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• 从一个勘误可以窥见本书的翻译质量么？

  作者：keepwalking 发布时间：2007-11-03 18:49:55

  该书在年表中记载公元前140-131年的内容：

  中国人韩音在他的《阐述诗经原著之道德论》中首次以文字形式描述了雪花的六边形状。

  在百度以“西汉 雪花形状”搜索，可见类似内容：

  中国西汉时代的韩婴就发现:“凡草木花多五出,雪花独六出。”即雪花是六瓣、六角形的。

  早在公元前的西汉时代,《韩诗外传》中就指出:“凡草木花多五出,雪花独六出。”

  气候年表 [英]迈克尔·阿拉贝著 刘红焰译

  上海科学技术文献出版社2006年1月第一版

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• 好字典没话说！

  作者：水风清 发布时间：2009-06-15 21:57:15

  也是朋友介绍买这本汉英字典的，以前用的口袋本不够用了，很多词条查不到，现在有了这本字典，就不用发愁了。尽管是缩印版，还是很厚的，想买口袋版字典的朋友不要考虑它，绝对不能装在包包里出门的。

  有人抱怨这本字典纸张太薄，但个人认为字典的印刷质量已经很好了，这么厚的工具书不能用很厚的纸张印刷，不然会很沉很沉的。另外，只要字典本身的质量好，纸质只要不是很差都可以接受的。

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• 了解你自己（一）

  作者：Ahoga 发布时间：2012-07-04 15:18:44

   有意识的思考包括五个方面：理解，决定，回忆，记忆和抑制。大脑用于思考和做决定的地方叫前额皮质。我们把那个地方想象成一个有限的舞台，信息就是演员。有时候演员会按照正常的次序入场，就像外界引起你注意的信息。但是，有时候，演员会从观众席进入舞台，这些观众席上的演员是你脑中已有的信息：你的想法，记忆和想象等。舞台就是你注意力集中的地方。当你要理解一个新的想法，你把新来的演员安置到舞台上，直到他们跟观众（你已有的信息）能沟通为止。要做决定，你会把需要的演员放到舞台上，一个个比较，直到满意为止。要回忆一些东西，你要把观众叫道舞台上，有时有些东西时间太久，就像坐在很后面的观众，你要话很长时间才能找到他。要记住新的东西，你就得把台上的演员放到观众席中。有时候，你不需要某些演员，他却老是跳到舞台上，你必须把他赶下去，这就是抑制。比如开会的时候，你老想着中午吃什么。

          并且，这个舞台极度消耗能量。

  场景一：太多的事等着要处理

  解决办法：

  首先，要把有意识思考当做一个珍贵的资源。（思考是一件非常消耗精力的活动）

  把给任务分优先级设为最高优先级。因为这是最消耗精力的工作。并且在做这件事的时候，最好找个安静，能集中精力去做这件事的环境。

  使用图表能帮助你有效的思考。

  把事情从你的脑中赶出来，可以利用to-do list。（如果你学过一点GTD，你就会理解这点为什么很重要了。）

  把最需要集中精神的任务放在你最清醒的时间。

  为不同的思考方式，安排不同的思考时间。

          舞台是非常有限的。脑子能同时思考的事情最多不超过7件。一般来说，能同时思考3~4件事已经是极限了。所以放在脑子里的事越少越好。新的概念需要的空间比你熟悉的要多得多。当你做决定的时候，选择不要超过两项。

  场景二：处理一件复杂的事

  解决方法：

  通过估计和专注于感念最突出的部分来简化信息。

  把过多的信息进行分类。

  练习如果把最重要的演员放到舞台上，而不是找最容易找到的演员。（花时间先找出最重要的几个问题，不要先陷入细节当中）。

      

          你只能同时专注于一件事上面。在不同的事情间跳跃会消耗能量。如果你试着同时做不同的事，你就会发现质量会有很大的下降。如果你想快点完成两件精确性要求很高的事情，唯一的办法就是一次只做一件事。如果你把工作做成内置的例行程序，多任务工作会比较容易完成。

  场景三：同时处理太多的事

  解决方法：

  如果你发现自己试着同时做两件事的时候，请放慢速度。

  尽量把重复工作设置成例行的程序。

  把思考步骤写下了，不要塞在脑子里。

  如果你不得不多任务同时工作，把需要有意识思考的事和无意识的活动合在一起（例如一边跑步一边想今天吃什么，跑步不需要有意识的思考）。

          注意力极容易分散。让我们分心的事情会消耗我们的舞台的资源。每当你抑制自己不去想某事的时候，你再次抑制自己去想这件事的能力会降低。在你的想法变成行动前，就要压制住他。

