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内容简介:
別把故事留在書裡!讓說故事跳脫千篇一律的問與答和說教,跟著本書一起「玩」故事,按圖索驥發現探索的趣味、閱讀的喜悅!
本書作者Hynes-Berry將她三十多年的教學與專業發展經驗,為如何使用兒童文學提供真正的學習,勾勒出一張實用的路線圖。每一章都以如何在幼兒教室中運用一本圖畫書的個案研究為開始,並有一系列的開放性問題幫助讀者建構他們自己的提問。同時書中也收錄相關兒童文學的參考書目,可作為教師、家長及幼教單位有效的教學資源。
「這本書的優點之一是作者對於教與學核心信念的高超描述――在幼兒教室中推動良好實作的信念。Hynes-Berry為如何與專業學習社群,也就是職前及在職教育的老師和學生們合作,提供了實用的想法。同樣也為如何與讀寫計畫的改革社群(家庭、孩子與老師們)合作,提供了實用的想法。」
――《幼兒》(Young Children)
「當孩子獲得豐富的機會使用語言時,他們具有極大的潛力去增加字彙與造句的技巧。Hynes-Berry的書對於如何給學生們這樣的機會,提供了許多的建議。她的方法實用、簡單,並且奠基在年幼的學生如何學習的扎實理論研究上。」
――《教師學院期刊》(Teachers College Record)
「近年來學校裡缺乏了熱情與驚喜。如果你想在教室中帶入能啟發好奇與問題、激勵深層的思考,以及培養豐富對話的有力故事,擁抱這本書吧!」
――Anne Goudvis,作家
「《兒童文學的啟發式教學》是一冊優美的作品。書中的想法深具啟發性且出色。」
――趙雍(Yong Zhao),奧勒岡大學(University of Oregon)教育學院
书籍目录:
推薦序
致謝辭
編譯者序
緒論:終生的工作
PART 1 實踐與實作
CHAPTER 1 學習社群如何能像《石頭湯》?
探索一種實踐法
CHAPTER 2 我們從《三隻小豬》學到什麼?
優質智力工作的3E
CHAPTER 3 仙度瑞拉的玻璃鞋有可能是金子做的嗎?
在優質的智力工作中問題扮演的角色
CHAPTER 4 如何運用《阿比優優》玩遊戲?
遊戲與優質智力工作的SIP
CHAPTER 5 什麼創造了優質的《歌蒂拉克》版本?
評量圖畫書的品質
PART 2 受過訓練的提問
CHAPTER 6 《踢踢踢踢天寶》有多長?
直接進行數字活動有什麼問題?
CHAPTER 7 為什麼太陽和月亮住在天上?
玩令人驚奇的科學事實
CHAPTER 8 你如何將拼布變成一條拼布被?
透過閱讀一個物品引發跨越課程的提問
CHAPTER 9 誰最強壯?
什麼讓故事成為有助於優質的智力
工作的有效工具
附錄:ABC 的本質
兒童文學參考書目
參考文獻
作者介绍:
瑪莉.海因斯-貝莉(Mary Hynes-Berry)
對瑪莉.海因斯-貝莉(Mary Hynes-Berry)來說,故事就像是雞湯— 能夠與其他的事物結合,讓一切變得更美妙。她源源不絕地說出在她的家庭背景中從聆聽與說故事中所獲得的收穫。同樣地,她在教室中進行口說故事的三十多年經驗,讓她學習到有力的工具性故事能夠跨越課程, 激勵學習。事實證明,當瑪莉在美國艾瑞克森學院(Erikson Institute)的兒童發展研究所擔任教職,負責教師與職前教師的專業發展時,故事是她非常重要的工具。
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原文赏析:
教与学是动态的——有效能的老师是终身学习者,他们的目标是去发展与促进心智的终身习惯,这将激励他们的学生在离开教室后仍持续长久的学习。
理解式的教学不是为了成果,应该是以不同的程度推动教室中所发生的所有的事情。我们所学的课程如果没有扎实的基础知识与确实的理由,很快就会被遗忘。
优质的智力工作是令人渴望的教与学动态的结果。这个属于在第二章被定义为:“证明显示透过受过训练的提问,学习者会积极地投入建构式的理解中,这超越了课堂中所能学习的。”
学习的社群对班级来说是一种最能发挥功能的有效方法,在其中提问透过学习者与同样一起学习的老师的投入,而具有激励与支持的效果。
最终,我花了三十多年的时间当一个口说故事者,直接与孩子以及在职和职前的老师一起工作,我的信念基础是:深入探索一个丰富的故事,好让我们能从文学的理解去发现与探索潜在的意涵,它们将故事与自我和其他文本连结,并且连结到想象的世界,这比抛出一张具有许多例子的网更有效。
其它内容:
书籍介绍
別把故事留在書裡!讓說故事跳脫千篇一律的問與答和說教,跟著本書一起「玩」故事,按圖索驥發現探索的趣味、閱讀的喜悅!
