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• 《爱的救赎》（下）

  作者：摩卡 发布时间：2019-10-30 11:20:04

  十三、书店里的字条

  让娜在书店了解了店主闭店三天的原因：他弟弟在卡昂轰炸中失去了妻子，他不得不去帮忙处理后事。让娜在卢浮宫的书中寻找着塞西尔的消息，却发现了米歇尔留下的字条：“亲爱的让娜，这是最后的命令，目前组织要求我们隐蔽起来撤退到乡下，如果可能就离开巴黎。星期二会有人与我联系，一些同志可以帮我们藏到利摩日。关于你姐姐完全没有消息，我担心最糟糕的情况已经发生，组织认为她肯定被捕了。如果你及时看到这条信息，请在星期二中午到小教堂地铁站来，我希望到时能告诉你更多细节。”

  

  

  让娜难过的将之前写给塞西尔的信放在书中，不禁悲从中来：“可怜的塞西尔，这次轮到我给你留下字条，我抱着渺茫的希望，祈祷有一天你能读到。”

  十四、让娜的决定

  让娜从书店出来告诉了弗朗索瓦，关于组织放弃姐姐的信息，她现在要去小教堂车站告诉米歇尔不跟他们撤退，留下了寻找姐姐的决定。

  

  “如果勒内说中了，米歇尔就是告发我的混蛋。那我此刻就是赶着把头放在铡刀下。但是不会的，米希尔不是那个混蛋。可是话说回来，他竟然一点儿也不关心我姐姐的安慰，就这么弃她于悲惨的境地，所以说他仍然算是个混蛋。”

  正想着，让娜目光突然扫到了米歇尔，以及他身边的几个德国兵……

  

  十五、关键人物

  事实上，在送让娜去小教堂站的路上，弗朗索瓦就想到从检察官的卷宗里找到塞西尔被关在哪里的办法，而首先要找到那个关键人物。

  弗朗索瓦：“治安警长别动！双手好好举着就像向一主子敬礼那样。”

  警长：“您是和带着红色贝雷帽女孩儿一起从屋顶逃走的那位……”

  弗朗索瓦：“恐惧让你变得礼貌了……说到那个女孩儿，你没有把她的事报告给德国人？”

  警长：“没有，我甚至把她的卷宗放到一边，不打算管了，是我的助理为了巴结德国佬私下递交了卷宗。那些混蛋，我希望他们没有逮捕她。他们从来都不是我的朋友，我不得不为他们做些事。但这不是心甘情愿的我愿意尽一切力量反抗他们。只要我有机会协助抵抗运动，我一定会去做。”

  弗朗索瓦：“这么说你现在是抵抗运动一员了？”

  警长：“您严重了，我希望能够助一臂之力。”

  

  大约一小时后，弗朗索瓦和让娜在约定的沙兰那地铁站碰头。让娜告诉弗朗索瓦米歇尔在突袭围剿中被捕的情况。弗朗索瓦也告诉让娜自己的进展。

  让娜：“你不会指望他帮忙吧？”

  弗朗索瓦：“正是。毫无疑问他是个混蛋，但就是因为这样，他得多做些事来赎罪……他不会放过这个机会的。”

  十六、危险重重

  送让娜回到船上了后，弗朗索瓦又返回巴黎。弗朗索瓦走后，一群民兵跑过来“那些混蛋应该还没跑远，给我把每间屋子都翻个底朝天。”虽然不知道他们要搜查些什么，但对于拿不出证件的让娜来说这是个大危险。这时候时候船上的阿尔萨斯人竟然伸出援手，“先生们，等一下你们不能这么做，我在苏联前线把蛋都冻僵了，可不是为了在第一次休假时让人冒犯我的未婚妻。”

  

  

  就这样，让娜暂时脱离危险，但是另一个更大的危险正逼近她。“好了，他们下船了我一开始就看穿了你的鬼把戏。你在民兵面前吓得要死，你不知道这让我有多快活，一个颤抖着的说谎者因为恐惧而沁出汗水。准备你的谎言赎罪吧。”阿尔萨斯人向让娜伸出猥亵的手。迫不得已下，让娜一枪结果了枪主人，阿尔萨斯人应声倒地，血流不已。

