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• 明明，明明，明明是充满魅力的人啊

  作者：obravo 发布时间：2009-11-11 10:54:42

         我每一次看《论语》，都会觉得，我比较喜欢论语里的那个孔子：比起朱熹的孔子，要可爱多了，真实多了。他喜欢穿得体面，喜欢安安静静的发呆，喜欢有事没事发发牢骚，做一些每个老头都会做的事情。

      不了解儒家的人，不了解孔子的人，往往会觉得，一个拥有万世师表盛名的人肯定已经超过了人的范围了，他被神话了，变成了一个符号。仿佛只要说出他的名字，任何不值一提的事情都会镶上一圈金边，他像是一枚刻着“通过”的印章，所有被他轻轻敲打的人事物，都一下子变得趾高气昂起来，头也不回的走到“形而上”的王国去了。天可怜见，这个到处碰壁的理论家，恐怕自己都没有想过会在千百年后得到这样的尊荣吧！

      我喜欢的孔子，真挚，诚实，善良，热情，有着不可救药的真。

         他没有道家的虚无，他愿意从自己做起，一步步，一个人一个人，一件事一件事，改变这个世界，他是四分之一的现实主义者。

      他没有墨家那么清教徒，他喜欢体面的生活，喜欢听听音乐看看书，偶尔出游，即使拮据也不愿意失去身份，他是四分之一享乐主义者。

      他没有纵横家的投机倒把，到头来只好回去写书，七十多岁了没有什么大成就，他想着按照自己的方案改变这个世界，就不愿意妥协了，他是四分之一的理想主义者。

      他没有阴阳家的虚无缥缈，他总是记着人，心心念念要“爱人”，仁也好，义也好，都是人，他是四分之一的人文主义者。

      他的人生，没有什么辉煌的记录，可以称得上“业绩”的，除了写了几本书，就是收了三千个学生，出现了七十二个贤人，虽然按照今天的升学率，那简直不值一提。

      这样的性格，这样的业绩，放在今天，恐怕没有一个学校愿意聘用他。可是，这个人，即使剥除掉那层人为的神话外衣，还是称得上，万世师表。

         作为老师的孔子，是霸道的。他所教授的，都是自己认为正确的东西。他是自我存在感那么强烈的人，时时刻刻都记得自己的理想与方案，为了这个理想他奋斗了一辈子，没有道理在当老师的时候放弃，所以，他理所当然的用自己的理论建造出自己的理想世界，把他的学生们统统变成了那个世界的捍卫者。

      孔子那么自信于自己的理论，以至于，千百年以后，所有的人都相信了。他的这种自信，与其说来源于理性的分析，不如说，纯粹是一种异想天开。可是，他就是这样异想天开了一辈子，没有放弃，没有悲伤，仿佛笃定一般，过着自己的人生，偶尔发发牢骚，偶尔发发感叹。他是真正的梦想家，他明白梦想与现实的关系并不是两条平行线的关系，而是，此消彼长，相互作用的关系。现实规范着梦想，同时，也被梦想改变着，一点一点。他深谙此道，因此，安享天年。

      我总觉得，他这样心心念念于改变世界的人，他会愿意写书育人，当然与他的四处碰壁分不开，更重要的是，他愿意相信梦想的力量。既然没有办法通过自上而下的统一改革来改变这个世界，那么，就专心传播自己的理论与梦想，让更多人的参与到这个梦想当中来，从一个人到一个政府，从地方到中央，从一个梦想到一个世界。一个孔子没有办法做成的事情，交给千千万万个孔子的学生去做，一个孔子改变不了的事情，交给千千万万儒家的信仰者去做，当孔子的梦想变成全世界的梦想的时候，是谓大同！

      这样执着于梦想的孔子，根本不是后世儒家各派所能想象的，他不是干巴巴的教条，也丝毫没有迂腐的味道，他纯粹得那么迷人，那么有力量。

      作为老师的孔子，说了一个足够他成为教师典范的词语，因人施教。我一直在想，这个从来没有念过师范的人，怎么会那么懂得教育的意义，轻而易举的就说出了教育的最大规则。我们现在的老师，从各种专业学校里毕业出来，有着各种各样的证书，可是，对于这样一个简单的规则却始终视而不见。孔子那么一个心心念念要改变世界的梦想家，怎么这么轻易就做到了呢？

