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WHAT DOES IT MEAN WELL EDUCATD(ISBN=9780807032671) 英文原版书籍详细信息
  • ISBN：9780807032671
  • 作者：Alfie 商务国际辞书 
  • 出版社：Houghton Mifflin
  • 出版时间：2004-05
  • 页数：212
  • 价格：69.00
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：异形开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：英文原版书 人文社科 Non Fiction Non fiction 
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  • 更新时间：2024-09-27 17:40:03

内容简介：

Few writers ask us to question our fundamental assumptions about education as provocatively as Alfie Kohn. Time magazine has called him'perhaps the country's most outspoken critic of education's fixation on grades [and] test scores.' And the Washington Post says he is 'the most energetic and charismatic figure standing in the way of a major federal effort to make standardized curriculums and tests a fact of life in every U.S. school.'

In this new collection of essays, Kohn takes on some of the most important and controversial topics in education of the last few years. His central focus is on the real goals of education-a topic, he argues, that we systematically ignore while lavishing attention on misguided models of learning and counterproductive techniques of motivation.

The shift to talking about goals yields radical conclusions and wonderfully pungent essays that only Alfie Kohn could have written. From the title essay's challenge to conventional, conservative definitions of a good education to essays on standards and testing and grades that tally the severe educational costs of overemphasizing a narrow conception of achievement, Kohn boldly builds on his earlier work and writes for a wide audience.

Kohn's new book will be greeted with enthusiasm by his many readers and by any teacher or parent looking for a refreshing perspective on today's debates about schools.

书籍目录：

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作者介绍：

　　Alfie Kohn's previous eight books include Punished by

Rewards, No Contest, and The Schools Our Children

Deserve. He speaks widely to teachers and parents and lives in

Belmont, Massachusetts.

出版社信息：

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其它内容：

编辑推荐

　　Few writers ask us to question our fundamental assumptions

about education as provocatively as Alfie Kohn. Time

magazine has called him'perhaps the country's most outspoken critic

of education's fixation on grades [and] test scores.' And the

Washington Post says he is 'the most energetic and

charismatic figure standing in the way of a major federal effort to

make standardized curriculums and tests a fact of life in every

U.S. school.'

　　In this new collection of essays, Kohn takes on some of the most

important and controversial topics in education of the last few

years. His central focus is on the real goals of education-a topic,

he argues, that we systematically ignore while lavishing attention

on misguided models of learning and counterproductive techniques of

motivation.

　　The shift to talking about goals yields radical conclusions and

wonderfully pungent essays that only Alfie Kohn could have written.

From the title essay's challenge to conventional, conservative

definitions of a good education to essays on standards and testing

and grades that tally the severe educational costs of

overemphasizing a narrow conception of achievement, Kohn boldly

builds on his earlier work and writes for a wide audience.

　　Kohn's new book will be greeted with enthusiasm by his many

readers and by any teacher or parent looking for a refreshing

perspective on today's debates about schools.

媒体评论

　　The most energetic and charismatic figure standing in the way

of a major federal effort to make standardized curriculums and

tests a fact of life in every U.S. school. --

Washington

Post

　　"Of the dozens of 'experts' on what's wrong (and right) in U.S.

schools, only a handful are truly worth reading; Kohn has long been

one of the soundest. His willingness not simply to challenge

conventional answers but also examine whether we're asking the

right questions gives his work a genuinely eye-opening quality."

--

Booklist

　　"Kohn cuts against the grain and takes on adversaries without

fear, and yet with a mature and rational sophistication. He draws

upon a rich tradition, citing the work of Dewey, Bruner, Piaget,

and Holt, among others, but he now takes his proper place within

their ranks." --Jonathan Kozol

书籍介绍

Few writers ask us to question our fundamental assumptions about education as provocatively as Alfie Kohn. Time magazine has called him'perhaps the country's most outspoken critic of education's fixation on grades [and] test scores.' And the Washington Post says he is 'the most energetic and charismatic figure standing in the way of a major federal effort to make standardized curriculums and tests a fact of life in every U.S. school.'

In this new collection of essays, Kohn takes on some of the most important and controversial topics in education of the last few years. His central focus is on the real goals of education-a topic, he argues, that we systematically ignore while lavishing attention on misguided models of learning and counterproductive techniques of motivation.

