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• 直到罪恶成为客观的现实，才幡然醒悟

  作者：野哥小可爱 发布时间：2015-01-18 18:42:47

  从图书馆借来打发自习课无聊的时间的 也是我第一次看渡边淳一的书

  一直觉得日本文学对人性心理的描写及其强大，这是一个有着外表礼仪之邦，内心有着无可超越的凶猛的兽性，一个压抑的内心，用文字释放欲望。字里行间都描述着人性的扭曲，却能为自己找到一个冠冕堂皇的借口。

  这个已婚男人游佐与两个女人婚外不伦之恋，而这两个女人，是一对母女。

  书中多次描述过繁盛的樱花树，娇媚的染井吉野和淫乱的垂枝樱

  感觉像是是暗示了文中母女的属性和身体。母亲菊乃拥有着傲人娇艳的姿态，让这个常年承受妻子冷暴力的游佐陷入爱恋；或者说是肉体。菊乃的美，更像是垂枝樱的美，火辣疯狂的盛开，火烈而娇艳。游佐一次赏樱中说道，我已看腻了垂枝樱。是否也暗示着即将背叛菊乃转向她的女儿凉子呢。处子之身的凉子与母亲一样美貌，却不是美艳，她拥有着少女的纯洁，也有着少女的倔强，也是因此，从母女的关系发展成两个女人的事实。而凉子为何会爱上这个和他父亲年龄相近的男人，或许是少女渴求的成熟男性的魅力，而不可否认，游佐有着这样的魔性，也或许是因为想证明给母亲看，不想再受到母亲的束缚，想要摆脱，成为一个真正的女人。凉子是爱慕着游佐的，甚至为他有了身体和容貌上微妙的变化，变得更加的楚楚动人，这是一个女人恋爱时会产生的变化，而这样的变化，却是被一个婚外恋，又是与她母亲有过交欢的成熟中年人。而游佐到底存在着何许的魄力，可以进入菊乃这样娇艳丰润的身体里，也同时拥有着凉子的清纯娇媚，并且把她变得更加楚楚动人，一个成为女人的少女。这也是渡边淳一的强大之处，如此准确的描述出这样一个不伦之恋的所存有的心理，及其微妙而符合逻辑的感情变化和心理状态。

   直到书中即将结尾，菊乃的死，才让我如梦初醒，回首才发现这本书描述着这个男人的罪恶不堪的心理过程，游佐曾说过，他并不愿意成为一心贪求欲望的人，虽然被年轻的凉子所以吸引，但不并会不择手段的得到他，这是在为他一切的罪恶在诡辩，或者说，他所有心理的过程，都在为自己不堪的行为在诡辩。直到让我看见他所犯下的罪行的痛苦后果终于降临在菊乃这个无助绝望的女人身上才突然醒悟。他为了探求凉子，可以放弃多年和菊乃深沉的爱，或许不是爱，是征服和肉体的欲望。所以他喜欢上了凉子，让未曾探究过年轻美貌的女孩的他，对凉子深陷其中无法自拔。他与凉子交欢中，菊乃却忍受着煎熬，凉子变得更加娇艳动人，菊乃却愈发的沧桑。 而凉子心里身体都产生了微妙的变化，从一个憧憬的少女，变成一个女人，与菊乃平起平坐的女人，而并非母女这样有着束缚的关系，也曾妒忌过菊乃。要求游佐不许和菊乃发生关系，就这样被渡边淳一文字带入他们的罪孽的深渊。诠释了游佐，或者说大部分男人都会存在的欲望心理，触犯道德的爱。普通男人只能想，而游佐却做到了。甚至在菊乃死前，游佐都仍不甘心只拥有一个凉子，仍希望着菊乃能爱慕着他，所以在与菊乃最后一次见面时，因为菊乃对他像普通朋友一般甚至像陌生人的态度，而使游佐心中略有不满，他想拥有着着两个不同女人。书中结尾写到血精灵，对这两个女人的形容，因而游佐在这两个女人肉体与心灵之间徘徊不定，像是被血精灵用法术迷惑住一般。

