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内容简介:
別把故事留在書裡!讓說故事跳脫千篇一律的問與答和說教,跟著本書一起「玩」故事,按圖索驥發現探索的趣味、閱讀的喜悅!
本書作者Hynes-Berry將她三十多年的教學與專業發展經驗,為如何使用兒童文學提供真正的學習,勾勒出一張實用的路線圖。每一章都以如何在幼兒教室中運用一本圖畫書的個案研究為開始,並有一系列的開放性問題幫助讀者建構他們自己的提問。同時書中也收錄相關兒童文學的參考書目,可作為教師、家長及幼教單位有效的教學資源。
「這本書的優點之一是作者對於教與學核心信念的高超描述――在幼兒教室中推動良好實作的信念。Hynes-Berry為如何與專業學習社群,也就是職前及在職教育的老師和學生們合作,提供了實用的想法。同樣也為如何與讀寫計畫的改革社群(家庭、孩子與老師們)合作,提供了實用的想法。」
――《幼兒》(Young Children)
「當孩子獲得豐富的機會使用語言時,他們具有極大的潛力去增加字彙與造句的技巧。Hynes-Berry的書對於如何給學生們這樣的機會,提供了許多的建議。她的方法實用、簡單,並且奠基在年幼的學生如何學習的扎實理論研究上。」
――《教師學院期刊》(Teachers College Record)
「近年來學校裡缺乏了熱情與驚喜。如果你想在教室中帶入能啟發好奇與問題、激勵深層的思考,以及培養豐富對話的有力故事,擁抱這本書吧!」
――Anne Goudvis,作家
「《兒童文學的啟發式教學》是一冊優美的作品。書中的想法深具啟發性且出色。」
――趙雍(Yong Zhao),奧勒岡大學(University of Oregon)教育學院
书籍目录:
推薦序
致謝辭
編譯者序
緒論:終生的工作
PART 1 實踐與實作
CHAPTER 1 學習社群如何能像《石頭湯》?
探索一種實踐法
CHAPTER 2 我們從《三隻小豬》學到什麼?
優質智力工作的3E
CHAPTER 3 仙度瑞拉的玻璃鞋有可能是金子做的嗎?
在優質的智力工作中問題扮演的角色
CHAPTER 4 如何運用《阿比優優》玩遊戲?
遊戲與優質智力工作的SIP
CHAPTER 5 什麼創造了優質的《歌蒂拉克》版本?
評量圖畫書的品質
PART 2 受過訓練的提問
CHAPTER 6 《踢踢踢踢天寶》有多長?
直接進行數字活動有什麼問題?
CHAPTER 7 為什麼太陽和月亮住在天上?
玩令人驚奇的科學事實
CHAPTER 8 你如何將拼布變成一條拼布被?
透過閱讀一個物品引發跨越課程的提問
CHAPTER 9 誰最強壯?
什麼讓故事成為有助於優質的智力
工作的有效工具
附錄:ABC 的本質
兒童文學參考書目
參考文獻
作者介绍:
瑪莉.海因斯-貝莉(Mary Hynes-Berry)
對瑪莉.海因斯-貝莉(Mary Hynes-Berry)來說,故事就像是雞湯— 能夠與其他的事物結合,讓一切變得更美妙。她源源不絕地說出在她的家庭背景中從聆聽與說故事中所獲得的收穫。同樣地,她在教室中進行口說故事的三十多年經驗,讓她學習到有力的工具性故事能夠跨越課程, 激勵學習。事實證明,當瑪莉在美國艾瑞克森學院(Erikson Institute)的兒童發展研究所擔任教職,負責教師與職前教師的專業發展時,故事是她非常重要的工具。
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原文赏析:
教与学是动态的——有效能的老师是终身学习者,他们的目标是去发展与促进心智的终身习惯,这将激励他们的学生在离开教室后仍持续长久的学习。
理解式的教学不是为了成果,应该是以不同的程度推动教室中所发生的所有的事情。我们所学的课程如果没有扎实的基础知识与确实的理由,很快就会被遗忘。
优质的智力工作是令人渴望的教与学动态的结果。这个属于在第二章被定义为:“证明显示透过受过训练的提问,学习者会积极地投入建构式的理解中,这超越了课堂中所能学习的。”
学习的社群对班级来说是一种最能发挥功能的有效方法,在其中提问透过学习者与同样一起学习的老师的投入,而具有激励与支持的效果。
最终,我花了三十多年的时间当一个口说故事者,直接与孩子以及在职和职前的老师一起工作,我的信念基础是:深入探索一个丰富的故事,好让我们能从文学的理解去发现与探索潜在的意涵,它们将故事与自我和其他文本连结,并且连结到想象的世界,这比抛出一张具有许多例子的网更有效。
其它内容:
书籍介绍
別把故事留在書裡!讓說故事跳脫千篇一律的問與答和說教,跟著本書一起「玩」故事,按圖索驥發現探索的趣味、閱讀的喜悅!
