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• 人生會有多少是自己可控的？！恐怕沒有吧？！——《圈套之中》的簡評

  作者：肥魚叔 发布时间：2009-10-18 01:03:03

  《圈套之中》這篇短篇的開場給了我一個驚艷的開頭，竟然是一幫子男人在討論作案細節。我也被其中他們每個人的想法所折服，又是一個為達目的不擇手段的一群角色啊。然后真正看到的是結尾，東野給讀者來了個華麗的反轉，而我也被這障眼法被忽悠到了，這不能不說東野對于這篇短篇故事架構上的成熟。當然罪犯的樣貌還是早早的泄了。

  說到其中的大致劇情，場景也是和前一篇一樣，風格統一，場景和人物也局限在一定的范圍內，處處可以看到他精煉，點到即止的文風。至于這個密室詭計嘛，非常的一般般啊，以至于東野最后在結尾部分也沒花多少篇幅去解釋它。關于兇手的身份，也是我最意外的地方，原來之前的一大篇男人討論謀殺的開場里竟然沒有他的出現。想必大家也想知道兇手是誰吧，那我就這里不劇透拉。想不到竟然會有主犯和從犯，這也是我意外的地方。

  關于這次的主題，我可能看到的多是角色間他們各有各自對于生活的無奈吧，同時某角色也成為了被利用而自殺的犧牲品，這點很令人唏噓啊！我們生活在這人世間，何嘗不是如此呢？！

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• 改变我英语口语的一本书，值得一个人潜心专研。

  作者：TIKKKKKK 发布时间：2022-11-14 03:05:14

  初高中一直学的哑巴英语，就是那种用拼音在英文下标注的人。连个apple都要写成爱pou，这口语水平真的是闻者流泪。高考英语考了126/150？好像是这个分，但主要是我们这不考口语。阴差阳错进了英语专业，可以说是噩梦的开始。口语课是个很和蔼的外国老头，但是对我们的要求却不低。每节口语课都要不停不停的自我介绍，说感想感悟巴拉巴拉的。而我的口语就是一开口就能让全班笑出声的水平，那种想找个地缝钻进去的感觉真的不想再体验了。

  我这英语水平，怎么办呢？真愁人。磕磕绊绊读完了大一，暑假确定要出国读研，这下好了，更愁人了。要考雅思，雅思可不同于高考，口语可是重中之重。而且听力也不再是单选，对我这种听力白痴来说，dictation真的是噩梦……

  好吧，听力其实到现在还是不太行。但当时的主要矛盾还是口语，所以怎么办呢。机缘巧合，大一下的时候，有一位优秀的学姐回学校给大家分享自己的学习经验。长相名字我都记不得了，就记得这本书。当时也是死马当活马医吧，从网上买了回来，大二上开始练起来。一整个学期，我还记得我每天早上没有课就自己一个人起床找了个偏僻的角落，开始咿咿呀呀的练习。这大概是我这辈子为数不多认真学习的时间了。我还记得那是本部的一个石头走廊，天气冷的时候屁股都没法坐在石凳上，得垫个垫子。周围还有很多别的同学也会去哪个角落学习，但因为我几乎天天去，所以自然而然的霸占了个小地盘。

  当时的新舍友一直觉得我很奇怪，一个人独来独往，早出晚归。其实我就是在学英语罢了，小时候没有花的苦功夫，长大还是要还回去的。不是不报，日子未到。但是我觉得我这人还是蛮有意思的，能在人群中social，但也很享受solo的感觉。有时候在那一个人学习，莫名的会有些奇怪的优越感。真的很搞笑诶。

  说会这本书。当时真的像是走火入魔了似的，一页一页的慢慢磨。每一页我都认真做，做完之后每一句话都要读三遍以上，在目录上一点一点的打勾。每天基本上要读一个小时，就这样读啊读啊读，突然有一天我发现我的英语不再那么尴尬了

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• 《海错图笔记》作者写给孩子的趣味博物书，在科普中领略自然之美