  最终的凉子因为母亲的死，终于不再徘徊，毅然的拒绝的游佐所有的请求，并且果断打掉了他们的孩子。

  让凉子迷途知返，代价巨大。甚至是生命。在母亲离世的沉痛打击中，彻底断绝了与游佐的联系。这一切如此突然，让凉子一记迎头痛击。

  事实就是如此残酷，在罪恶的路途徘徊不堪，直到罪恶的苦果降临，才能毅然的选择正确的方向。有些失去的却再也回不来了

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• 孩子说话啰嗦、没重点，注意这不是话唠，靠这招让他说话有条理

  作者：书影清浅 发布时间：2020-06-03 11:40:23

  4岁的小葡萄与妈妈去公园玩，玩了一会就连蹦带跳地回来跟妈妈讲：“妈妈今天太阳好大啊，天也很蓝。那里有个非常大的托马斯火车，还有个小朋友手里拿着小猪佩奇的气球，但是我不喜欢那个颜色，我喜欢粉色的。那里还有棵好大的树，有个小姐姐与一只小狗狗，小狗狗全身都是白色的。”

  她妈妈问她：你是不是想说你喜欢跟那个小狗狗玩？

  妈妈能够想到这里，纯粹是因为她看到小葡萄与那个小狗狗玩了很久。否则，她是无论如何都不知道小葡萄的重点是什么。

  小葡萄的妈妈为小葡萄这种逻辑不清的表达感到忧心，但是却不知道该如何纠正。

  

  其实，除了年龄小，语言不丰富之外，还有个非常大的问题就是：她的逻辑思维比较差。

  比如孩子班上的牛娃写了一篇很棒的文章，而同样的内容，自家娃却写得没有说服力。而到工作中，我们能看到那些大牛的精彩分享，同样的事情我们却讲不出深度。

  逻辑思维能力是孩子智力活动能力的核心，也是智力结构的核心。逻辑思维能力是伴随人这一生的重要能力。

  为从小培养孩子的逻辑思维，日本索尼国际教育公司编著了《神奇的逻辑思维游戏书》，这是一本激活5-13岁孩子逻辑脑的游戏书。

  

  索尼国际教育公司，成立于2015年4月，是索尼集团在教育领域的子公司。致力于未来社会的创新教育平台，以达到通过IT技术在教育领域进行创新为目标。

  迄今为止，经营着拥有30万人以上用户的、世界最大规模的网上数学竞赛系统——世界趣味数学竞赛（Global Math Challenge），并开发了KOOV可编程教育机器人套件等。

  根据STEM式教育（Since，Technology，Engineering，Mathematics），开发了面向中小学生的课程系统，倾力培养下一代创新者。

  这本书在京东家教育儿类图书销量排行榜排第二，荣获2018年度“中国童书榜”100佳童书。

  这本针对3-8岁小朋友的游戏书，里面涵盖非常多的游戏问题，循序渐进培养孩子的逻辑脑。

  根据思维方式设计游戏

  这本《神奇的逻辑思维游戏书》分为了准备篇、基础篇以及应用篇，难度也是逐渐提高。

  索尼教育公司设计这种方式，主要源于我们的思考流程以及思维方式。我们的思维方式分为5种：

  过滤式思维：

  充分整理信息之后，搜寻所需信息，通过过滤和提炼，透过现象看本质。比如我们常说的“概括的说……”。

  创造式思维：

  通过改变来发现，利用感性的洞察能力来转变思维模式，从不同的角度思考问题，寻找新的火花。

  逆向性思维

  ：利用已知或假设反向推导，来判断自己的解题方法是否正确。比如我们的反推的手段，为了变成这样，我们需要……

  试探式思维

  ：把想到的可能性都一一验证，在错误发生之前就得到解决，这样才能让操作顺利进行。 比如我们在脑暴时想到的各种方法。

  渐进式思维

  ：因为，所以。由肯定的理由、确定的证据来推理出最终的答案。

  