本書作者Hynes-Berry將她三十多年的教學與專業發展經驗,為如何使用兒童文學提供真正的學習,勾勒出一張實用的路線圖。每一章都以如何在幼兒教室中運用一本圖畫書的個案研究為開始,並有一系列的開放性問題幫助讀者建構他們自己的提問。同時書中也收錄相關兒童文學的參考書目,可作為教師、家長及幼教單位有效的教學資源。
「這本書的優點之一是作者對於教與學核心信念的高超描述――在幼兒教室中推動良好實作的信念。Hynes-Berry為如何與專業學習社群,也就是職前及在職教育的老師和學生們合作,提供了實用的想法。同樣也為如何與讀寫計畫的改革社群(家庭、孩子與老師們)合作,提供了實用的想法。」
――《幼兒》(Young Children)
「當孩子獲得豐富的機會使用語言時,他們具有極大的潛力去增加字彙與造句的技巧。Hynes-Berry的書對於如何給學生們這樣的機會,提供了許多的建議。她的方法實用、簡單,並且奠基在年幼的學生如何學習的扎實理論研究上。」
――《教師學院期刊》(Teachers College Record)
「近年來學校裡缺乏了熱情與驚喜。如果你想在教室中帶入能啟發好奇與問題、激勵深層的思考,以及培養豐富對話的有力故事,擁抱這本書吧!」
――Anne Goudvis,作家
「《兒童文學的啟發式教學》是一冊優美的作品。書中的想法深具啟發性且出色。」
――趙雍(Yong Zhao),奧勒岡大學(University of Oregon)教育學院
精彩短评:
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作者: 藕芽儿 发布时间:2016-08-08 16:32:34
讲的还是比较细致的
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作者: 沈见君 发布时间:2017-12-24 14:04:24
短评里至少一半是水军,三个小时翻完,无非还是标题党抓痛点的电商式销售思维,虽然只打两星,但是还是很建议大家在书店里翻着看看,防骗指南,看看所谓销售是怎么想着要你口袋里的钱的。
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作者: 关关 发布时间:2011-01-30 14:07:11
第一次住青旅,看完这本书,我跟着你的又一个第一次。故事也好,只是还没有把我震慑到,没有让我激动。回头拿来再看,一个也记不住。
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作者: 老高 发布时间:2021-07-01 16:05:27
此书有一种让我反胃的东西,可能因为近期一直在看道德经的缘故,在我看来,作者提出的反脆弱概念是个中间品的畸形儿,不应该出生勉强出生,实际上本书涉及的概念应该放在复杂巨系统的层面展开描述,会条理清晰很多,但很明显,这超出了作者的能力,因此用众多杂乱随机性现象间或闪现的小洞见凑成了一个概念,凑成了一本书。看了不少西方专业畅销书作家的所谓畅销书,堆砌凑合痕迹一样明显,慎乎!
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作者: Per 发布时间:2023-11-23 22:36:09
大师级的作品
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作者: 马上注销 发布时间:2021-02-08 11:19:21
!
深度书评:
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读《西游补》笔记
作者:廖伟棠 发布时间:2008-10-24 08:37:34
读《西游补》笔记(2005年)
文章还写不出来,先贴几段页边笔记吧
一、 骤眼是机锋处处。色之喻不由分说。小儿行径,老孙妄文,悖理而灵。
二、 心猿已乱!从一念起,幻相机关重重,一参未破,又入一障。“灵霄”被盗之喻,又混以假西游故事,许多小故事插叙,互相暗示,更加迷离。
三、 对器物的迷恋实则是对相的反讽?近代小说多陷此妄,但唐传奇之前不是。好大圣,越问越惘。踏空实是蹈虚之意,凿天奇想怪绝!一头结案,一头掩伏,大千世界何不是如此。
四、 你在别人世界里,我在你的世界里,哪里是因哪里是果?好个爱丽斯,好个花花世界,人歌人哭水声中!