  

  

  

  

  勒内闻声赶来，“小姐，这一枪真准。”不多时弗朗索瓦也回到了船上。勒内抱怨道，“你的朋友闯祸了。快开船，我们不能停在这里，村里可能有人听到了枪声。”弗朗索瓦没有理他，马上去安慰让娜，她渐渐平静下来。

  

  

  十七、化险为夷

  “现在该怎么办？”除了从一个船闸到另一个船闸，像无头苍蝇一样逃亡，也别无他法。他们只能祈祷上天。

  

  

  也许是他们的祈祷起了作用。一场空袭，让那个倒在船舱里的大麻烦至少又挨了三颗子弹，还是不同口径的枪打出来的。没人说得清他是在英国人空袭之前就死了的。

  

  

  空袭过后，救护车拉走了那个大麻烦，也拉走了受惊出现阵痛的于盖特以及担心不已的勒内和尼古拉。“那个新生儿可真是个乐观主义者，急着在这个关口来到世上。”

  

  

  十八、偷心的小偷

  现在喜马拉雅号上我剩下了让娜和弗朗索瓦。

  弗朗索瓦：“我弄到了检察官的地址，明天这个时候我会撬开他家的门。”

  让娜：“真的吗，我给你添麻烦了。”

  这天晚上让娜懂得了判别一个小偷是否能干的方法，看他是不是不知不觉的就偷走了你的心。

  

  让娜：“在几点了？”

  弗朗索瓦：“不知道，我的表停了。座钟上是8:20，我还以为比这更晚呢。今天晚上，我保证给你带回你姐姐的消息，还有她的男朋友的，没准儿他也被捕了。”

  让娜：“但愿如此，有可能他那天已经到了巴黎，就是我被捕那天。”

  

  弗朗索瓦：“撬开检察官家后我会尽量找到信息。他叫什么名字？”

  让娜：“萨尔拉，朱利安。你会小心行事吧，你向我保证。”

  弗朗索瓦：“我了解我的职业。”

  让娜：“小偷也是一种职业？”

  弗朗索瓦：“这是一种使命，如果你更喜欢这么说。要知道我们为之斗争的事业是相同的，那就是劫富济贫，而我只是删去了中间环节。”

  让娜：“你居然敢这么说。”

  弗朗索瓦：“坦率地说，共产主义者和我之间几乎没有什么区别。”

  让娜：“除了一些细微之处。”

  弗朗索瓦：“哪些？”

  让娜：“我不知道，比如说你首先想到的是你小小的自我，而一个好的共产主义者首先想到的是他人。”

  弗朗索瓦：“不对，你这个共产主义者可不是首先想到他人，而是占着他人的位子想……”

  让娜：“等我们掌握政权，我要好好教训你。”

  弗朗索瓦：“瞧，我之前说什么来着？”

  让娜：“你只是个以自我为中心的小贼。”

  弗朗索瓦：“不过在这种时刻，你也很高兴身边有这么一个人吧。时间差不多了，我还有三个小时的路要赶呢。不能迟到，你看这是职业吧。”

  

  十九、塞西尔的归来

  弗朗索瓦走后，让娜一个人待在吱嘎作响的驳船上消化着近几小时发生的事情。

  

  夜幕降临的时候，她听见了船舱外有脚步声。难道是弗朗索瓦已经回来了。不可能啊！让娜朝窗外看去。

  

  让娜：“塞西儿，我的塞西儿，你没事真是太好了！你是怎么找到我的？”

  塞西尔：“从布里夫回来后，幸亏我去了一趟书店，然后我就看到了你的纸条，我向船员打听这艘船的名字找过来。”

  让娜：“你去布里夫干什么？”

  塞西尔：“找朱利安。”

  让娜：“我以为是他要去巴黎和你汇合。他被捕了是吗？”

  塞西尔：“不，他的火车遭到了轰炸，在布里夫的医院里。他们对我说他已经没有痛苦了。”