  作者：枫雅阁阁主 发布时间：2021-10-03 13:17:26

  身边的科学无处不在，它们总是以各种奇妙的形式出现在生活中。当孩子看到这些有趣的现象，自然会引发迫切地求知欲望。于是，一个接着一个的问题出现了。这时，如何保证孩子得到准确又能听得懂的答案，成为家长们共同关心的事情。

  

  一般来讲，我们可以和孩子一起查阅科普资料。然后，再把一些专有名词转换成孩子能够理解的语言。不过，这样的过程往往费时费力，有时候又很难得到预期的效果。就在这样的纠结和无奈中，我看到了

  《海错图笔记》的作者张辰亮写给孩子的科普著作——《小亮老师的博物课》。

  作为知名的博物达人，张辰亮一直致力于搜集贴近孩子生活的科普问题，并将这些问题的答案整理出来，这套书籍正是其成果之作。

  

  整体来讲，这个系列的书籍共6册，分别为《不可思议的花草树木》《叹为观止的自然现象》《深不可测的水生动物》《无奇不有的昆虫世界》《大开眼界的陆地动物》和《奇趣无穷的飞鸟乐园》。

  这是一套种类丰富的博物书

  从花草树木到自然现象，从水生动物到昆虫世界，从陆地动物再到飞鸟乐园，书籍的丰富程度是毋庸置疑的。通过阅读可以发现，每个主题的内容都以一个孩子感兴趣的问题作为开始，之后，小读者们再跟随着作者的细致解读，了解相关知识。那种娓娓道来的语气，让人觉得十分亲切。

  倘若马上说出几种瓜类的名称，人们下意识地会脱口而出：冬瓜、西瓜、南瓜，接下来又可能忍不住说出北瓜来。那么，到底有没有北瓜呢？想要解决这个问题，先要明白冬瓜、西瓜、南瓜的起源。

  

  在“冬瓜、西瓜、南瓜，有北瓜吗？”这一主题中，讲述的就是关于“四大名瓜”的趣闻。原来，冬瓜叫做“冬瓜”，而不是“东瓜”，是因为表皮的那层白色粉末有冬天的感觉；西瓜和南瓜则是由于产地来源；至于北瓜则因地而异，通常指的是南瓜、西葫芦和笋瓜。

  这是一套精美的手绘科普著作

  既然是博物书，自然少不了相应的配图。令人惊讶的是，书中的所有图片都是来自于插画师的手绘作品。而其写实性的创作风格，更完美地展现出了各种动植物不同的形态特点。当孩子看到书中的插画，就会跟现实生活中的实物联系起来，达到学以致用的目的。

  鱼是孩子比较喜欢的一种水生动物，在现实生活中有很多漂亮的观赏鱼，可以放在家里当宠物。比如，孔雀鱼、斑马鱼和泰国斗鱼都是比较好养的。若是孩子喜欢，可以轻松养起来，这样观察它们的生活习惯就方便多了。

  

  另外，也有的鱼类被端上了餐桌，成为人们喜爱的美食。像人工养殖的四种淡水鱼，即青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼，由于刺比较少，颇受人们欢迎。值得一提的是，这四种鱼因为活动范围的差异，居然可以放在一个池塘里养殖。

  这是一套翔实地自然观察笔记

  无论是文字内容，还是手绘插图，都涉及了很多细节性的描写。若是没有深入地观察，是绝对不会如此打动人心的。因此，在我看来，这个系列的书籍还是一套翔实地自然观察笔记。它从多角度描绘了那些隐藏在生活中的百科知识，可以引导孩子学会观察身边的一切。

  每当清晨或者傍晚，人们总是会看到在树枝、房檐或者草地上栖息的麻雀。如果孩子留心观察就会发现，这些麻雀往前移动的时候，不是像人一样迈步走，而是一蹦一跳地挪动。这是怎么回事呢？在作者看来，造成这种情况的原因不是由于它们腿部环节的缺失，而是因为一蹦一跳会走得更远，可以节省一些体力。