五、
六、 孙虞,虞孙,原是婚姻。色当然是空。
七、 楚王自叙,嘻笑行文,解构绝倒。行者自迷,言行自结魔障而不自知。无人世界之吊诡,何谓“离身数”也?
八、 罗列癖,能指狂欢,作者亦不离此“色”障?
九、
十、 悟空过窗酃,独有尾巴过不得,自困能自解?
十一、 古灵精怪如博斯之画,玄之又玄。放心即遇情妖,巧乎?
十二、 唐僧听艳曲竟坠泪,色能证空,千古禅偈作艳词道理。
十三、 呼吸奇幻至此!《南柯梦》便是《孙丞相》也。好结局,却堪悲!
十四、 大圣竟假戏成真,心欲问,身已乱!
十五、 范围天地而不过?呜呼,何也。鲭鱼犹胜情欲,梦醒得如此迅速,令人不禁怀疑他仍在梦中。
当时(2005年11月)还写了一篇小文有关的:
范围天地
昨天去听亚洲文化合作论坛,听到北大考古文博学院林梅村教授讲新发现的一幅古地图:《蒙古山水地图》,很有意思,说是地图,却长三十余米,以明代青绿山水绘法绘于缣帛之上,完全是一幅超长卷轴山水画,山川城池错落有致,层叠明灭,看一个世界向我们徐徐展开。
于是乎,想到了“范围天地而不过”这句话,想起《西游补》最后一段:“行者喝退土地,一心化饭。急忙跳在空中,看见那边有个桃花畔,一条烟丝从树林中隐隐透起;登时按落云头,近前观看,果然是一好人家。行者跑入里面,正要寻人化饭,忽然走到一个静舍,静舍中间坐着一个师长,聚几个学徒,在那里讲书。你道讲那一句书?正讲着一句‘范围天地而不过’。”
请教google大仙,原来此话出自易经:“《系辞》进而提出:‘范围天地之化而不过,曲成万物而不遗,通乎昼夜之道而知,故神无方而易无体。’认为《周易》之法则涵盖了天地万物,包容了一切幽明生灭的变化原理,可以预知各种事物的吉与凶,卦爻象的变化无固定的方所,《周易》本身的变易并不固定于一定的格式或体制,其变化神妙、不居一格。这是说,阴阳、天地的变化是普及万物与万事,而依据天道创作的‘易’、或易象概括了天地之化,并贯穿昼夜之道而运用于万事万物,判断吉凶、休咎,所以神无方而易无体,一切都处于变化之中。”
山水长卷,是我和疏影今年的最新爱好,在北京看,在香港看,最近香港艺术馆有个清初六家画展,她甚至去看了三次。其实,早在02年,我就给她写过一首诗《初秋读古画册度日并写信到远方》(其中我最得意的一句是“在那里,一个人迷路了/他便得逍遥,拥有这山山水水无数。”),今天重看,似乎略得“范围天地而不过”之义。范围天地,与子同游。
-
世事漫随流水,算来梦里浮生――风流帝子的如梦一生
作者:说与山鬼听 发布时间:2019-05-04 18:01:11
这本别集收集南唐二主词,其中确切的篇目中中主有四首,后主有三十四首。以往对后主学习较多,加之这次阅读对后主的词也相对比较有感觉,于是想说一说这次阅读后对后主词的感受。因为自己实在是学识疏浅,第一次看别集,以前也很少接触诗词,若有不妥之处,望请老师批评指正。
李煜的一生可分为三个阶段,其创作也随之分为前后两种创作风格和主题。生于深宫之中,长于妇人之手,这位有着赤子之心的性情中人、南朝风流帝子最终归为臣虏,沈腰潘鬓消磨。这样的人生经历真是如戏如梦。
梦是一种带有主观色彩的人生体验,带有一定的浪漫和想象,也是人潜意识的反应,它可以回溯过去,穿越未来,寄托人们的某些情思。而对李煜这样一位心思细腻、性情纯真的赤子来说,梦在他前后创作的词中都出现得比较频繁,梦既是他回到故国的凭靠,也是勾起他遗恨怅惘的凭借,更是他曾经纸醉金迷生活的见证。读完他的词,真是可以感受到他的人生如梦,梦如人生。
首先是《乌夜啼》,我也将其中的一句作为我的标题,因为我觉得这句话非常贴合李后主对自己一生的感慨。