本書作者Hynes-Berry將她三十多年的教學與專業發展經驗,為如何使用兒童文學提供真正的學習,勾勒出一張實用的路線圖。每一章都以如何在幼兒教室中運用一本圖畫書的個案研究為開始,並有一系列的開放性問題幫助讀者建構他們自己的提問。同時書中也收錄相關兒童文學的參考書目,可作為教師、家長及幼教單位有效的教學資源。
「這本書的優點之一是作者對於教與學核心信念的高超描述――在幼兒教室中推動良好實作的信念。Hynes-Berry為如何與專業學習社群,也就是職前及在職教育的老師和學生們合作,提供了實用的想法。同樣也為如何與讀寫計畫的改革社群(家庭、孩子與老師們)合作,提供了實用的想法。」
――《幼兒》(Young Children)
「當孩子獲得豐富的機會使用語言時,他們具有極大的潛力去增加字彙與造句的技巧。Hynes-Berry的書對於如何給學生們這樣的機會,提供了許多的建議。她的方法實用、簡單,並且奠基在年幼的學生如何學習的扎實理論研究上。」
――《教師學院期刊》(Teachers College Record)
「近年來學校裡缺乏了熱情與驚喜。如果你想在教室中帶入能啟發好奇與問題、激勵深層的思考,以及培養豐富對話的有力故事,擁抱這本書吧!」
――Anne Goudvis,作家
「《兒童文學的啟發式教學》是一冊優美的作品。書中的想法深具啟發性且出色。」
――趙雍(Yong Zhao),奧勒岡大學(University of Oregon)教育學院
精彩短评:
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作者: 藕芽儿 发布时间:2016-08-08 16:32:34
讲的还是比较细致的
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有待提高的中国康复技术教材
作者:星火不熄 发布时间:2019-05-05 09:06:51
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《王永庆的球童》——来自贫民窟的大人物
作者:拾萃 发布时间:2010-12-16 19:16:30
你有为了拜访一个客户,一堵就是三个星期的经历吗?
你有为了达成一个意向,坚持要求“再给我5分钟”吗?
你有为了一纸订单,锲而不舍艰难斡旋一个月的毅力吗?
你有把每一次商业活动都看成最后一次机会的意识吗?
你有为了达到成功,准备经受九千九百九十九次挫折的勇气吗?
蔡合城有!!
提起蔡合城这个名字,可能很多人会感到不是很熟悉,甚至是陌生,但是在中国的宝岛台湾,此人却享有很高的知名度。在商界,他无疑就是一个传奇:一天销售两百套住房、平均三天卖掉一辆奔驰、二十秒完成一个订单…… 如果蔡合成创造的不是销售奇迹,那也是神话。
蔡合城,一个从贫民窟走出的商业大亨,1952年出生于中国台湾的基隆,一个祖上5代都靠挖煤维持生计的贫寒家庭。或者是天赋使然,又或者是生活所迫,蔡合城自小就懂得如何经营生意:挑菜到学校卖,捡树枝卖钱,还兼看风水——“任何工作到我手上都会变成生意。”