  为了能够给思维能力下定义，索尼国际教育公司系统地整理了思考流程，分为认识、假设、实践三步。

  而“认识”这一步，就体现了过滤式思维，因为我们会从繁琐的信息中，提取核心内容，最终会简化信息。

  “假设”这一步，体现了创造式思维、逆向思维、试探思维，根据已掌握的信息，推测结果，建立各种假设。

  “实践”这一步就是用各种方法对假设进行验证了。

  而这本书设计的游戏题，就是基于我们的思维方式和思考流程。

  循序渐进地玩书中游戏

  为了照顾到每个年龄段的小朋友，这本书分为了准备篇、基础篇、应用篇。

  准备篇里都是一些比较简单的数学趣味游戏题。在准备篇中，很多简单的算术题，可能只需要用到认识和实践这两步就能让问题迎刃而解了。

  前提并不是因为这些题目简单，而是想培养孩子正取使用“认识”，能够抓住问题的本质。

  比如下面这个数积木的问题，需要用到的思维方式就是过滤式思维。对于小朋友来说，可能需要把积木分开成更具象的方式，比如一块块拿开，再数一共有几块。

  

  而把准备篇完成之后，可以进阶到基础篇了，题目更难一些。

  涉及的思维方式也更多，思考流程就加入了假设和验证的过程。

  比如下面的这个题目，关于甜点的数量。首先我们会阅读题目，使用过滤式思维找到问题关键：是要从这些描述中确定出甜点是什么。

  

  如果是我们的话，会怎么做呢？会不会使用假设的方法，先假设某个人说对了，再根据描述判断他们说法的正确与否。

  孩子的思维也会是这样，假设再加推理，然后再验证自己的方法是否正确。

  进阶完这两篇之后，就到了应用篇了。而这一篇主要涉及的是我们生活中的问题，比如小朋友非常喜欢去动物园，这本《神奇的逻辑思维游戏书》中就有关于动物园的问题。

  

  在应用篇中，会涉及更复杂、难度更高的问题，会让孩子们在思考流程的各个阶段穿梭，用交叉的思维方式解决问题。

  这本书不仅仅只锻炼了孩子的逻辑思维能力，还锻炼了持续思考能力、创造性思考能力。

  不同年龄段逻辑思维培养方式

  就像这本《神奇的逻辑思维游戏书》中提到的，按照不同阶段培养孩子的思考能力。作为家长，除了要给他提供这样的书之外，还需要根据他们的年龄段着重培养他们的能力。

  首先就是3-4左右的孩子。他们不能准确地进行逻辑推理活动，他们看待事物通常是单一的

  。比如给他们一些不同大小、不同颜色以及不同形状的积木，他们可能只会通过颜色或者大小排列这些积木。

  但这个时候的孩子正是逻辑思维敏感期，非常喜欢问“为什么”，平时就会变身十万个为什么。家长在这时抓住孩子的敏感期，积极给孩子输入知识，耐心回答他们的问题。比如一些因果关系的思考训练等。

  

  然后就是5~6岁孩子逻辑思维的快速发展时期

  。在这个阶段，孩子们有了一定的知识积累，开始充分发展自己的逻辑思维能力。

  比如他们在头脑中保存信息，然后用它来进行比较。我得到的小红花是5朵，小明是6朵，他比我多。

  这时就需要家长进行逻辑思维启蒙训练，帮助孩子建立具体和抽象的联系。比如通过玩游戏和读绘本，培养他的判断、对比、分类、空间感知等。

  6岁以上的孩子，逻辑思维会进入提升期

  。他们不断地向头脑灌入各式各样的知识，不断地突破具体和抽象的界限。

  和孩子多做问答练习，在思辩与碰撞中不断提升逻辑思维能力。

  