  

  在每个主题完结之后，还有相应的“我的自然观察笔记”版块。小读者们可以根据作者的提示，完成观察任务，并把自己观察到的现象用文字或者画画的形式如实地表达出来。这样既能养成优秀的观察习惯，又可以获得奇妙的自然体验。

  《小亮老师的博物课》以生动有趣的科普常识，展现了那些和人类共同生活在一个大家园里的动植物。当孩子爱上美丽的大自然，也会产生呵护美的环保意识，从而为保护动植物的存在尽绵薄之力。这样趣味丛生的著作，是家庭书架上必不可少的入门读物，强烈推荐！

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• 首先你得相信你可以成为一个有钱人

  作者：NO.5 发布时间：2020-06-08 16:48:07

  如果你要成为一个有钱人，首先你得相信你可以成为一个有钱人。

  但问题是我特么是个穷人啊？

  ——这是穷人的底层思维悖论！

  这货给我们推荐了三种方式突破：

  ①、每天早起对着镜子默念100遍；

  ②、写日记来让自己相信会成为一个有钱人；

  ③、把负面思想写下来，当着自己灵魂的面把它揉成一团，撕碎。

  不过，我还真信。毕竟这和我当初做心理重建时用的方式没什么不同。

  毫无例外的，作者认为财富来源于——认识你自己。

  有钱人之所以能快速的有钱是因为他们从人生的使命、愿景、价值观等最底层的层面推导出：财富是人生的真善美，值得追求、并可以拥有。所以他们才会无时无地的充满激情的寻觅、提供、积累自己的财富，并在追求的过程中感觉到类似太极高手的inner peace。

  大致总结了一下，富人的思维方式：

  ①、深刻的自我认知，从人生的底层结构中即开始追求财务价值；并且从观念、情感、行动等方面全方位的投入到财富游戏中。换言之，富人对财富游戏是动真格的。

  ②、基于未来的洞察开展价值投入，懂得放弃，不纠结沉没成本；

  ③、追求深层价值，看透积累和消费的本质，连消费都是以投资的角度；

  ④、以资源的角度看待时间、天赋、能力、社会关系；基于财富积累的视角去利用、投资这四个方面，并达成复利增长模式。梦想、信用、鼓励、领导力、情绪价值、个人品牌、社交关系是最低成本的财富资源。时间、人际关系、能力都是自己可以创造的价值，是可以明显提高比较优势的，是财富的起点。

  ⑤、提前准备好失去所有财富，筑好自己的护城河。

  制定财务目标的几个要点，这是价值追求的考虑方法：

  W.可行的,能够实现的？

  E.能动性的,发自内心想要去实现的?

  A.可创造资本的，具有价值，可以变现的？能拿去市场交换货币的？

  L.可利用的,可以为我所整合的？

  T.有时效性的

  H.可收获的：可变现的？

  问题：

  书中提到了很有意思的杠杆原理，但很遗憾除了标题上有这个概念外，整本书就再也找不到了。我理解的大概意思是在财富积累的初期我们需要在资产、能力、关系中不断去拓展，追求三者的复利和组合，去撬动杠杆另一侧的财富。当然在三者积累到一定的阶段后，资产配置、金融工具、融资市场、网络传播效应、规模效应等等都是杠杆的工具而已。

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• 读《地图上的古希腊史》初探古希腊史

  作者：缅桂花弁 发布时间：2019-01-05 18:55:58

  古希腊是一个伟大的人类文明中心，古希腊并不是一个国家，而是有众多文明体聚合而成的一个集合概念古希腊文明，特别是民主政治文明是人类民主政治的滥觞，其光芒照耀千古，今天民主这个伟大的词汇是全体人类所向往的，中国的发展方向必然是朝着民主的目标大踏步的前进，当然希腊除了民主文化被后人继承发扬外，还有哲学，政治学，数学等也对人类文明贡献良多（这些问题将在下周的《古希腊文化知识图本》一书的读后感中涉及）当然受古希腊文明影响最大的最深的莫过于西方了，西方有句谚语：“言必称希腊罗马”因为西方文化从古至今都有古希腊文化的深深烙印，可以说古希腊是西方文化的母体。