  让娜：“哦，老天！可怜的姐姐，抱歉，先进来吧，别待在这儿。”

  

  在船舱里姐妹两人讲述彼此分开的这些日子的事情，就像两个小女孩儿一样，相互倾诉着自己的小秘密。

  塞西尔：“是朱利安救了我。如果他没出事，我不会去布里夫，如果我当时呆在巴黎，德国佬就会抓住我。”

  在酒精的作用下，塞西尔在让娜身后安静的睡着了。而让娜心里惦记的是，此刻的弗朗索瓦还在检察官的书房里苦苦翻找，他去行窃纯属徒劳。

  

  十九、警长带来了坏消息

  突然传外又有脚步声。

  

  警长：“实在抱歉，我知道你很失望。弗朗索瓦被捕了，是一个同志通知我的。我明明叮嘱过他在零点之前要离开，因为我知道检察官会在外面吃晚饭。可他0:22分在书房里发现了弗朗索瓦，这简直难以置信！”

  让娜：“如果弗朗索瓦是按这个座钟的时间，那就不奇怪了，它慢了一个小时，这是于盖特调的，她以使用法国时间为荣。您得把他救出来这对于一个警长来说不算太复杂。”

  

  警长：“如果他是在法国人的监狱里，当然，我们可以帮他逃走。但这次不同，这个检察官可是个大人物，他的职责是确保国家安全，而且他直接接受德国佬的控制。我可以尝试着让他把弗朗索瓦转交给我们，但这恐怕不会太成功的。”

  

  二十、弗朗索瓦的坦白

  在警长的周旋下，检察官只是同意让娜会见了监狱里的弗朗索瓦。

  

  弗朗索瓦：“让娜，你在这里做什么？他们也逮捕了你。”

  让娜：“没有，别担心，这是警长的计谋，我们会救你出去的。”

  弗朗索瓦：“太晚了，今天晚上就会有发往德国的车，恐怕我得踏上旅途了。”

  让娜：“哦不，可怜的弗朗索瓦，这一切都是因为我，我不该叫你去偷东西的。自从认识你以来，你一直不遗余力的帮助我。而我，我确使你不幸。”

  弗朗索瓦：“不，正相反。你还记得我提过的盗窃小秘密吗？以涉嫌黑市买卖告发他人，这样一来，警察就会拘留他们一两天。这种伎俩让我可以安心完成我想做的事。当我从你的证件上看到了你的地址和姓名时，我明白了，我在前一天告发的正是你。我没有想到你参加抵抗运动，更没有想到他们在你的床下发现了枪支。是我使你陷入了危险的境地。让娜，现在是我没脸面对你。”

  让娜：“不，我们会救你出去的。”

  

  二十一、塞西尔与让娜的通信

  

  “亲爱的塞西尔，在这个八月末带着法国内政部队袖章的军人迅速出现在巴黎的大街小巷，让我们又惊又喜，警长首先成为了其中的一员，他现在是警察分局局长，负责一项十分微妙的工作，整顿警务。在建的新世界，必须屏除野蛮。人们知道它将带来正义。

  警长给勒内和于盖特找了个国家档案馆的职务。德国人的破坏使他们失去了泊船，这对他们是一个沉重的打击。我给你寄一张他们的家庭照，小宝宝健康茁壮，已经超过十斤重了，他们给他起名为佛朗索瓦。”

  

  “亲爱的让娜，原谅我没有跟你回巴黎，你告诉我你在普罗旺斯街的药店工作。多亏勒内的弟弟莱昂，我也得到了一份孤儿院的工作。亲爱的让娜，你打听到弗朗索瓦的消息了吗？”

  

  “亲爱的塞西尔，已经11月底了还是一直没有弗朗索瓦的消息，这个冬天看起来会比过往的更加难熬。我的夜晚都是在勒内和于盖特家里度过的……”

  