“昨夜风兼雨,帘帏飒飒秋声。烛残漏断频欹枕,起坐不能平。 世事漫随流水,算来梦里浮生。醉乡路稳宜频到,此外不堪行。”
书中评之“亦写足人生之烦闷”。也有说此为“后主临终作”,虽为轻率,但也透露后主在写此词时内心的愁闷难堪。夜晚风雨交加,秋风吹动帘帐发出声音,我想这声音一定是轻缓而又清脆的,而在词人耳中,伴着风雨声是那么地清晰,共同传来秋的消息。首两句就营造了一种清冷的氛围,传达着深秋里的丝丝凉意。“残”“断”二字单看便有无限悲哀之感。烛残漏断表明时间已晚,而词人此时却严重失眠,辗转反侧频欹枕,起起坐坐都无法使心情平静,漫漫长夜这是多么痛苦。有心事的人才睡不着。李后主这时回想起自己的一生,感叹“世事漫随流水,算来梦里浮生”,这个流水是恰似一江春水向东流的愁,是人生长恨水长东的哀,是九曲寒波不溯流的恨。仔细算来,荣华富贵都是虚浮不定,还不如常常寄托醉乡,这个“宜”是对自己的劝慰,是对人生的无奈,是对尘世的看透。上下两个“频”字其实更显示出后主囚禁汴京后生活的无聊枯燥,整天盘亘在他脑中的应该就只剩下反复涌现的美好回忆和如今年年相同的愁绪了吧。毕竟醉乡路稳,后主也是凡人,更何况是一位主观感性之词人,他也只能借酒消愁,把自己时常放入醉酒神志不清的状态,这样人生就更如在梦中度过一般,真实的生活像梦,梦里的生活也像真,借由梦 来表达自己的一生。
于是,他的作品中又有《子夜歌》一首。
“人生愁恨何能免,消魂独我情何限。故国梦重归,觉来双泪垂。 高楼谁与上,长记秋晴望。往事已成空,还如一梦中。”
开首两句纯用白描,直抒胸臆,两个“何”字表达出不能免之愁和无限销魂之感,仿佛一声长叹。在梦中,李煜才能重游故国,才能重新感受他作为一介帝子的风流浪漫。而在重游故国中,同样是梦,却传达着截然不同的感受。
故国梦重归,一方面是直接带来仇恨积郁的梦,他或许感受到的是“多少恨,昨夜梦魂中;还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风。”后三句一种类似“春风得意马蹄疾”的逍遥快感与前两句形成了鲜明的对比,原来一切盛况都是旧事,都是昨夜的虚幻,徒留遗恨。他或许看到的是“闲梦远,南国正芳春:船上管弦江面绿,满城飞絮滚轻尘。忙殺看花人。 闲梦远,南国正清秋:千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟,笛在月明楼。”这首《望江梅》初觉清新淡雅,但细读来也是裹着淡淡的寂寥和哀愁。后主囚禁于汴京,百无聊赖,只能闲散地做着梦,在梦里重新游览南国之景。南国的芳春是多么的赏心悦目、悠游自在,而现在这景色也不知还会不会重现,但重现又怎样呢,自己已不是其中的看花人了。而清秋则显得清冷寂寥,“寒”“孤”“月明”都偏冷色调,给人一种凄冷的感觉,在这种凄冷的氛围中,清脆幽怨的笛声从远处传来,勾起后主心中无限孤寂之情。
故国梦重归,另一方面,是旧时宫中纸醉金迷之梦。他或许梦回到“蓬莱院闭天台女,画堂昼寝人无语。抛枕翠云光,绣衣闻异香。 潜来珠锁动,惊觉银屏梦。脸慢笑盈盈,相看无限情。”这种缱绻缠绵、婉约多情的生活。同样地,还有“铜簧韵脆锵寒竹,新声慢奏移纤玉。眼色暗相钩,秋波横欲流。 雨云深绣户,来便谐衷素。宴罢又成空,魂迷春梦中。”还有“落花狼藉酒阑珊,笙歌醉梦间”。这种梦才是真正的醉乡,是让后主流连忘返的故乡。而今醒来,只剩双泪垂。“故国”句开,“觉来”句合,便知一切恍然如梦,但又确实曾经存在过,真是虚幻缥缈。“往事已成空,还如一梦中”与“世事漫随流水,算来梦里浮生”有异曲同工之妙。可见,后主囚居之时,一定深刻感受到追忆往事如梦如幻,或许还希望此时是在梦中。