The shift to talking about goals yields radical conclusions and wonderfully pungent essays that only Alfie Kohn could have written. From the title essay's challenge to conventional, conservative definitions of a good education to essays on standards and testing and grades that tally the severe educational costs of overemphasizing a narrow conception of achievement, Kohn boldly builds on his earlier work and writes for a wide audience.

Kohn's new book will be greeted with enthusiasm by his many readers and by any teacher or parent looking for a refreshing perspective on today's debates about schools.

精彩短评：

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  • 作者： Triella 发布时间：2012-05-22 13:30:57

    很不错

  • 作者： 小北 发布时间：2015-09-29 08:48:09

    近日不断有人谈起究竟是精英推动了社会进步还是大众推动了社会进步？当着精英的面回答他的问题，我自然毫不犹豫地说是精英推动社会进步。事实上我部分认可上述答案，有一些还没有想通。这本书中有些创新战略设定是先从精英的需求入手，而后传播这一理念直至普及，变成大众的需求，从而拥有广阔的市场。从这一点上，也可以辅证上述说法。再读。

  • 作者： 小石头 发布时间：2023-12-20 15:40:46

    研究对象是晋东南年代确凿体量最大的金代中前期单檐歇山顶木构建筑，也是不多见的对残破损毁严重的古建做详细研究及测绘的例子。

    比较有特点的是分析了大殿各构件的木材成分及加工方式，大叶杨木横向强度在加大截面的条件下也可以数百年不裂不朽，昂作为最长构件承受巨大悬挑力用榆木是不二选择。从斗口开和木纹路可知匠人们是优先制作便利而不是结构强度。

    半本书都是各立面测绘图和各剖面测量数据，将来再有研究时能有当时（2010年）的准确情况。文末还附上各种测绘手段的优劣异同对比和测绘方案，认真细致的科研态度跃然纸上。

  • 作者： 踩着天空奔跑 发布时间：2021-11-09 09:45:09

    “远去的乡村记忆，温馨的博物之旅”

  • 作者： 猫头鹰森林 发布时间：2023-12-18 15:35:00

    竟然已经是国内第五次出版这本书了，真的是用最简单的画面在讲述最复杂的人生哲学，人这一辈子，想要的要么没得到，要么得到了却也难逃一死。所以得到得不到的，有什么区别呢。那条怎么也走不通的路，不走也罢。

深度书评：

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  • 笑着让人哭

    作者：七宝 发布时间：2010-02-20 23:49:03

    小时候生活没有这么丰富，有圣斗士的时候学会打打杀杀了，每天都会跑出去，手里拿着圣斗士的小人，嘴里还会大喊“天马流星拳”。

    只有机器猫能让我安静下来，看着里面的新奇玩意儿，总是幻想着能有一只机器猫，这样的生活就完美了。

    即使是之后学习紧张的时候，还会把发黄的书拿出来解闷，

    一段段的小故事，有笑有泪，最重要的是这小小的书连接着自己的回忆。

    之后知道了真正的结局，心里酸酸的，自己也没有真正的找来看，怕自己看完后会真的崩溃。

    看机器猫就是沉浸在幻想之中，逃避着现实，躲进自己的世界。

    只有小孩子们才会幻想出这样的机器猫，这么美好的生活。

    可是现实终归是现实，永远也不会消失，这样的结局让人唏嘘，

    机器猫几乎承载着一代人的梦想和回忆，回忆是珍贵的，深深地刻在自己的心里不会遗忘。

  • 作者：chbwin001 发布时间：2020-06-17 19:29:54

    顺应心理，生活更精彩

    ——读《顺应心理，孩子更合作》有感

    中国家长、中国家庭对子女的教育和培养可以说是有目共睹的，因望子成龙、望女成凤的心理，导致家庭教育在执行和实施过程中往往出现拔苗助长、操之过急、急功近利的表现，这不仅让亲子关系紧张、教育效果适得其反，而且也不利于家庭和睦关系建设、孩子身心健康发展。