      孔子对待颜回，开始是以为他天资驽钝，以至于在听课的时候没有丝毫反应，既回答不出问题，也提不出问题，就有些失望，以为收了一个笨蛋当学生，白白浪费自己的心力。后来观察颜回的为人处世，发现，颜回很好的实践了自己的理论。他才感叹说，原来这个学生并不是一个笨蛋，而是一个内敛的实践派。不会巧言令色，只会踏踏实实。后来孔子说最得意的弟子是颜回，也有一点骄傲的意思在里面，毕竟，孔子自己都很难完全实践的理论，颜回做到了，而且，做得很好。

      如果放到今天，一个在学校里沉闷的学生，在考试当中没有太起眼的成绩，在课堂上也不积极举手发言，到了课后甚至不主动问老师问题，那么，这个学生的家长就会被请到学校里来，那么，这个学生就会面临最严厉的斥责。老师将这类学生称为“不上进”，这是比天资差与顽劣更恐怖的批评，足以让每一个家长彻底失望。

      可是，我们如果检讨教育的真正目的，就会发现，孔子是对的。教育的目的并不是为了高分或者老师的褒奖，教育的目的在于，让一个人变得更好，变得更符合他所受的那种教育。比起分数或者褒奖，能够在面对世界，面对自己的时候游刃有余更重要。教育会让一个人更明白世界是怎么回事，人生是怎么回事，在他面临选择的时候，能够做出符合理性与道德的决定。一个全科满分的人如果不能在人人贪污的时候拒绝同流合污，那么，他的教育就是失败的。

      孔子实践了因人施教，单凭这一点，也足以万世师表了。

         后来的人没有人敢好好评价孔子，他被越来越神化了，到了一个人很难达到的高度之后，人们就把他定格在那里，不敢轻易移动。

      真是可惜，明明，明明，明明，就是一个充满魅力的人啊！

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• 内心的寂静

  作者：抓马小姐不抓马 发布时间：2018-11-14 22:29:16

  我所寻觅的是一种内心的寂静。我所传达的不是一种表象，而是人的个性。”

  ——罗兰·巴特：“唉，我认为摄影注定要表达某种意义：我找不到自己本真的样子，也没有人能帮我找到这个真我。”（《明室—摄影纵横谈》Camera Lucida：Reflections on Photography）

  ——布列松：“相比那些矫揉造作的人像作品，我绝对更欣赏照相馆橱窗上一排排一列列的护照相片。这些证件照上的面孔仿佛一种自问自答，而且答案却显然易见，毋庸置疑——对于我一直在摸索的诗化的

  身份识别

  法，这种证件照也算是一种替代形式。”（《决定性瞬间》The Decisive Moment）

  《目光的眷顾》

  让-吕克·南希（Jean-Luc Nancy）

  每个人都是一种具象的表达，折射出其周遭环境，以及生活在这个环境中的众多个体——即凝视着这些人物、这些肖像及肖像所承载的个体的我们自己。

  这一隐秘的自我，只有透过来到肖像面前，企图寻找这种内在的人的目光，才能被发现、创造、建立、或者展现。

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• 鲁迅：窃天火以亮大地，祭文学以醒人间

  作者：春天的绿皮火车 发布时间：2023-11-19 16:28:23

  87年又1个月的光阴如驶，岁月定格了鲁迅先生的音容笑貌于农历丙子年10月19日，“星陨山颓，万众同悲”！而此年二月毛泽东的“俱往矣，数风流人物”或许可作为对先生人文精神的一生注解！之于先生的文学功绩，延至其后岁月，仍激励和鼓舞着后世之人，国学教育课本上的诸多杂文、散文，都一如春江之水，温暖且激励着少年成长的鸿鹄之志！

  

  民主与建设出版社出版的陈漱渝之《民族魂》，是其继第六次全新修订版，封面依旧是钤盖之沈钧儒印章，“民族魂”三个大字是对鲁迅先生精神之精粹浓缩，鲁迅已被凝结成一种文化，气如长虹长存在中国文学史上，光耀泽被后世！

  作者以先生生平地理坐标时间段为章节安排节点，共计10段36章的展介，为读者复原了在人生不同时期行走轨迹里真实的鲁迅影像！

  在绍兴出生成长的鲁迅，经历了家庭衰落，他在乡村的童年往事，以及能对常规事物提出质疑的表现，这是鲁迅得以在黑白颠倒的社会“从来如此，便对吗”的精神早期体现！

  

  他东渡扶桑弃医从文，从最初的学医到要“操起文艺的听诊器，去诊察时代的脉搏、社会的病变”，在回到杭州、绍兴教学，对于身边的种种不公平事情的反击，就已经铸就成长了他为之一生，所孜孜以求的投身于黑暗“我以我血荐轩辕”的大无畏态度。