  场景四：拒绝分心

  解决方法：

  当你需要集中注意力的时候，移除所有让你分心的东西。

  在开始困难的任务前，清空的大脑，能有效要减少让自己分心的心理活动的发生。

  通过不断的练习来加强自己大脑的刹车系统（内部抑制分心系统）。

  在想法变成行动前，就抑制住他们。

          最佳的精神状态需要适当的压力，而不是最小的压力。最佳精神状态发生时你需要有两种不同的重要的神经传递媒介，去肾上腺素和多巴胺，分别关系到警觉和趣味。你可以有很多方式来有意识的控制去肾上腺素和多巴胺的水平，来提高自己的警觉性或兴趣。（当我们害怕的时候，肾上腺素就会升高；我们感到快乐，就会分泌多巴胺）

  场景五：找到自己的最佳状态

  解决方式：

  练习观察你一天中自己的警觉性和兴趣。（观察自己的压力状况）

  要提高自己的肾上腺素，需要你想想一些让你害怕的场景。（有许多人需要在极度紧急的情况下，才能完成工作，没有压力，反而完成不了。对于这样的人，可以想象一下如果工作没及时完成，就会。。。。自己给自己压力）

  要提高自己的多巴胺水平，尝试一些新奇的事物，包括改变一下环境，看一些幽默放松的东西，或想象一些积极的场景。（例如对于枯燥的食物，我们通过改变一下做事的方式，或想象完成后的奖励等等，来提高自己的动力）

  要降下自己的多巴胺和肾上腺素，使用大脑的其他地方，而不是前额皮质（就是我们的舞台）。（提高肾上腺素和多巴胺，都会刺激前额皮质活动，要降低大脑某部分的活动，就要提高其他部分的活动，所以，当压力过大的时候，可以去”散散步，放松一下“，因为散步会刺激大脑运动皮质区的活动，从而减低了前额皮质的活动，这大概算是声东击西吧，哈！）

          陷入某一问题，找不到更好解决方法，是令人惊奇的容易发生的事情，这是一个僵局。要解决这个僵局，必须让大脑放松，减少错误答案的活动。要获得解决答案的洞察力，你需要放松，尽量让自己开心。

  场景六：想不出办法

  解决办法：

  减少自己的压力，推迟最后期限，做一些有趣的事，想办法减少自己的焦虑。

  休息一下，做一些轻松的事，看看答案是否会浮出来。

  专注于不同信息之间的联系，而不是问题本身；从更高一级来分析，不要陷入到细节当中。

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• 《别和叛逆期的孩子较劲》：一册在手，家教不愁

  作者：一蓑烟雨伴书香 发布时间：2015-02-14 08:45:07

  创新是时代的要求，也是教育永恒的主题，但越是需要的，往往也是缺乏的。斯人已去，言犹在耳，著名的“钱学森三问”，拷问着我们教育工作者的内心。我国的教育不可谓不“大”，此起彼伏的“改革”、层出不穷的“创新”何曾停止过？然而，几十年的时间走过，当这些“改革”、“创新”营造的教育“高大上”氛围遭遇“钱学森三问”时，所有的皆为浮云，一地鸡毛。

  笔者农村中学的从教经历看到，一个县域乃至市域范围内，鲜有有真正自己办学定位和目标的学校。因此，从这方面看，回望民国时期的农村教育，我们不得不衷心地希望回到原点。造成这种结果，我想还是体制的原因。

  那时，是有教育理想的人办学，目的是办一所理想的学校；而今，是“想当官”的人削尖了脑袋跻身校长岗位，目的是追名逐利。所以，一切看上级的脸色行事。学校的日常工作根本不是围绕基于学校校情定位的办学目标（当然大部分学校也没有，或者是有躺在档案盒里的），而是流于对照着上级的评估标准建档案盒，造材料填充档案盒。这样，上级来检查的时候，“充实完备”的档案就成了学校工作的成绩，也就是校长的政绩。这样的形势下，上级的一种种创建活动就成了一个个档案盒，由学校的创建小组带领教干教师造材料，材料造得好了，创建就成功了。在把上级的所有创建、评估搞定之后，教师的精力才用在课堂教学上，身心俱疲之余，学生成绩的公布按规定犹抱琵琶半遮面，教学的质量怎能保障？虽然学校不是行政单位，可采用的是行政化的管理方式。这就是体制与行业本质的悖谬。

  本书属于长江文艺出版社的“大教育书系”。“大教育”，一为选择的教育家范围之大，一为适应读者群体之大。所选者都是国内外公认的教育名家，产生过广泛的影响；选入的作品皆深入浅出，具有可操作性。也选入了当代在教育理论或实践上有一定建树、观点新颖、富有探索精神且得到公众认可的作品。本书就属于后者。

  诚如作者所言，家庭是孩子的第一课堂和终身学堂。在孩子成长的道路上，父母对孩子起到决定性的作用。但是，作为孩子的第一任并且是终身制的教师，家长并未“持证上岗”。绝大部分家长没有接受过教子培训，这又怎能保障家庭教育的质量呢？我们要驾驶汽车尚需通过培训取得驾驶执照，可教育孩子这么重要的事情反倒是谁都可以。这也是一个悖谬。