  接下来我们粗略的讲述古希腊的历史：西方文明的源头是古希腊，难道古希腊是最早的西方文明吗？答案当然是否定的，在讲述古希腊之前，我们将历史时针再往前拨1000左右(即在公元前2200年左右)在东地中海中央的一个小岛上孕育了西方最初的文明形态，这座小岛的名字叫克里特岛，那么为什么西方最早的文明会出现在这座小岛上呢？这是因为该岛的地理位置特殊：它与小亚细亚，埃及和伯罗奔尼撒半岛等地的距离都不远，这就使它更容易吸收比它自己更古老的文明精髓的，因此它凭借自己的地理优势最先走向了文明世界，创造了令人叹为观止的米诺斯文明，建造了辉煌的王宫，发明了线性文字A，克里特文明从前2200年左右萌芽，直至公元1450年左右，被希腊人占领该岛屿后毁灭，这短短的500年，却给世人留下了无尽的谜。克里特文明的终结者是真正的希腊人，此前在克里特岛上的居住的人并非希腊人，因此米诺斯的文明也不是希腊人创造。

  希腊人自己建立的文明是迈锡尼文明(公元前1600年到公元前1000年)该文明是在吸收和借鉴米诺斯文明的基础上发展进步的，造出了线性文字B，建成了高大的城池与精美辉宏的宫殿，创造了许多为人们所崇拜的各种神祗的形象，这个文明在公元前1200年开始左右衰落，公元前1000年左右就彻底消亡，灭亡的原因有两种解释：一种认为是蛮族多利亚人入侵，另一种认为发生的内乱，不管怎样，这个伟大的希腊文明是彻底的落幕了。