  这本《神奇的逻辑思维游戏书》中就充分包含了这些，比如对空间感知的积木问题，对数字的排序问题，关于重量的哈密瓜问题等等。

  让不同年龄段的孩子都能找到相应的能力问题，在趣味中提高能力。

  我们所说的逻辑思维，它其实是一种

  综合能力，包含判断力、推理能力、观察能力、数学逻辑能力、专注力、创造力、空间能力等。

  5-13岁正是孩子逻辑思维的启蒙和提升期，抓住这段时间，通过游戏书的方式，激活他们的逻辑脑，会为他奠定一生的基础。

  

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• 《零极限》

  作者：周娟 发布时间：2016-07-28 13:26:23

        这本书，差不多断断续续花费了2个月的时间才读完。虽然很薄，但是读的也是挺慢的。里面反复提到“对不起，请原谅，谢谢你，我爱你”。这几种清理法。也就是荷欧波诺波诺，夏威夷清理疗法。讲的是修蓝博士在一个精神病医院，利用这个疗法，把里面的精神病全部都治愈了。觉得这种方法还是挺神奇的，里面反复提到要经常回归到0.进行清理。

        我发现真的很有效果，当发生了一件事情的时候，我反复的说“我爱你”。结果，对方真的会有反应。只是当没有看这本书的时候，可能就会忘记这本书这种治疗方法吧。最近我生活在一个困境当中，而且我经常睡不着。然后我在反复的跟自己说“对不起，请原谅，谢谢你，我爱你。”我希望通过这种清理，让自己不要被那些重复的记忆所困扰。我要活到当下，体验当下不一样的时刻。

        最近我也有点萎靡不正，每天都情绪低落，特别的忧伤。所以，我还是喜欢静静的看会书，让自己沉浸在书的海洋里。也许，这些能够增高我看世界的角度。世界是一个很丰富的视角，当你站的不够高，脑中累计的知识量不够丰富的时候。看到的世界，也许是非常狭小的。

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• 爱是让你更勇敢

  作者：黑荔枝leo 发布时间：2014-12-16 23:33:04

  那么久，我却还是深深的记得，记得朱珠的幽默和义气记得她的伤痛，记得子煜霸气的爱着乐薇时，乐薇不相信，乐薇爱上子煜时，他又不相信，那是多么大的误会啊。直到子煜逝去，我的心真是好难过，眼泪就那么流，怎么都止不住。我甚至觉得这么难过的故事我再也不要去买了，管她2还是3呢！可是我食言了，我还是买了，买下来不敢看，我害怕看到他们的错过，独自孤独一生。看到那么互相的纠缠我的心也很着急。那么作啊…就快在一起吧！当乐薇勇敢时，子煜袒露了爱时，我激动的快跳起来，我带着笑去看梁小姐如何从一个青涩的姑娘变成了会承担的姑娘。她直面自己的内心，决定不要再畏惧，为了爱人，为了这迟到的爱情，她会完成蜕变。所以最后时光温柔待你。我也在这绵长的故事里学会了爱是让你变得勇敢，变的承担变的有盔甲，所以l先生我也要勇敢去爱你了。即使你不那么爱我，但是青春就是那么有勇气的。

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• 我们是拖拉机，社会是推土机

  作者：没有故事 发布时间：2012-07-13 14:44:41

  这件事我要做，但我想等下再去做。等等有错么？等等其实这是个好惬意的过程，让人享受的过程，这样我们的身心开始调整状态去适应去做这件事，而不是马上去做让身心反应是我时间都没有，这才是伤了我们的身心。可惜社会与时间不会等等你，所以我们一等，什么都变量了，这件事也变成了那件事来了。与其说是拖不与说是等。社会推着我们前进，我们迫于社会的淫威拖着生存。

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