  因此，现实生活中对孩子听之任之不能履行家庭教育职责的大有人在；对孩子缚手束脚，“捆”得过死的也大有人在。这都是家长不懂得教育的缘故。

  本书50个问题涵盖了叛逆期孩子亲子教育的方方面面。每个问题都是由在教育孩子过程中遇到问题的家长提出，作者进行解答，最后还加上一个生动的故事案例。这样，由实践到理论再到实践，实用性非常强。

  本书堪称叛逆期孩子的家教宝典，一册在手，家教不愁。

  文字指瑕：

  1.第17页第二行，“辗伤”的“辗”作为“niǎn”，应用规范字形“碾”。

  2.第93页，第二段末行“结自己一个台阶”中，“结”疑为“给”。

  3.第213页，倒数第三行有“最值钱是其实正是这个耳环”，第一个“是”疑为“的”。

  4.第220页，倒数第二行“长辈责怪他为个小孩子乱花钱”中，“他”指代不明确。

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• 妈！！！

  作者：新星出版社 发布时间：2021-01-13 09:48:02

  搬家时整理旧物箱，翻到一些保存完好的育儿书籍，打开后能看到里面的标注与划线，封底写着母亲的名字以及此书购于何时何处。可以想到当我还在娘胎里头的十个月，她有过多少次对女儿降临于世的担忧，毕竟是第一次当母亲，即使听尽了周围的人言也依旧不放心，偏要买来育儿类书籍逐字逐字地读。我继续翻阅旧书上的标注、划线，但也都只是突出了育儿讲解，倒实在是想一窥当时母亲的所思所想或者有记录我的所作所为呀！

  现下，当我不断通过储存箱中的手账记录梳理自己的人生脉络时，我发现平素生活当中挤压的一些暗流挥发不去时，都可以通过记录这个过程释放出去、也通过回看这些记录作出一种自我告解。

  

  作为女儿，身上自然不可避免地有着自己母亲的影子，同时又有着自我生活的烙印，仿佛能看到这些也终将投射在我们的女儿身上。也许作为父母的人，也可以用这样一本专门的《女儿是父母的万花筒：陪伴手账》去展现当下这一瞬以及将来每一瞬间与女儿相处的真实记录，去呈现多数人一直在寻找的子女关系的母题。

  绵长冬日里，被剃刀边缘的生存压力紧紧束缚住的我们，回想作为女儿这个角色时，有多少人曾利用言语当作对父母施暴的武器，至今仍困在自责、内疚与后悔的情绪中。

  也许改用文字去表达，就会有一个延缓的过程、思考的过程，来避免在争执中寻求相互理解，所以我很愿意相信《陪伴手账》的制作，可以打破代际之间的疏离感和无力感。

  

  缘于此，作为女儿的你，还可以捎上两本《陪伴手账》赠予你的父母，即使你已不再与他们一同生活。于老去的父母而言，这会有一个心灵上的期待，他们也许希望你能够收到这些信息，他们也有可能在逐渐趋于完整的你的身上，一遍又一遍看万花筒般地审视着他们自己的过往，彩色又多变，把想法和感情寄托到这样一本《陪伴手账》里，注入的情感一直都会在，让《陪伴手账》成为一种对于彼此生活细致的体察和提炼。

  父母老去、女儿成长，着实是一个不断分离的过程，而给某个人写一封“情书”的最好方式，就是通过分离，在坐上离别的车时，在后视镜中发现自己多么深爱此人。传统意义上，亲情总是被高歌，大家凭借多年后的回忆娓娓道来的事迹或情感总是遗忘了那些真实一瞬，全部的讲述都如此单一、僵化且不真切。可如果我们现在开始，在《陪伴手账》的每个日期里“复述”情感发生的那一刻，那就绝不只剩下古往今来父母牺牲、儿女报恩如此简单的框架，在生活的琐碎之下，一定能看到书写者的失意或决然、幸福与昂然等等，道尽如五味子般情感层次丰富杂糅的大半生。

  而书写者在手账上这种“复述”又一定是一种“再创造”，手账不同于普通的笔记本，有一整年来对应的每一个日期，时间就是独一无二的。因此，即使是对彼此联结的诚恳还原，都必定是落笔慎重的，那是一种迂回婉转，思索与情感都将深埋于此，当现实肌理被这样一种“再创造”的诗意所消除，痛苦也许就能在其中被消解。

  

  《女儿是父母的万花筒：陪伴手账》分为6个小册，每一页都洋溢着父母对女儿的爱。而这种爱，即使语言表达方式有所不同，但任何一位拥有女儿的父母，都一定能共鸣什么是“I had you and that was a sure and certain victory.”（现在我有了你，这让我成为了名副其实的人生赢家。）

  

  

  请自己动笔去记录、表达、创造、呈现你与女儿的一切，去填满它吧！

  你的眼睛/像颗水晶通透

  里面有一个无穷无尽的宇宙

  小小的你/在你小小的梦里

  把我所有大大的事情

  都吹进风里

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