  “亲爱的让娜，我开始了在孤儿院第九个星期的生活。我以为是我在帮助这些孩子，但实际上是他们让我重新燃起生活的希望，他们沉默的忍受着痛苦又高声忘我的游戏打闹，和他们在毯子下压抑的抽泣相比，他们奔跑时快乐的叫喊和打雪仗时气喘吁吁的笑声，使我眼中泪水充盈。在这些方面，我有些进步，看着朱利安的照片，我可以不再痛哭流泪；提到他时，我能够说出完整的句子。”

  

  “亲爱的塞西尔，我的心情掉落到谷底，我甚至不去勒内家消磨夜晚的时光了。在上一封信中。你提到孤儿们快乐地在雪地中游戏，这里也下雪了，确是悲惨的雪。它无情的撒在排队等着用配给证购买食物和衣物的人们头上。我蜷缩在床上给你写信，裹着三件粗毛线衫，即使它们没能让我暖和，至少也能稍微抵挡一下寒冷。靠近窗户处只有冷零下四度，德国多少度呢？有什么希望再见到弗朗索瓦呢？

  

  亲爱的塞西尔，每种生活必需品都有自己的配给证和可再生证。希望也该配给，它才是最稀缺的东西。”

  二十二、关于希望

  

  德国边境。

  “别管啦，他已经在瑞士境内了。”

  

  （完）

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• 愿期待孕育的夫妇们都能遭遇“叶哥”

  作者：莲花素手 发布时间：2013-09-05 14:31:22

  首先得说，孕育是个神圣又平凡的事情。经历过孕育的女人，变的跟从前不一样，生产的疼痛及孕育期的生理和心理上的过程，用脱胎换骨说，一点儿都不为过。

  但是，孕育的事天天都在进行，喜事悲事，也都是并存的。翻阅叶哥（叶敦敏医生）所写的《怀得上，生得下》，我想起一些知道的孕育故事，若之前的时间里看到这本书，我一定买很多本，送给我所认识的每一个准备做妈妈的女朋友们。

  但是，总会有不如意的情况发生，就是当经历那些孕育坎坷的女人们一点一点地挨过之后，才看到这样的“圣经”，教给你如何有“好孕气”。

  某日在健身房，听到两个来锻炼的女子的对话：

  甲女：“我现在每天都很长时间地在床上跪着，医生跟我说，我这第3次了，要是再不能成功着床，我就没希望了。”

  乙女：“啊，那你还来健身房？不能多动吧。哎，我也在想我老是怀不上，是不是也得人工啊？”

  甲女：“诶，我每天来健身房是因为只有来这里呆会儿，这一天才好受点儿，我不做什么运动，来洗洗澡。我劝你别去医院做人工了，那滋味太难受了，我是上套了。我要是给你讲讲整个过程，保准你没有勇气了。不是人受的罪。我这次要是再失败，我真的就放弃了，爱谁谁吧。诶，我告诉你是怎么做吧，甭提有多折腾人了。。。。。。”

  无意间旁听到的这段对话，让我对于人工受精这个过程也充满了恐惧，女人之间，会口口传授的有关生理有关生育的种种害怕，还真是会有作用。

  这也许是一种目前普遍存在的现象。叶医生的书中开篇也是他讲的一个小故事，讲他如何帮助一对遭遇孕育难题的年轻夫妇的故事。想来这样的事常发生，而不幸运的是，不是所有人都有故事里阿梅的运气，都能碰到贴心的妇产科大夫叶哥。

  也许正是叶医生工作中所遇到的这些年轻夫妇面的孕育难题，所以他才辛苦的写下了这本耐读、实用的、条理清晰的书。正如书的封面上标注的：“十几年来，几千个宝宝在他的协助下平安降临，现在，他想帮助更多人。。。。。。”

  读了这本书，我决定增加它的传阅率，给身边的准备做妈妈和爸爸的80后们，在规定的时间让他们学习完这本书，然后让传递给下一对。帮助他们在孕育生命的阶段，都能遭遇到“叶哥”。

  让好“孕”永流传。

                    

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• 作者：bobo_さん 发布时间：2020-02-01 23:15:20