    现代教育学分为，人的教育发展有生物遗传因素、自身性格特点、成长自然环境和社会环境等的影响，家庭教育作为社会环境的重要组成部分，与学校教育、社会教育共同构建人生教育的整体。而家长和整个社会更多的注重学校教育，把家庭教育和社会教育放在从属地位，更有甚者，将教育等同于学校教育，这不仅是认识的误区，更是对孩子人生成长的误导。一直以来，家庭教育和社会教育一道，成为孩子教育组成内容的附庸和“鸡肋”。出现这个现象的原因是多方面的，主要的是市场上缺少既能讲清道理、又有操作性的家庭教育、亲子教育的书籍，都是凭借上一代教育自己的经验代代相传，不管好的坏的、正确的错误的，家庭教育的方法和理念也因此靠代际传递发生作用。这样做的好处是，对正确的、好的理念通过强化、传承，共同构成当今社会风气、习俗的一个重要内容，不利的影响是将不好的也继承下来，不利于孩子成长成才和社会习俗的养成。

    传统的家庭教育中，优秀、正确、科学、合理的成分的要能在代际间得到传递，也需要有好的规则和鲜活的案例。在这个方面，古人给我们做出了一些示范，并且不断影响，直到现在。家庭教育，往往通过家训、祖训、族谱、行为示范等形成家庭教育的主要形式，在家庭教育的内容方面，涉及面更广，包括品德、志向、学习、劳动、礼制、农事、社交、伦理等，还有从名人轶事、史书记载等描述内容中去感受和体验古代贤人、能人的文治武功、道德风尚和行为规范等。这些对一个未成年人来说，既具有典型的约束、规范和引领作用，又具有具体的行为榜样，利于未成年孩子乃至成年人在当时社会的价值观、思想观等的框架下服务社会、报答家庭。虽然在传递这种家庭教育理念、内容过程中，有很多内容与现在社会价值理念和行为并不吻合的，但受社会制度和思想意识、伦理规范的影响，并非凭借一个家庭、一个贤达就能影响和改变的。

    在家庭教育方面，中国人很注重家教、家风和家训，普遍认为这是一个人成长成才的基础和关键因素。尤其是有见识、有思想的家族先祖将这些好的经验总结传承下来的时候，这些总结出来的经验、方法、理念和道德伦理等成为了后代家族子弟的行为、思想、伦理的圭臬。中国近现代史上，有几个望族可以归为此类（革命家庭氛围下影响子弟的成长和成才不在此次讨论之列），如梁启超及其子女个个成功成材，他将自己的学识和感悟润泽在儿孙身上，言传身教，悉心培养，使长大成人的9个儿女各有自己的成就，光院士就有三位，还有诗词学家的女儿；曾国藩教育子孙辈的信件成为社会上推崇备至的家庭教育读物，是因为他的子孙后代在他理念的影响下个个有突出的社会成就，两个大儿子一个是外交家一个是词学家，孙辈中有诗人，曾孙辈中有院士、教育部副部长、教育家等，江浙钱家，钱家子弟极其出人才 文学上造诣极深，有名的子弟有钱穆钱钟书叔侄，还有钱学森、钱三强、钱伟长等名字如雷贯耳的科学家，是名副其实的国之栋梁；浙江的陈氏家族，是不仅历史上有名的望族：从明代到清朝三百多年考中進士二百多人，位居宰辅者三人，官尚书，侍郎、巡抚、布政使者十一人，有“一门三阁老，六部五尚书”的美誉。就连民国时期的同盟会元老陈其业，蒋介石恩师陈其美，以及陈立夫、陈果夫都是陈氏家族的后人。

    由此可见，一个家庭、一个家族的兴衰成败在教育，而家庭教育更是不可缺少的内容，对待家庭教育的态度，社会上、家庭都非常日益引起重视，但往往不得其法。现在市面上很多的家庭教育、亲子教育的书籍、报刊、博客和微博写手也应运而生，各种成果鱼龙混杂，真假好坏难识别。

    胡春光 老师，将多年的心理学研究成果应用于家庭教育，其新作《顺应心理，孩子更合作》从理念篇、认识篇、方法篇、措施篇等几个方面介绍孩子在成长过程中遇到的心理、学习、生活、精神、习惯等方面的问题，以顺应孩子的心理、换位思考的角度阐述家长该正确处理的方式、方法，每个办法均有案例、 春光小语，内容生动、总结到位，可以作为家庭教育、亲子关系的辅导读物和操作手册。当然，这本书中，感觉有不少内容是重复，读到后面感觉让人的似曾相识的感觉，希望在再版的时候 胡春光 老师能将更多更好的理念、方法和故事贡献给广大家长朋友。