大学毕业后,为了养家糊口,蔡合城不停地寻找创业机会,包括创办会计师事务所、水电工程公司、橡胶工厂、素食餐厅、建设公司、广告公司等,涉足的领域相当之广。但是由于朋友的欺骗,使得蔡合城不但没有什么收益,反而负债累累,当时已经四十六岁的他不得不重新开始,在他选择的保险行业里,仅一个月的时间,他就使自己的业绩排在了全公司第一,更连续五年破全国纪录,成为保险业史上最超级的业务员,并由此荣登“亚洲保险王”的宝座,年薪高达一千五百万元。 现担任会计师事务所所长及多家企业总经理,并任财团法人矿工儿子教育基金会董事长。
□曾经的王永庆的球童
“王永庆的球童”,指的就是蔡合城,对于蔡合城而言,那个“御用球童”时代,已经很久远了,但当他每每想起时,还会觉得记忆犹新,王永庆的言谈举止,他的行事风格,他对他的教诲,都让蔡合城觉得受益匪浅。
多年之后,再提到这段往事时,蔡合城忘不了王永庆对自己学业的关心和支持:总是给比别人高的小费;打球的时间安排也尽量照顾“小合城”的上课时间;“封杆”时也不忘嘱咐蔡合城要多读书,坚持完成学业。蔡合城做王永庆的球童,一做就是5年,两人也由此结下了友谊,直到蔡合城海外学成归来进行创业的阶段,王永庆都不忘叮嘱他“生于斯、长于斯、死于斯,不可忘本”。而对于王永庆的关怀,蔡合城一直心存感激,他是蔡合城精神上的榜样。
□真正的成就,不在数字,在回馈
财富,多少人的梦想,但是当你真正拥有的时候,最让你觉得有成就感,也最能让你感到欣慰的,却是给予,是回馈,回馈社会。“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,对于一个有社会责任感的真正的成功人士,或许社会价值才是他们这个阶层所要追求的。蔡合城也不例外,面对自己取得的巨大成就,他没有忘记他应该做的事,蔡合城于2003年成立了全国唯一一家针对儿童颁发奖学金的“矿工儿子基金会”,并成为台湾史上第一位走遍台湾各监狱、上百所学校演讲的人。
□“一步一个脚印”——写给年轻人
成功没有直通车,成功没有导航仪,获取成功,需要脚踏实地。
这是一个疯狂的时代,一夜成名和一夜暴富不时挑逗着那根我们本已躁动的神经,尤其是对当下的年轻人,要想在这样的大背景下做到踏踏实实,一步一个脚印,绝非易事。但是蔡合城用他的书,用他的人生经历告诫年轻人,做人和成长,还是要一步一个脚印。
贫穷并不可怕,“天王”蔡合城出生在矿井里。除草赚钱、挖煤赚钱、卖柴赚钱,贫穷让他更早的懂得了什么是经营,当其他同龄人还在哭着喊着跟父母要零花钱的时候;贫穷让他快速掌握了赚钱的游戏规则,他很早就明白了要把“蛋糕做大”。蔡合城回过头来——贫穷是我的恩师,是我的第一笔财富。
挫折并不可怕,怕的就是“锲而不舍”。一个人,聪明与否暂且不说,但是如果他有锲而不舍的精神,我们就可以说他有天分,勤奋和坚韧,就是天分。很多年轻人根本谈不上对挫折的耐受力,当挫折还未真正到来时,就“识相”地“知难而退”了。三天打渔,两天晒网,动辄炒公司、炒老板,看似很潇洒,生怕入错了行,看似珍惜自己的年华,实则浪费别人和自己的时间。对于他的职业,莫说“一脚门里,一脚门外”,离门还远呢!还一幅苦大仇深、怀才不遇的卖相,这能算做挫折吗?看看蔡合城,他的成功就是一路狂奔、一条道上走到黑的结果,抱着付出九千九百九十九次努力去换取一次成功的信念,你能说他“离门还远吗”?
