那个‘仁’的温热，没有必要特别锁定‘体段意思’，因为这种生动性灵的东西，是不应该也无法用规整精确地硬性条款描述呈现的。况且，‘识仁’之上还有更重要的‘行仁’，把所有精力都用在‘格物致知’上，哪还有力气去行动呢？孔孟都很少把仁、道、性‘说破’，多是教人们去‘做功夫’，学、思、行结合，在行动中体悟仁道、追寻仁道、践行仁道。

  但是现在对朱熹还有另一种批评：为封建礼教奠定了理论基础；这让我想起‘文革’中的论调。就像仓颉造字被用来骂人，但你不能说仓颉为骂人和被骂‘奠定了文化基础’。每个人都有权利指出理论的不科学或者不完善，但如果连理论本身和被扭曲利用的部分都分辨不出的话，那么不论是被称作专家还是学者的，都请您省省，或者干脆安心搞政治、做社论、撰写大字报，反正不要再谈论朱熹、研究儒学；否则贻笑大方事小，如果带坏了刚入门的壮苗，怎么向领导交差呢？

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• 从三毛笔下的撒哈拉到真实的撒哈拉

  作者：闲来读点书 发布时间：2023-12-15 12:33:52

  三毛的代表作很多，其中《撒哈拉的故事》是她蕞畅销的书籍，讲述了她和爱人荷西在撒哈拉的真实生活。

  这本《沙漠化为一口井》追随三毛笔下的撒哈拉，通过田野调查和旅行记录，从传统小物文化、历史、民俗风情、地理、宗 教等不同角度，给读者呈现一个更加现代和真实的撒哈拉。

  

  

  书名则来自三毛作词的《沙漠》：“呼啸长空的风，卷去了不回的路，大地就这么交出了它的秘密，那时，沙漠便不再只是沙漠，沙漠化作一口水井，井里面，一双水的眼睛，荡出一抹微笑”。

  需要明确的是，撒哈拉很大，不同地区风物习俗也有很大区别，三毛和河西居住地在西撒，整本书讲的就是关于西撒的一切。

  作者蔡适任是法国社科院文化人类学与民族学博士，她的丈夫则是撒哈拉土生土长的游牧民族，她本人很喜欢三毛，又长期在撒哈拉工作、生活，她的专业背景、生活环境及个人爱好促使她写出了这本书。

  

  

  

  

  书籍的文字介于散文与严肃的社科文之间，有理性，也有感性。

  想起撒哈拉，大家想到的都是大片大片的沙丘，其实，沙丘在撒哈拉的占比很小，撒哈拉大部分都是黑沙漠和砾漠，还有海。

  撒哈拉离中国很远，当地的习俗、风物有很多让人惊叹的地方。

  跟着蔡老师和三毛的文字，我在书中邂逅了花开成海的美景，在海、河与沙漠交接处，浪花滔滔，火鹤与多种水鸟觅食、栖息、繁衍的场景；看到了朝着人类撒娇讨水喝的野驴；想象着沙漠中的骆驼头骨，观察当地人用骆驼肉招待贵客，而骆驼的皮毛和头骨则被制作成帐篷、鼓、珠子等销往各地；看着当地人庆祝时敲击羊皮鼓，渴了找卖水人喝羊皮水袋里的水，饿了则吃用羊皮水袋做的独具风味的奶酪；还有多姿多彩的传统服饰，撒拉威女孩子小时候身穿类似达哈的连身裙，里面穿宽松长裤，成年后则披上媚荷法（用长布裹全身，将美丽的图案巧妙地落在额头与身体正前方），婚礼时则穿上黑下白或上黑下淡蓝的媚荷法，还会戴上镶着假珠宝的假发，非常端庄大气；男性传统服饰一般分为达哈、“甘杜拉”与“吉拉巴”，就现存三毛与荷西的老照片来看，两人穿着都是达哈……。

  还有撒哈拉石像、婚礼习俗、洗澡、蓄奴、“三杯茶”习俗、拍照禁忌等内容都很有意思，作者向我们展示了一个独特又真实的撒哈拉文化。喜欢社科人文书籍的读者不可错过。

  

  

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• ?带孩子认识感悟四季的变化?

  作者：轩窗沂梦 发布时间：2023-06-08 13:52:18

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  恐龙小Q童书馆

  #幼儿绘本推荐 #四季的变化

  孩子是生活在四季中的，但蕞初他并不知四季是个轮回变化的过程。经历了几个春夏秋冬之后，孩子慢慢知道了，春过了是夏，夏过了是秋，秋过了是冬，冬过了是春——自然界的四季就是这样周而复始、循环往复、绵绵无穷的。

  然四季年年如此，没有什么出人意料的变化，但是带领、帮助孩子认识、感悟四季不是一件简单、容易的事情。

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