最后《清平乐》,我认为也是表达后主痛苦无奈绝望积郁之情的佳作之一。
“别来春半,触目愁肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。 雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。”
愁肠断已经是诗词当中表达离愁相思别绪的常见意象了,开首两句便直接表达后主的满怀愁绪。“砌下落梅如雪乱,拂了一身还满”两句极具画面感,想象着后主这样一位神骨秀异的才子,最好是身着白衣,站在花下遥望远方思念故国亲人,如雪的落梅轻轻落满衣袖,给人留下落寞却又纯洁的背影,不忍打扰。本来触景生情,这落梅点点也不碍事,但是一“乱”字则体现了词人此时心中之乱,如雪乱的落梅勾起往事,想要把它们清扫掉,可惜无用,拂了一身还满。这与下半阙的“离恨恰如春草,更行更远还生”是一样的,与流水也是一样的,长不完、流不尽、割不断,正如词人心中愁思。读来更是令人心生悲戚,就像书中所评“‘更行更远还生’二字一折,一句三折,句法特殊,一唱三叹,充分传达出词人内心哀婉深曲、绵绵不绝的离愁别恨。”而在后主如梦如戏的一生中,“路遥归梦难成”是最凄惨的,俞平伯《唐宋词选释》说“梦的成否原不在乎路的远近,却说路远以致归梦难成,词婉而意悲。”后主在梦里寻找故国,而如今却发现路途遥远做梦也难以回去,可见其绝望之深了。
同样是梦,可是流水落花春去也,天上人间。往事已成空,还如一梦中。此时的梦也不是彼时的梦。故国终究难回,只能“梦里不知身是客,一晌贪欢”,醉里看梦,梦里浮生,留下无限恨了。
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转让39本言实版卫斯理作品集
作者:小星星 发布时间:2009-11-16 22:29:39
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“Don't try to understand it, feel it.”
作者:东海少年 发布时间:2023-08-26 20:51:17
《有人自林中坠落》是一本神秘而又扣人心弦的小说。作者将三个完全不同的故事交织在一起,让读者无法预测剧情的走向,摸不着头脑的情节展开让人不禁想要一探究竟。
在读到第二个故事时,我一度认为这些故事是毫不相干的,只是作者随心所欲的创作,如同三个梦境的排列组合。但是随着阅读的深入,我逐渐发现故事之间存在着些许微妙的联系,在揣摩这些联系时,我也随着故事的深入不断调整自己的想法。这种故事串联方式给我带来了一种很奇妙的阅读体验。通过这种复杂的叙述方式,不仅让我对每个故事的情节和人物产生了浓厚的兴趣,同时也让我对整个故事的结构和主题产生了极大的好奇心和探究欲望,暗暗的想要和作者较劲,尝试理清作者每个暗喻的意图和最终的结局走向。
我觉得作者设计这种故事串联方式的目的,是为了营造出一种深度开放式的阅读体验。在读者揣摩故事的过程中,一方面可以通过自己的想象力和推理能力去拼凑和理解故事的真相,另一方面也可以通过这些故事去思考选择、人性等更宏大的主题。这种叙事方式并不是最好的体验故事的方式,因为极度考验读者的耐心、理解能力,但也能激发读者千人千面的哲学思考,体验到和别人不一样的内容。
当我阅读到最终章时,我放弃了要搞清楚作者意图的“目的性”,因为我察觉到,“提供谜面,找出答案”并不是作者的意图,或者说这对于暗自较劲想要理解作者意图的我来说,就是最大的“叙事诡计”。借用诺兰的《信条》中的那句台词就是,“Don't try to understand it. Feel it.”
