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杰出青少年自我管理手册书籍详细信息
  • ISBN：9787302081111
  • 作者：张勤 Rich 
  • 出版社：
  • 出版时间：2004-4
  • 页数：302
  • 价格：29.60
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
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内容简介：

《杰出青少年自我管理手册》(365天训练方案)是指导孩子如何自我管理、自我成才，指导父母如何培养孩子素质教育的具体操作方面的书。本书以学、用相结合的形式，告诉青少年如何制定目标，养成良好的生活学习习惯，具有爱心、上进心、责任心，树立自信、自立、自尊，并学会自我控制。本书还告诉父母们如何培养孩子的自我教育，培养孩子的交际能力，学会正确的表扬和批评方法，正确对待孩子的分数、考学等。

书籍目录：

第一课 个人宣言

第二课 制定目标

第三课 生活习惯

第四课 人生习惯

第五课 上进心

第六课 爱心

第七课 责任心

第八课 自信

第九课 自立

第十课 自尊

第十一课 自控

第十二课 总结

五个锦囊

作者介绍：

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其它内容：

书籍介绍

《杰出青少年自我管理手册》(365天训练方案)是指导孩子如何自我管理、自我成才，指导父母如何培养孩子素质教育的具体操作方面的书。本书以学、用相结合的形式，告诉青少年如何制定目标，养成良好的生活学习习惯，具有爱心、上进心、责任心，树立自信、自立、自尊，并学会自我控制。本书还告诉父母们如何培养孩子的自我教育，培养孩子的交际能力，学会正确的表扬和批评方法，正确对待孩子的分数、考学等。

精彩短评：

  • 作者： 有舟 发布时间：2015-05-24 13:31:56

    教导主任！一口气斥资两万买给全年级人手一本！黄泰山！还给我书上签了“你一定能成功”！每周班会课！都要搞大组教育讨论跳水默契游戏！坚持每天都写的人！一年之后拿到了二十块奖学金！励志！青春！优秀！杰出！

  • 作者： 背一朵云 发布时间：2010-12-11 22:07:55

    “骗骗”小朋友还行。感觉总体比较说教老套，但是不能否定的是要是真能做到书上的东西，那么这个青少年绝对不一般。至于能否杰出，有待商榷。

  • 作者： 大熊不拖延 发布时间：2017-08-28 11:52:50

    高二花一年填完了这本书，现在既不优秀也不杰出

  • 作者： 发布时间：2019-10-10 23:37:16

    荒诞青春。

  • 作者： 跑啦 发布时间：2009-08-17 11:57:56

    为我找到目标的书

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  • 作者： 陶瓷兔子 发布时间：2016-12-10 23:34:56

    治疗心理焦虑，远比医治病理焦虑更加有效，书中的方法非常实用。

  • 作者： 河水更蓝处 发布时间：2022-06-16 20:47:51

    [补记]高中的时候看的了。

  • 作者： 心无所著 发布时间：2019-01-12 20:26:35

    总觉得作者藏着掖着，提出了问题却不谈如何解决，大概类似于广告书吧。

  • 作者： 黏黏雲端 发布时间：2018-04-10 10:24:22

    统一蒙古草原那几篇我脑海总是浮现帝国时代2任务第一关收集小羊的情节，文章引用的蒙古史诗可真美啊。扎木合总是投入敌营却心里还是向着铁木真，如果这都不算爱。。

  • 作者： 吃鸡爪诶 发布时间：2024-03-25 18:20:02

    创造出一个客体，然后画

深度书评：

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  • 看完此书后的碎碎念，以及宇宙最强的自我打气

    作者：Summer疏影 发布时间：2022-08-29 21:36:05

    在阅读《谁拿走了孩子的幸福》这本书将近尾声的时候，我们家又发生了一起育儿摩擦事件。

    起因是关于二年级下期的【两位数】加减法的题目，如下图。

    在这道应用题的第二个小题（绿框），我引导娃用题目中的第二项信息“但我载了3位航天员，比你多1位”来提出数学问题。

    娃似懂非懂重复了我帮她想出来的数学问题——【神舟六号载了几位航天员？】。

    结果，我让她自己列算式的时候，她突然着急起来，她说：“不对，不对！不能列一位数的算式！”我马上反应过来，原来她认为这个单元在学两位数的加减法，这个题目就必须还是是两位数的算式，不能是一位数。

    当我意识到这点的时候，我的说教之魂自动上身。我严肃地说：“你不能因为这个单元教的是两位数，就认为所有的题目只做两位数的算式。”

    我如此说着，全身散发着正道的光。但在我家娃的眼里，此刻我是那个挡住光的不明生物，嗯，约等于狗，吃月的那只。

    就在我和娃因为两位数还是一位数，吵得快要打起来的时候。我家队友C先森回来了，他一个眼神压制，我马上退下阵来。

    只听到他一句“宝贝，爸爸来陪你做练习吧”，我家娃就一屁股坐在他腿上，进入相亲相爱的模式。我的内心已翻起无数白眼。

    当C先森明白娃的想法后，他说：“可以呀，那我们就列一个两位数的算式”，但娃又急了，说：“但是45加76要要、要变成三位数。我不会算！”