  在北京，在厦门，在广州和香港，最终辗转至上海，学校专制的管理黑暗，伪政府政策的朝令夕改，以及学会被伪政府打压杀害，共产党人被关进监狱被暗杀，这一切都让先生无比的愤怒，出离的愤慨，他开始正面回击了，鲁迅用他清晰而洞察世事的思想和文学，去痛斥，去揭露，去扒皮，去主张，去行动，去憎，也去爱，去爱憎分明，去“所向披靡”！

  先生之于以己之力去“当打开窗子时,有清新的空气涌进屋来”的同时，他的博学以及大爱，也在惠及那些需要帮助青年和爱国的共产党派人士，而无惧自身的安危！

  在这里，我们首次看到先生和冯雪峰、瞿秋白跨越年龄的至情至意，在白色恐怖笼罩的上海，他一直在践行着“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的伟岸、高雅之爱国气节！

  同时，作者也厘清了当时各种文艺派别对先生的中伤，以及长期以来之于先生的误解误判。见到了先生的一生情感过往，以及先生不苟言笑背后的言辞幽默，更能够感知生活细节处的善良、温暖和正义！

  一本《民族魂》，为我们见证真实的鲁迅：

  窃天火以亮大地，祭文学以醒人间！

  正是：

  一曲悲歌颂唱民族之精魂，一座丰碑广播孺子之情怀！

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• 为啥你的蛙儿子老不回家？不会坐高铁啊哈哈哈哈

  作者：山川小孩 发布时间：2019-11-12 09:18:30

  文/好饿的毛毛虫

  2018年初，来自日本的佛系游戏《旅行青蛙》火遍全国，无数中国玩家对它爱不释手。也许今天，你的手机里早已卸载了这款游戏，但是你对“蛙儿子”的感情却历久弥新——越来越多的玩家们在现实中成为了真正的宝爸宝妈，曾经对“蛙儿子”的牵肠挂肚一一转移到了家里的那个小兔崽子身上。

  曾经你觉得，自从养了这只蛙，就像个老母亲一样天天操心：蛙在家里伏案看书，内心OS：咋还不出去走走呢？这么认真学习是随了谁！蛙出去旅行一走走一天，内心OS：蛙儿子还不回家！就知道出去浪，啥时候回家呀？偶一收到远在他乡的儿砸寄回来的明信片，忍不住大喊：儿砸你终于想起妈啦！

  

  看着空荡荡的房间，老母亲放不下的仍是出门在外的蛙儿子...

  如今，你真的养起了娃，才知道这才真是天天操心——薅秃了头、愁白了发！曾经那个蛙儿子一天不回来就牵肠挂肚，如今娃一分钟不在自己的视线就担惊受怕，真要是一天不回家，你还不得崩溃？！

  这份永远的放心不下，就是父母对孩子永恒的爱与牵挂。

  心理学家西尔维亚说：“这世上所有的爱都以聚合为目的，只有一种爱指向分离，那就是父母对孩子的爱。”

  有人说：“从不教孩子独立的父母，是最无知最残忍的。他们就像老鹰不教小鹰飞翔，却在成年后不由分说把它推下悬崖。”

  只有父母，才会因为爱你，要教你远行，哪怕跌倒，也要让你独自站起。

  02

  在日本，有一档堪称为中国版《爸爸去哪儿》的真人秀综艺节目《初遣》，记录了一群2-7岁的孩子，第一次独自出门的经历：刚上幼儿园的宝贝们被独自派去商店、坐车、买菜……简单、治愈、真实的画面记录，却有让观众们“笑着流泪”的魔力。从1991年以来，这档节目已经不定期播放了29年，成为一种具有指导意义的教育文化。

  在近期的一期中，4岁的柊哉、2岁的奏哉和丧夫的母亲一起生活。兄弟俩接受了妈妈的任务：要去十几里之外的地方买鲜花、乌冬面和咖啡。

  

  柊哉带着弟弟在烈日下等车：

  

  打算乘坐公交车去买东西，公交车两个小时来一趟，如果不规划好时间，很可能今天就回不来了。2岁的奏哉还不会讲话，连上公交车都要用爬的。

  

  坐在车上，紧张的柊哉一直紧盯车站，生怕下错站

  

  有了可靠的哥哥，坐在一旁的弟弟早已打起了盹儿。到站了，柊哉轻拍脸蛋儿叫醒弟弟。柊哉像一个小家长，在没有爸爸妈妈的情况下，把一切有条不紊地安排好。

  

  兄弟俩离家十几里的独自出行，能够依靠的只有彼此。哥哥牢牢地牵着弟弟的手，带着他往前走，一点都不像个四岁的孩子。

  