  一直很喜欢电影《编舟记》里面的一句话：“在很年轻的时候，知道自己要做什么，是件很幸福的事。剩下的，只要埋头前进就好了。”是的，做自己热爱的事情时会发光会发亮，是一件很幸福的事情。成为一名教师，于我而言，是热爱，更是幸福。初为人师，读到教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，从中受益匪浅，故将感想总结如下，写给初为人师的自己，愿永远坚守教育的初心，爱我所爱，行我所行，立德立言，无问西东。

  一、终生学习，与书结友。

  “对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”这是一位有着30年教龄的历史教师面对邻校的一位教师关于自己准备这节公开课所花时间的提问时的回答。苏霍姆林斯基在本书第二节“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”中讲了这一故事。当看到邻校这位教师所请教的问题时，“您花了多少时间来备这一节课？不止一个小时吧？”，我还以为这位历史教师会以确切的数字回答，要么是半天，一天，两天，再者一个星期？没想到答案是“一辈子”。

  正如苏霍姆林斯基所言，这个回答开启了一个窗口，使人窥见了教育技巧的一些奥秘。初为人师，更是从中受益匪浅。还记得第一次准备公开课，仅仅是理清上课的思路就花了4天时间（当时正值国庆假期），每一次有新的思考内心都特别丰盈满足，但每每思考过后还是没有思绪就会焦虑不安。这些思绪的阻塞与自身的知识储备有着密切的联系。这些终生都在备课的优秀教师们，他们是如何进行这种准备的呢？“这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。”一些优秀教师的教育技巧的提高，正是他们持之以恒地读书，不断补充他们知识的海洋。

  还记得一位热衷于国学研究的副校长对自己的勉励：“多读书，多动笔，储备知识，把每一次的经验当做练兵。”我想，他们从来不抱怨自己没有空闲时间，大概是因为，他们从来多没把读书储备知识当做负担，这就是他们充盈闲暇时光的方式，希望自己也能够像他们一样，用一辈子的时间来备课，用一辈子的时间来阅读，终身学习，与书结友，寻得书中的“黄金屋”，寻得书中的“颜如玉”，寻得教育的真谛。

  二、言传身教，授之以渔。

  “小学面临着许多重要任务，而其中占据首要的任务就是：要教会儿童学习”。古人云：授之以鱼，不如授之以渔。教师，并不是将自身的知识转移到学生的头脑当中，而是要教会学生学习的方法，让他们在面临新的问题时能够进行独立思考，并利用所学的知识解答疑难。

  常常会听到高年级的教师抱怨班里好些学生跟不上学业，与及格线相差甚远，这主要是因为他们不会学习，在低年级阶段没有掌握学习的能力，一旦知识量大，学习难度加大，他们就无法理解，进而会产生害怕学习的心理，甚至厌学。苏霍姆林斯基在书中谈到“中、高年级的顺利学习首先取决于自觉阅读的能力，即边读边想和边想边读的能力。因此，低年级教师应仔细地研究每个学生的这种能力如何得到发展。”作为一名刚走上教育漫漫长路的新教师，能够在书中看到如此具体而又具有针对性的建议甚是感恩。若是能够培养学生自主阅读并主动思考的能力，就不用担心学生在学业上落后，这于学生，于老师而言，都是极好的。

  苏霍姆林斯基在书中还提到更具体的目标：“你给学生讲述一点什么，让他们一边听讲一边思考你所讲述的内容，而同时还要把他自己的思想简明扼要地写出来”，并且这一目标应当在三年级时就教会学生。要实现这一目标，并非易事，不然也不会频频出现上到高年级就落后的学生。于我而言，要做到“授之以渔”，除了在教学上贯之以培养阅读与思考能力的方法外，更重要的一点是言传身教。还记得刚给孩子们上写作课，书上有一篇50字左右的必背范文，孩子们一听需要背诵立刻垂头丧气。后来在课上通过思维导图的方式将范文拆分给孩子们复述了一遍，并向孩子承诺，老师先给大家背一遍，大家再试着背出来。听到这个消息，孩子们纷纷起哄，就在孩子们的起哄中我一字不漏地把范文背了出来，等孩子们反应过来课室里响起了雷鸣般的掌声。从那以后，每一次写作课，学生都根据课上老师的分析与拆分，主动要求把课本里面的范文背诵下来，并在每次的写作测验中运用其中的亮点句型，这让初为人师的我感动不已，也着实感受到了“言传身教”的力量。希望自己在教育的漫漫征程中，始终言传身教，探索更多的教育教学方法，并授之以渔。