□“草根”精英的价值
社会需要精英,因为精英代表了一种社会的价值取向,对年轻人有着巨大的导向作用; 社会呼唤精英,因为精英是一种榜样,榜样的力量总是无穷的。但时下最受欢迎的,莫过于“草根”精英,就像蔡合城这样出生在煤矿里,却获得巨大成就的人物,我们会觉得亲切,因为我们和他的起点不远,说不准他的起点更低,我们对于触手可及的东西总是感到有希望。在失败的时候想想他当年的境遇,可以是一种鼓励。
关于价值,对于普通和广义上的劳动者,可以用“多少”来判断,但是对于精英,并不能简简单单的用判断物质的计量单位“多少”来衡量,其人生魅力的感染力,就是一种无形的价值。
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大象与生命之河——读《我们的旅程》
作者:Moomin目明 发布时间:2022-10-11 22:38:05
街上走着不少“兽性”满满的人,书中又有太多“人性”过剩的动物。我读“动物书”总有这样的感受。
几种颇为畅销的“动物书”也不例外,狼、斑羚等等主人公忽然间有了人的义气,人的狡诈,人的爱恨情仇。读下来倒是爽快,只分不清到底是动物故事还是言情武侠。更不要提内容的真实性了。我们的课本文化又钟爱刻意的感动,于是这样的文章成了教材内容与推荐书目。(我发现《斑羚飞渡》的真相后生气了很长一段时间)
也并不是所有“动物书”都那么可恶。小时候也读过《杜立德医生的故事》、《猫武士》、《彼得兔》等等可爱的经典童书,至今也怀念它们。只不过这些故事偏重于文学性,把主人公变成动物亲近读者,目的并不在科普,严格来说不算做一类。
后来读过的优秀科普童书也有一些,绝大多数都是国外的作品。
今年八月,读到孙霄《我们的旅程》时我很开心,推荐给身边不少大朋友小朋友。正如作者本人,这部作品真实而又细腻,以主角雌象雨滴的一生为缩影,将安博塞利大象的悠长故事带给每一位读者。
如果开本再大些,图片效果会更好
雨滴家族活动范围图
可以展开读的大象成员谱系图
阅读时我总能感受到大象。
我有一双飞跃牌低帮帆布胶鞋,八十元购入,百搭又好穿。由于过于好穿,从下楼买菜倒垃圾到做飞机出远门,一年中大半时间都蹬着它们。久而久之,鞋头与鞋面衔接处总会开胶豁口。
我的帆布鞋
我平衡感并不好,又时常神游发呆不看路,开胶的豁口总剐到路面不平之处,把我绊个踉跄。几年前夏天的某一周,我一连被绊倒两次,小腿磕青几块,走路也变得格外提心吊胆。不知不觉中,那段时间我养成了高抬腿走路的习惯,被家人录下像来取笑,才发现自己的滑稽。
书中的公象天目也习惯这样走路,不过,是因为眼盲。
天生视障的他并没有被草原淘汰,而是顽强地活了下来。一方面因为自强和幸运,更多是源自家族成员的帮助。大象家族是母系氏族,家庭成员之间总相互照料。甚至有些雌象会作为义母,为不属于自己的小象哺乳,以支撑他们度过艰难时光。母亲猴面包树和姐姐面包每日与天目形影不离,引导他学会用触觉、听觉与嗅觉感知世界。为了更好听到她们的声音,也为了避免被地上的树干杂物绊倒,天目总是抬高腿走路。
读完这处的第二天,我在通勤路上突然想到天目的走姿,也想到我的豁口鞋子,不知不觉高抬着腿向前走,结果踢到了前面那位陌生人的小腿,惹得两束怒视。北京地铁上的人,真是太多了。
如果没有见过一头高抬腿的大象,很难在故事中安插如此精巧的细节。天目这个特殊的动作的原型,正来自作者在柬埔寨相识的亚洲象Tadao。整部书中150多只大象,基本每只都有相应的原型。这些原型或存在于研究资料,或存在于孙霄在各个大象栖息地的所见所闻,都是真实的生命故事。
书籍内页
死于马赛人的长矛、商人对象牙的渴求、食物中埋藏的炸药······这些生命从未逃离过忧患。我对于大象Bob的苦难格外记怀,他来自于故事的番外篇,也是书中公象白日的原型。
白日和绝大多数独行的公象不同,喜欢和伙伴们一同生活,不愿离开家族,因而被数次驱逐。原型Bob同样如此,他与雌象们相处得很好。作者在番外中写到,Bob作为伐木象与卡车一起工作了大半生,工人们说他“可能认为自己是一辆卡车”。
我读到这时很揪心。大象应当是自由自在的,与同伴们有交流的真实生命,怎么能像一把锄头或是一辆卡车,一辈子为人类的工业建设做重复性工作呢。
不但是动物如此,人也摆脱不了这种被“工具化”的命运。在糟糕的境况下,人和象都像蒙眼的驴,被鞭子抽着一圈圈拉磨,也不知道自己磨的是什么。当然,这就是题外话了。
中部小城孤独的大象
作者在本书正文外,还创作了十几万字的番外故事和知识详解。由于正文篇幅限制,并未整合在同一本书中。跛行的小星、热爱自由的薄荷、历经苦难的猴面包树······很多个性鲜明的大象在正文中未能展开细写,他们背后的原型故事也同样值得阅读,而这些背景的缺失有时会导致阅读不顺,这是本书美中不足的一点。
另外遗憾的是,本书的外观设计还可以更加精美。孙霄和卡尔·阿曼的摄影作品足够震撼人心,封面却偏偏选了一张饱和度奇怪的照片,天空蓝得惊人,大象却暗沉到近乎消失。再配上五个绛紫色的宋体字作为书名,真是难以理解的设计。