  • 很不错的书

    作者：n1 、有种 发布时间：2015-05-13 15:33:29

    对于创业者来说，要想成功创业，就要像马云、约翰森那样认准目标，坚持到底，永不放弃。即使遇到一千次一万次困难也不放弃追求，不言失败，不退缩，不向命运屈服，如果能做到这点，那么你就可能会成为另一个马云，另一个约翰森。

    作者寄语：一个人有知识，有见识，最终才会有胆识。

  • 少年时，谁没玩过“离家出走”

    作者：花儿 发布时间：2014-02-22 05:27:20

    很多孩子，玩过离家出走这个“游戏”。

    小小少年，一天天长大，梦想着脱离大人羽翼的那种暗爽，到底怎么爽，总是要闹闹“离家出走”才更有感觉，就像一场对成人仪式的预习。

    一位朋友讲起自己小时候最爱离家出走，没有任何前兆，根本没什么受家长气之类的前提，便要做一番打点，然后背上小背包，郑重得像一场旅行，说走就走。

    另一位朋友对我说，她6岁的儿子经常唠叨，“我什么时候才能不用被妈妈管？”虽然这个小男生目前还时不时地抱着妈妈用力亲吻，极其粘腻地撒娇。

    为了做一个苹果派就要去环游世界，而理由仅仅是因为超市关门，这不是想离家出走还是什么？有些时候，就是想躲开妈妈爸爸，躲开那些“好过分”的爱，来一场充满奇丽幻想的闯荡。

    那么，开拔吧，看看有没有什么让成人世界重重设防的凶险江湖。

    原来一切都好，爽到让出走的小妞乐翻天。

    恰好赶上意大利的金秋，抱上一抱最好的麦子；然后乘火车去法国，请浪漫的法国母鸡生个蛋；再到英国，让优雅的奶牛给些牛奶；斯里兰卡的丛林里略有风险，豹子正睡在肉桂树下，还好，小声点就行，大象举着小妞摘到了肉桂皮……

    小妞越走越开心，也让那些她行走过的地方，遇见的人与动物，甚至身边的风、空中的云一起快乐起来，忍不住全心帮助小妞的苹果派原料环球采集之旅。牙买加的黑人在甘蔗地里围着小妞翩翩起舞，飞行员竟然允许她突然迫降，因为她想起要去佛蒙特州摘最好吃的苹果……

    意大利的那一抱麦子，法国的那只母鸡，英国的那头母牛，斯里兰卡的那棵肉桂树，牙买加的那几根甘蔗，美国的那几个苹果，甚至印度洋海域的那一小瓶海水，都因为小妞而意外获得了一次环球之旅的机会，说走就走，瞬间打破日复一日的平常生活。

    我何尝不为这场出走心动，我从小就想走四方，到今天还没有一场说走就走的旅行。

    幸好，我家的小妞看到了这本书，在她5岁的天空里，想象已带她到远方，而且她还在相信想象的年纪。

    幸好，我看到了这本书，当小妞要离家出走时，我不会只想着说“外边有坏人”。

    结尾恰到好处，环游之后，做了苹果派，呼朋唤友来共享，在家中吃苹果派的时候最幸福。

    出走之后，家真的更可爱了。

  • 创新思维：曲线超越的成功之道

    作者：蓝色珊瑚礁 发布时间：2013-03-02 10:33:53

     创新思维：曲线超越的成功之道

    ——《斯坦福大学最受欢迎的创意课》教给我们的事

    　　网上的英美名校的公开课随着网络教育的兴起而发展，火热的视频点击量让处于国内二流甚至三流大学的学生在感叹教育水平的差距的同时，也见识到了一流顶尖学府的水平和涵养。于是我们试图通过各种渠道去认识和参与到这样的课堂中，从网络世界延伸到纸质的书籍当中，而缺乏创新思维的中式教育填鸭式的知识灌输让我们在智慧产业上暴露的巨大缺陷和缺失，不经让我们想要知道从世界上第三产业发展最为发达的教育环境中，能够学到什么样的创意。

    　　创意会是与生俱来的么？怎样去用产生创新的思考？我们能够用创新思考得到什么？在《斯坦福大学最受欢迎的创意课》上，作者蒂娜·齐莉格教授为我们从一个单词出发，让我们展开联想、换位思考、突破式思维等羽毛，张开翅膀，让想法飞越陈旧的框架，寻找更为广阔的天地。