  三、勤于计划，善于反思。

  凡事预则立，不立则废。苏霍姆林斯基在“教师应当写哪些计划”这一节中谈到，每一位教师都应当写课题计划和课时计划，鉴于孰轻孰重以及如何写，每一位教师都可以按照自己认为最适宜的方式去做。还记得参加入职培训时，陈非非主人对新教师提出了几点要求：第一学期要上好本校的适应课，第二学期要上好街道汇报课；积极参与街道“磨课练功”活动；积极参与学校“结对子”的教研活动；积极参与街道教研共同体活动；积极主动地参与教学科研，促进教师专业成长。此外，陈主任还为新教师的专业化成长指明方向，提出“一三五成长目标”，即一年入门，三年优秀，五年名师。“一三五目标”的实现离不开一份根据自身实际情况的计划，大到专业成长规划，小到学年计划、学期计划、课时计划，通过把大目标拆分成一个一个小目标，再把实现这一个一个小目标的具体措施写下来，并落实到教学中来。我们每年都可以翻阅和思考这些计划，来检查和反思自己的工作：哪些已经做到了，哪些还有待去做，哪些还有待改进。同时，还可根据计划的完成情况，来判断学生掌握知识的情况。

  希望自己能做到笔耕不辍、认真细致，用心撰写好每一份计划，认真做好每一堂课的教学随笔，勤于计划，善于反思。

  四、换位思考，关爱学生。

  “只有你自己依恋孩子们，离开他们就感到无法生活，只有在跟他们接触中你才能找到幸福和欢乐的时候，孩子们才会依恋你。”读到书中这一段话时，我会心一笑。确实如此啊，这也是我坚定自己职业道路的缘由，我从来没想过自己会如此依恋孩子，每次上课精彩时，总忍不住拿出手机把孩子们的表演录下来，把孩子们的享受课堂的笑容记录下来，在朋友圈里与朋友分享。刚开始有些孩子在镜头面前不免会有点腼腆羞涩，到后来都争着上台表演要上镜。还记得一次课间，我说奖励孩子们和老师一起自拍，孩子们一窝蜂涌上来争着要上镜，除了一两张能看清脸蛋，其余皆模糊不清（可谓网络上所言“开心到模糊”）。

  新教师培训时张玉石主任为教师角色做出了新的定位——心理同龄人，教师可通过读懂微表情、倾听无评判、善用同理心、班级共议事和调查大数据等方式做学生的心理同龄人。换言之，教师应学会换位思考，站在学生的角度去倾听，去思考，让学生信任你，尊重你，像朋友一样与学生沟通交流。张主任还分享了陶行知的一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为一名老师，永远不要低估我们的学生，要做到眼中有学生，心中有学生，这样才能处处有新发现，处处有新探索。用张主任的话总结就是“我爱你所爱，心灵无障碍”。

  “未来的教师，我亲爱的朋友！在我们的工作中，最重要的是要把我们的学生看成活生生的人。”希望初为人师的自己能够在教学之路上“依恋孩子”，换位思考，关爱学生，做个眼里有学生，心中有学生的好老师。

  曾经有贵人与我勉励：人的一生都需要吃苦奋斗的精神，随时都是起点，努力就能改写。初为人师，青春尚在，哪敢不奋斗。“教育要静待花开”，希望初为人师的你在教育的沃土上播下种子，来年静赏姹紫嫣红。

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• 开会三小时后，我旁边的同事开始刷「BOSS直聘」

  作者：小i同学 发布时间：2018-12-26 23:40:41

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• 《追求卓越》启示 --- 注重人性，探究最佳管理实践

  作者：kasure 发布时间：2011-09-23 09:12:53

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