《桑布鲁,我回来了》也很值得阅读
主人公雨滴历经五次旱灾与四次小象雨,从小象成长为老族长,在肯尼亚的安博塞利度过了68年。在悠长岁月中,雨滴身边的伙伴大多已先她而去。雨滴作为幸存者独自前行,也作为与小白族值得依靠与信赖的领袖,将生存经验传递给子孙后代们。雨滴在晚年脱离家族,和几个伙伴一起故地重游,见见老朋友和旧景色。在生命终点,她选择走向乞力马扎罗山深处,与梦中的巨象相会。
从自然灾害、疾病到偷猎、苦役,大象们平安一生并不容易。每次旱灾都会从家族中夺走一大批小象。这些小象今年消失了,过几年又会像下雨一样变幻身份,重新降落家人们身边。生命之河徐徐流过,周而复始,大象厚重的情感与智慧代代相传。而作者孙霄,同样沉静而缓和地记录着他们的故事,十年如一日。
两只可爱的大象
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讀《學籥》
作者:不悦强学读书记 发布时间:2017-08-31 18:46:59
先生此书,入手已久。此前曾通讀一遍。至今依昔覺之振奮人心,而忘昔日所得。今之重讀,感觸頗深。
本書最重要章節在於朱子讀書法與近百年諸儒論讀書。朱子讀書法最要者可歸爲三重境界:其一,要知曉書中所敘之內容;其二,少看熟讀,漸得趣味,反復體驗,到不忍捨處;其三,讀書广,索理精,到此已爲成學階段。接之爲養心,要運用自己聰明精力處,去格物窮理,以此到達終極境界。漸而轉入治學階段。
入學之境界又可分爲三層:由專而博——由博而返——成家而化。這與學史之人常言:“究天地之言,通古今之變,以合之當世,成一家之言”相對應。用書中例子所析。如治經书,先通《經》,再通《书》,再及《易》《春秋》,由一經入門而遍治群經,待其遍治群經了,然後再返專一經,或詩或易,但彼之於此一經實自博群經而入,又自博通群籍而入。彼之詩學,乃是積經學與經學外之各種學問大體,而才能自成其為一家之言。所言雖爲詩學,而不盡爲詩學。彼之一家之言,實已非經、非史、非集。如此始能算得是成家而化。如陽明出入于釋老,而氾濫于詞章,後返求於書經,始悟心學。自此,學問之路徑始明。
而先生之推尋與會通於我來說更重要,此待慢慢看書學習先生之推尋思路。在諸儒論讀書一節,從陳、曾、張到康梁,可看出先生推重者在梁,而梁之《國學入門书目及其讀法》爲先生對初學者推荐。
近日讀書明此,方知才是真正入門。依照先生之告誡,重讀舊書如《近三百年學術史》,深知先生之所言極是。真的是溫故而知新,興奮之意難以表露,僅此爲記,希不斷奮進,體味先生之學問一二。
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品牌的背后――《NO LOGO》读后感
作者:思考的猫 发布时间:2009-09-03 17:12:07
对于胸怀理想主义的社会活动积极分子,我们常常怀着矛盾的心情,比如说,一帮学生深入广东某镇一知名跨国企业外包工厂,揭露其克扣工资、体罚、工作环境不达标、超时工作等行为,表述的血泪斑斑,激起社会对血汗工厂的猛烈控诉。这个时候,我们可能对他们心怀敬意,工人们也为有人为他们说话感到出了口恶气。但是,接着,可能企业干脆关闭工厂,另寻他处,当地政府对这帮找事儿的小兔崽子恨之入骨,舆论开始分析孩子们如何的不理性,失业的工人开始对多管闲事儿的矫情大学生们怨恨不已,而更多的我们,更关心的是能买到便宜的消费品,要是这些工厂真被社会活动家们搞得大幅度提高工人待遇,看着超市价格标签上开始上升的数字,我们多半也会怨念道,“操蛋的社会活动家们,你妈喊你回家吃饭!”。
最近看了《NO LOGO――颠覆品牌全球统治》,作者娜奥米.克莱恩即是一位知名的公共知识分子和社会活动家,在本书中,她先是向人们表现着跨国企业以品牌为核心的营销手段,同时揭示背后的见不得人的勾当。接着,她又展示着一些渐渐从大品牌耀眼的LOGO中觉悟的人们,他们开始了一系列反抗,表象的就是对LOGO的排斥,他们要夺回被LOGO占领的街道,他们要揭示LOGO后面的肮脏,他们要抵制LOGO下可能带着血泪的商品。这类书籍势必是会引起争议的,尤其在中国更是如此,效率与公平之类的争论从改革开放起延续到现在,如今也还没有个结论。一边是对资金和投资的渴望,一边又是对资金和投资的道德审视。
其实,无论你对娜奥米的观点是赞成和反对,都可以看看本书,如果反对,那么你可以反向看这本书,比如娜奥米揭示的跨国企业背后的手段,品牌化的路径等,本意是想为后面的批判做个说明和铺垫,既然你反对她的观点,你就照着这些去研究、参考,应用到相应的品牌化营造中,至于后面的批判,你就当看迂腐书生的笑话吧,冷笑几声,“嘿嘿,我就是找前面的做了赚钱,气死你丫的!”。如果你赞成本娜奥米的观点,本书无疑读着会很过瘾,特别后面看到了年轻人对跨国品牌的反击,特别看到了他们的几次胜利,你无疑会感到欢欣鼓舞。