    　　在本书的十一节课里面，我们可以见到N多在我们身上常见的思维的障碍和瓶颈。每一个瓶颈都能够在这里找到解决之道：以最常见的“直线思维”的毫无变通的方案设定为例，“X＋X＝10”和“5＋5＝？”这两个问题的不同性和答案的多样和单一的对比让我们的自然而然想到了“站在不同的角度看问题对提高想象力特别重要”，进而延伸到了“跳出自己的思维习惯，站在顾客的立场看待问题”，学会“通过观察、倾听、采访等途径了解他人的需求，然后观察分析这些资料，发现其中尚未得到满足的需求”，进而“开发出能够满足他们需求的产品”。

    　　而事实证明，思维方式的改变能够达到的效果也是显而易见的。以我个人所见的例子为例，二舅妈在农村自家楼下开设的村镇小店以两个店铺的面积超过了周边的店铺面积几倍于她的超市。她成功的原因就在于，超市不能够提供周边社区居民的需要——自助式的选择并没有降低他们购物的成本，超市的租金成本高于0租金成本的自家房子；顾客也没有得到人性化的社区大事小事的消息来源，超市雇佣的员工大多是外来的打工者，而不是本地居民，而一直生活在本地社区内的二舅妈能够对最近的“新闻”说的一清二楚；在购物建议上，超市提供的参考也是不够人性化的，只能指出促销的产品是什么，而二舅妈能够根据本地生活的人最近的收入状况（根据聊天得到消息）和节日、礼节等行为给出购买什么样的东西的建议（相当于数据分析），根据客户的需求去提供产品。而这样的例子在作者的分析中也应该被归类到创新中。

    　　在本书中，“你将会深切体会到每个词语、每件东西、每个想法都提供了创新的机会。”“新想法的产生不需要什么花费，但它带来的成果却是难以估量的。”大胆的尝试、阳光的心态，这些心理上的积极状态也为创新的产生添砖加瓦，而对于我们每一个人来说，读完本书之外，尝试书当中的一些方法，用实践代替空谈，显然是更加有价值的行为。

    　　By 林怿

    　　2013年3月2日10:33:01

    　　写于履坦巷19#

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  • 网友 辛***玮：

    下载速度：6分 / 书籍完整：4分 / 阅读体验：6分

    ( 2024-10-27 12:32:35 )

    页面不错 整体风格喜欢

  • 网友 寿***芳：

    下载速度：5分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：10分

    ( 2024-10-27 12:39:10 )

    可以在线转化哦

  • 网友 瞿***香：

    下载速度：6分 / 书籍完整：10分 / 阅读体验：5分

    ( 2024-10-27 13:55:01 )

    非常好就是加载有点儿慢。

  • 网友 康***溪：

    下载速度：6分 / 书籍完整：4分 / 阅读体验：6分

    ( 2024-10-27 12:32:35 )

    强烈推荐！！！

  • 网友 郗***兰：

    下载速度：6分 / 书籍完整：5分 / 阅读体验：9分

    ( 2024-10-27 12:37:36 )

    网站体验不错

  • 网友 晏***媛：

    下载速度：7分 / 书籍完整：8分 / 阅读体验：7分

    ( 2024-10-27 12:34:29 )

    够人性化！

  • 网友 冯***卉：

    下载速度：6分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：3分

    ( 2024-10-27 12:27:37 )

    听说内置一千多万的书籍，不知道真假的

  • 网友 詹***萍：

    下载速度：10分 / 书籍完整：5分 / 阅读体验：7分

    ( 2024-10-27 14:19:56 )

    好评的，这是自己一直选择的下载书的网站

  • 网友 冉***兮：

    下载速度：10分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-10-27 14:36:37 )

    如果满分一百分，我愿意给你99分，剩下一分怕你骄傲

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WHAT DOES IT MEAN WELL EDUCATD(ISBN=9780807032671) 英文原版分类索引数据信息

ISBN：9780807032671
出版社：Houghton Mifflin
出版日期：2004-05
作者：Alfie 商务国际辞书 
TAGS：英文原版书 人文社科 Non Fiction Non fiction 
下载格式： epub azw3 pdf txt mobi word kindle 
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