  结束独自旅程的兄弟两人，把买回来的花送给妈妈。失去父亲的经历，没有击垮他们。 无数人看到这一幕，瞬间泪目，不禁为这个努力帮妈妈支撑起家的小小男子汉竖起大拇指！

  就问，柊哉这样的“蛙儿子”谁不想要？！

  正如《初遣》所传导出来的一种教育理念，日本社会非常强调对孩子的独立教育，日本家长认为，如果父母一直陪在孩子身边，他（她）就无法独立地解决问题。

  只有父母放手的那一刻，孩子们才能开始真正的成长！

  03

  也许有人会说，不是不放手，孩子太小，不安全因素太多，多么谨慎都不为过。对这一点，我完全同意，对孩子的看护，一刻都不能放松。哪怕是疲劳至极时打个盹儿，都可能让父母追悔莫及。

  还记得印度电影《小萝莉的猴神大叔》里的一幕吗？

  仅仅是因为火车停靠时，小女孩沙希达为了救路边的一只羊走下了火车；仅仅是因为长途跋涉，母亲疲劳至极打了个小盹儿；仅仅是几分钟的时间，一个无法发声的女孩就这样绝望地与母亲走失……

  

  

  现实里的错失往往比影片里来得更为残酷，不会有猴神大叔不惜一切代价帮助你的孩子回家。我们无法避免生活中的种种意外，但是我们可以做的，是教给自己的孩子如何自己去解决问题。

  比如，如果沙希达的母亲教过她火车的相关知识，她就不会莽撞地走下火车，不会随意地搭乘一辆不知通往何方的火车，更会积极地寻找帮助和救援，悲剧就不会发生。

  为了让孩子长见识，我们会不辞劳苦带着他（她）四处旅行。但是，高铁，这个如今旅行中最重要的一环，却往往在一家人匆忙赶高铁、上车就沉浸在IPad中、下车就急切奔向目的地的过程里，被我们所忽略。

  所以，曾经那个呆萌的“蛙儿子”一连几天都回不了家，是因为，旅行后想要回家的Ta不会坐高铁啊！

  ——高铁站什么结构?从哪儿进站？怎么买票？怎么进站？哪个站台？……

  呜呜呜……妈妈没教过……

  都说要教孩子独立，让孩子独当一面，是不是真行，让他独自坐趟高铁就知道了！

  

  机智如我的老母亲，自然会想到又经济又有实效的办法，来让孩子操练起来。足不出户，就能带孩子来一场说走就走的高铁旅行，还不带重样的！无他，只因为我手上的这本中国高铁互动立体书——《高铁的秘密》。

  

  这本由中国铁路工程总公司教授级高级工程师张新生指导的互动立体书，包含了多达50个互动机关，从高铁站、售票处、进站通道、候车区、站台、列车、行车控制中心、铁轨等8处进行了全景揭秘。当我们在孩子面前打开这本书，就开始了亲子欢乐旅行的第一站。

  是要去北京看鸟巢？还是要去广州赏小蛮腰？是想去武汉吃热干面？还是想去成都看变脸？这都不是问题！

  如今高速铁路四通八达，时速达到350千米，从南到北，从东到西，均可一日达。

  

  

  进站后，所有细节一应俱全，从自动售票、取票到进站通道、安检、候车区、检票口……都绘制了详细的图示，给出了清楚的标识，让人感觉身临其境。

  想自己动手买票？没问题，放上身份证，拉一拉！

  想知道自己的行李在安检员的屏幕上什么样？来，滑动一下！

  想知道列车表盘速度多少？没事，转一转！

  想知道高铁怎么变换轨道？简单，推一推！

  就在这简单而直观的翻阅立体图，翻、拉、抻、滑动等机关的操作中，孩子就不知不觉中了解了高铁的基础知识和基本构建，懂得了其中的科技含量。在亲子互动游戏中，孩子学会了自助取票、学会了安检规则、学会了刷脸进站、学会了辨认乘车信息、学会了辨认安全标识、学会了乘车规范。

  所有老母亲知道和不知道的点，蛙儿子们一次都能get到了！

  相信在以后的真实的旅行中，孩子会将自己从这本书中所得到的知识一一对应到现实中。这种操练与实践，比任何说教都科学、有效！

  都说，父母之爱子，则为之计深远。有勇有谋的老母亲，老父亲们，高铁时代，我们要让孩子平安出行，安全回家！

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• 大呼过瘾的好书

  作者：文字的魅力 发布时间：2022-07-15 20:19:36

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