一本书无法回答所有问题,本书同样如此,在如对品牌运作的本质分析、品牌和公共空间的关系上,我觉得娜奥米的分析很精妙,对我价值很大。但是在老生常谈的企业道德、血汗工厂问题上,娜奥米尽管也在第三世界进行了实地采访,但是从她的书中,我感觉她的角度还是更偏重于“反对”,在建设性上没有太多展示,同时有些过于“重商”,将大量问题都附着于企业身上。比如,她多次以缅甸举例,告诉我们有很多跨国公司支持当地专制政权,激起如何的西方人的反对和示威,接着又真的让不少跨国公司放弃了对缅甸的投资,但是她没有接着说明,结果呢?反对了,胜利了,就结束了吗?或者这是谁的胜利?是西方道德感的胜利?是缅甸人民的胜利?没有了那些投资,他们过的难道就更好了吗?跨国公司的投资与一个专制政权的统治力究竟有怎样的联系?在这本书中,娜奥米在揭示问题时,会深入到全球各个层面,但是在表现措施和手段上,却常常有止步于对跨国企业反抗的一面,没有接着深入解析下去,多少感觉有些前后失衡。娜奥米的观点无疑会让一些自由经济主义者不认同,我忘记了是美国那位专栏作家说过类似的话,“在柬埔寨,一个女孩如果不进血汗工厂,那么就多半会进妓院”,这可能有些极端,确是第三世界的现实,也是很多热心在第三世界进行社会活动的积极分子们的困境。
在我看来,《NO LOGO》是一本促人思考的书,特别其对LOGO与公共空间的关系的思辨上,很值得我们反思。尽管在今天,中国无论企业还是消费者都处于对品牌疯拥的阶段,尽管很多时候大家还是更关心有份满足心理预期收入的工作,尽管很多时候大家更关心超市商品的价格甚于它背后的故事,但是,类似娜奥米这样的公共知识分子的声音值得我们倾听,而如SACOM这样的民间组织的努力也值得我们尊重和正视,毕竟,他们多少是一种牵制的力量,就如本文最开始的场景,那是各方利益的交织和博弈,有了这样一群人,至少能保证天平长期看不会过分的倒向某方。
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网友 融***华:
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( 2024-10-27 12:03:05 )下载速度还可以
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网友 孙***美:
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( 2024-10-27 10:32:30 )加油!支持一下!不错,好用。大家可以去试一下哦
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网友 谢***灵:
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( 2024-10-28 00:36:25 )推荐,啥格式都有
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网友 蓬***之:
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( 2024-10-27 10:44:19 )好棒good
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网友 林***艳:
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( 2024-10-27 10:40:32 )很好,能找到很多平常找不到的书。
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网友 冷***洁:
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( 2024-10-27 11:34:39 )不错,用着很方便
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网友 印***文:
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( 2024-10-27 10:39:00 )我很喜欢这种风格样式。
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网友 养***秋:
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( 2024-10-27 10:41:54 )我是新来的考古学家
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