  迈锡尼时代结束后就进入了一个长达250多年的黑暗时代，(从公元前1000年到公元前750年)蛮族入侵使代表文明的城邦被毁，人们由原先的在城市的集聚式生活，变为分散式的居住，线性文字B彻底消失，社会生产遭到破坏，就“成就”了雅典黑暗时代的生产与文化的双重黑暗，但利弊共存的矛盾统一性的哲学真理自然无法攻破，黑暗时代虽然在一些方面表现的落后与退步，可在冶铁业，制陶业和思考希腊未来方面却有着巨大的进步，因为冶铜的原料中断供应，不得不发展治铁业（本地有铁矿石）制陶业也得到了发展，而且让希腊人真正有时间思考自己与民族的未来，因此走出了一条真正有自己特色的文明之路。在黑暗时代末期，希腊人改进了腓尼基的字母，造出了古希腊文，为了向世人展现自己的美德与卓越，在公元前776年举办了第一届奥运会，这是希腊历史上第一次确切的纪年，希腊人逐渐的走出了黑暗时代，走进了古风时代(公元前750年到公元前490年)这个时期最典型的标志就是将分散的村社聚合成一个个城邦，城邦的产生并非偶然，而是为了应对战争组织人财物力需要而成立的，城邦的政体多种多样主要有贵族制，寡头制，僭主制，民主制等随着城邦的建立政治环境逐渐和平，经济得到发展，人口迅速增长，这就是希腊殖民的根源(人地矛盾)于是开启了希腊人的殖民时代，希腊人的殖民地不仅在爱琴海周边星罗棋布，而且在黑海沿岸也有希腊人的殖民地，几乎所有的希腊城邦都在海外建立了自己的殖民地，但是有一个除外，它就是斯巴达，斯巴达之所以不在海外开疆拓土不是因为它的文化思想有多独特，而是因为其地理位置不佳，城邦的各个方向都离海不近，就算是离它最近的海湾也是大风大浪，不利于轮船的停泊，这就使斯巴达人不得不先进行内陆战争，把周边的各国“吃掉”，它为“吃掉”周边各国进行了两次亚美尼亚战争，最终将伯罗奔尼撒半岛的大部分土地都划归为自己管辖的范围，于是斯巴达成了希腊领土最广人口最多的城邦，当然斯巴达取得这些成果并非偶然，而是一次次改革所造就的，这些改革就是：从兼职军人转为职业军人，在殖民地建立了希洛特制度(就是被征服地的奴隶们为斯巴达人生产劳作，这是斯巴达的强大的保障)给刚出生的婴儿体检，不合格就遗弃，在希腊能与斯巴达抗衡的就是雅典，雅典在最强盛的时代被称为“全希腊的学校”但成功从来就是不轻易的，雅典也是进行了多次改革，其中最著名的影响最大的就有三次，分别是梭伦改革，克里斯蒂尼改革，伯利克里改革，这些改革的具体内容较多，这里不再详述，但这些变革的主旋律是逐渐的，慢慢的实现更民主结果为追求，前两者为雅典民主奠定基础，后者就成就了雅典最伟大的时刻，说完这些我们就不得不说，说一下波希战争了，因为这场战争使得雅典一跃成为海上帝国，所谓的波希战争正就是指波斯与希腊的战争，这场战争主要有两次战役，分别为马拉松之战，温泉关传哥(决战萨拉米都)，公元前479年战争结束了，是以希腊人的胜利为终结的，但在战争期间希腊也是“很受伤”，留下了斯巴达300勇士的传奇故事，任后人凭吊，起初为应对波斯入侵而成立了希腊同盟，但在战争结束后盟主斯巴达认为外患已除，不再热心于同盟之事，并最终退出同盟这为雅典称雄提供了一个绝佳的机会，于是雅典抓住机遇成立了由自己主导的，“提洛同盟”，至此雅典实力大增，称雄称霸“乱打乱殴”，而且对同盟内部实施压榨性的政策，引起了同盟内部的各方势力的强烈不满，这时雅典实力最为强盛的时候，时值公元前450年，正是伯里克利担任执政官改革时期，但在辉煌的背后酝酿着巨大危机，雅典的崛起触动了传统霸主斯巴达的利益，一场血与火的伯罗奔尼撒战争在所难免，古希腊历史学家修昔底德总结说：“战争无可避免的原因是雅典日益壮大的力量，还有这种力量在斯巴达造成的恐惧”（我们不得不提修昔底德是这场战争的亲历者和失败者，因为他作为雅典的将领，因驰援未及而被放逐在色雷斯）这场战争共历时27年（公元前431年到公元前404年），共有三次大的战役，皆以雅典的失败而告终，希腊大地上无休止的城邦战争的使得战争参与者没有谁成为了最后的胜利者，战争让各个城邦关心的是城邦间鸡毛蒜皮的小事儿，没有养成大局观念，没有统一的思想追求，这让他们在后来的历史长路上吃尽了苦头，这样一个“希腊内讧”时代，让一个帝国悄悄的崛起于北方，趁虚而入，打希腊个措手不及，这个帝国就是马其顿，在希腊人看来的地地道道的蛮族国家，确实，这个国家开化程度不高，国家的一切事务处于一个原始落后的状态，但这些都是腓力二世统治这个国家之前的景象，这个腓力绝非等闲，在他的领导下马其顿称霸希腊并且他成了一个让西方人至今津津乐道，让赞美者不吝笔墨的伟大人物的父亲，这个伟大的人物就是亚历山大，他领导马其顿军队缔造了横跨欧亚非三大陆的伟大帝国（帝国全盛时期，疆域面积可达700万）但这个帝国的存亡似乎和亚历山大本人紧紧的联系在了一起，他的死让帝国逐渐衰败最终分裂成多个国家，它们之间又进行了一次又一次的继承者战争，但这一切都在公元前146年彻底的结束了，因为在这一年罗马人彻底统治了整个希腊世界。

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