完成第一遍全书阅读后,我个人的体会是,作者用《穆赫兰道》的叙事手法,讲述了一部《你一生的故事》。后续和作者交流发现,其实这并不完全是作者的意图,甚至藏了一条更深的内容线在其中,可惜只阅读一遍实在是难以察觉,这体验就如同《穆赫兰道》一样,不看书评就看不懂了。
总之,《有人自林中坠落》是一本十分玄妙的小说,没有直白解释,也不是常见的人性小说或推理小说,更多的是让读者从不同层面去思考和体验。它既让人感到神秘莫测,又让人产生强烈的共鸣,我毫不怀疑作者笔下的某个场景,会出现在未来我的某个梦里,待我去体验和探究。
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千年难遇的好书
作者:木头 发布时间:2008-08-04 15:07:36
这个假期,我只看了一本书,而且看了四遍,但我还是觉得看得太少。这原本不是一本写给公众的书,但也正因为如此,它才更真实,更有价值。
没有花哨的修辞手段,没有夸张的比喻,没有讨巧的写作技巧,没有媚俗的语言,没有盈利的动机,没有道德的牵绊,这是一本纯而又纯的家书。
当洛克菲勒嘲笑安德鲁卡耐基乐于在公众面前抛头露面的时候,大概不会想到,他所写的秘而不宣的家书已经成为百年后力图走上成功道路的图纸,而读者们对他这位曾经臭名昭著的大亨的敬仰要远远超过那位最伟大的铁匠。
洛克菲勒白手起家,成为整个地球历史上最富有的人(折合成今天的美元,洛克菲勒的财富相当于比尔盖茨的6倍),绝对不是偶然。胜败皆有凭,这是我阅读过此书后第一个出现在大脑中的短语。
没有人能想象这位极度吝啬的富翁在对待子女的教育时却如此慷慨。洛克菲勒不仅仅把自己成功的心得毫无保留地写给约翰,还介绍了他的竞争对手们失败的原因。当其中一些成功的对手发表富有启发性的言论时,他也不放过,一一为约翰解释。很难想象,没有洛克菲勒的启发和教育,小约翰能够撑起洛克菲勒集团的大厦。
让我感触最多的是其中的第4封、第22封、第28封,第32封信。在保证其他信件阅读4遍的同时,这四封信我读了十几遍。每次读都有新的感受。虽然洛克菲勒已经去世多年,但他的话却就象是一位老朋友刚刚在我耳边响起。我全部的神经都被他那精辟的话语所震醒。
洛克菲勒不仅仅在教导我们怎么赚钱,更重要的是,他告诉了我们应该怎样活。“你不是在规划成功,就是在规划失败”,事实上,我们中的大多数人,包括我自己在内,都在规划失败。感谢洛克菲勒帮我认识到这一点。
从思想到行动远比其相反的过程更困难。有好主意的人不计其数,但能够将好主意成功地实践地寥寥无几。说的比做的多,这是成功者少而又少的一个很重要的原因。
基本上,这本书象一面镜子,它照亮了我们身上潜在的优点,也找出了我们最不愿意面对的缺点。没有人是完美的,但我们都应该追求完美。
感谢洛克菲勒,这样的书读上一本就够了。
下载评价
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网友 隗***杉:
下载速度:9分 / 书籍完整:10分 / 阅读体验:6分
( 2024-10-27 12:17:23 )挺好的,还好看!支持!快下载吧!
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网友 孙***夏:
下载速度:5分 / 书籍完整:8分 / 阅读体验:5分
( 2024-10-27 10:31:31 )中评,比上不足比下有余
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网友 汪***豪:
下载速度:7分 / 书籍完整:9分 / 阅读体验:9分
( 2024-10-27 10:38:32 )太棒了,我想要azw3的都有呀!!!
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网友 訾***雰:
下载速度:9分 / 书籍完整:9分 / 阅读体验:8分
( 2024-10-27 10:37:12 )下载速度很快,我选择的是epub格式
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网友 芮***枫:
下载速度:8分 / 书籍完整:7分 / 阅读体验:10分
( 2024-10-27 10:40:20 )有点意思的网站,赞一个真心好好好 哈哈
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网友 石***烟:
下载速度:6分 / 书籍完整:5分 / 阅读体验:8分
( 2024-10-27 10:36:38 )还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
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网友 孔***旋:
下载速度:9分 / 书籍完整:8分 / 阅读体验:6分
( 2024-10-27 10:33:51 )很好。顶一个希望越来越好,一直支持。
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网友 曾***玉:
下载速度:10分 / 书籍完整:8分 / 阅读体验:10分
( 2024-10-27 13:10:41 )直接选择epub/azw3/mobi就可以了,然后导入微信读书,体验百分百!!!
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网友 敖***菡:
下载速度:7分 / 书籍完整:6分 / 阅读体验:9分
( 2024-10-27 10:38:29 )是个好网站,很便捷
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网友 訾***晴:
下载速度:8分 / 书籍完整:8分 / 阅读体验:6分
( 2024-10-27 10:33:41 )挺好的,书籍丰富
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