    听听，又是一句“我不会”。我在书房门外听到娃这么说，又翻了一个白眼，心想：不会就学，叫有P用。

    C先森说：“宝贝，你不会，那爸爸教你。”之后这道题就是Ｃ先森完整展示计算过程，娃总算放过这道题。

    没承想，下一道的计算题，娃又开始“作妖”。

    ６９＋２１＝？（上图粉框）

    这道题，娃第一次计算，得数为８０。C先森看完写出得数，问娃说确定这道题得数是80吗，娃很肯定的说，是。

    于是C先森把计算过程写出来，指着得数90，再问娃是怎么想的。娃这个时候明显不高兴，固执着说：哼，就是应该等于80。

    C先森没有再多说什么，让娃继续做剩下的题目。做完后，C先森用竖式计算，再把第一题的计算过程给娃演示一遍，再跟娃确认道：“这一题这样计算之后，得数是90。”

    哪知，娃还是嘴硬地说：“我不信，它就是80！”

    C先森说：“行，你就写80吧。要是老师批改这道题的时候，打叉了，你到时候不许哭哦。”

    娃说可以，高兴地合上书本，跑走去玩了。

    我带着黑人问号脸走进书房，问C先森：“80是错的呀，干嘛让她写错的答案？应该让她改掉。”

    “我看着她计算其他题目，全对。说明娃已经掌握了计算方法，并且她还很棒，已经会心算了，不需要再列竖式来辅助。”

    “80那道题呢？如果她掌握计算方法，为什么会算出80来？”我头上的问号更多、更大了。

    C先森再一次眼神压制：“我们之前吵架，吵到最后，你经常说的一句话，还记得吗？”

    靓女（我）语塞。

    “你说，”C先森嘴角一撇，“

    ‘不准批评我’

    。”

    听到这句话，我瞬间就悟了。

    原来， 我只在乎她有没有算对，完全无视她的心理需求。

    娃用叛逆的方式，表达她的愤怒——我生气了，我不想被批评！即使我知道正确的做法，我也不接受，是的，此时此刻我就是不允许别人质疑我！

    就如《谁拿走了孩子的幸福》书里所说的：

    “如果孩子的精神需求得不到满足，他的心就会漂浮着，无所适从，就会心烦意乱，就会胡闹、捣乱，甚至打架，就会说一些屁呀屎呀无聊的话，只能拿这些东西来填充精神上的空缺。”

    这本书的作者李跃儿，40年深入探索儿童教育。作为著名的儿童教育家，她在书里坦言，她从事教育事业跟她曾经犯过的育儿错误有关。

    当她儿子刚上小学，被老师找家长，她和她先生回来就对儿子大喊大叫，甚至把儿子赶出家门。她后来回忆起来，那个时候儿子绝望的眼神，很是心痛。但在暴怒的当下，她是感受不到的。

    当作者和她先生领悟到，过去的教育方式不对时，他们当机立断，让孩子休学一年，帮助孩子调整。

    而这个调整的方式就是让孩子返回童年。他们从儿子3岁时受到的错误教养方式开始改起。

    作者夫妇专门腾出时间和儿子交流，一起疯玩、打闹，儿子需要的都满足他，给他充分的自由和尊重。

    在儿子重新获得爱的过程里，也表现出了一个胡闹期，这位小朋友非常爱撒娇，没完没了的撒娇。每当儿子开始撒娇的时候，作者就把他揽在怀里，亲他，抚摸他的背，直到他安静为止。

    当我对照着作者帮助儿子的【穿越精神的时空隧道】之旅，我想到我家娃刚上小学这一年。

    我陪读，亲子关系曾降至冰点，再到我开始调整，娃也开始有改善，再到现在娃即使被我批评、哭闹，都会拼命过来抱住我，一边哭一边撒娇让我抱紧她的时候，我想，

    我都应该对自己再来一番肯定和鼓励：

    你已经开始意识到作为一位母亲，应该要如何正确对待你的女儿了；

    你的改进已经有一定的成果了，你要看到女儿的进步，而不是只看到不足。

    这个不足，不光是女儿在能力上和学习上的不足，也不是只盯着你自己教育方式上的不足。

    你看的育儿书，包括这本《谁拿走了孩子的幸福》，若只看到养育不当的负面影响，而没有看到书里示范如何滋养孩子的精神世界，如何改变成人的心态观念，去回归到教育的本质，那么你看书就是“看到狗肚子里去了”。

    你和女儿，都有一个过程。要记得这个过程是在向好的方向发展。

    女儿在变好，你也在变好。

    即使其中有反复，某个瞬间又回到“解放前”，你都应该明白，你在育儿这个事情上，已经显著提高觉知了。

    那你就只需像那句话所说的，“做你该做的事情，并接受它的事与愿违”，就好了。

    写在最后

    老实说，在阅读《谁拿走了孩子的幸福》这本书第一遍的过程中，我的内心特别煎熬。

    看着第一章中，关于愚昧之爱酿出的人间悲剧——不幸福的孩子变成杀人恶魔时，心很痛，是那种被人拿着锤子猛击脑壳的痛。

    看着后几章不幸福的孩子，不会笑、不会思考，或被父母打到麻木，或心理扭曲到折磨家里每一个人时，心很痛，是那种被人把心脏当面团随意揉捏的痛。

    这些故事都是真实的，作者李跃儿用浓烈的情绪，呼唤成年人清醒过来，去看到孩子，

    以一个人看待另外一个人，而不是看待宠物的眼光去对待孩子

    。

    于我而言，道理都懂，遇事儿时就会忘光光，成年人的傲慢自动“上脑”。

    当我经历了开头提到的数学题目风波，再次翻开这本书的时候，它在我心里的印象，从冰冷的灰色开始转变成温暖的橙色。

    不仅是因为书上的案例和着C先森的话一起点醒了我，让我扭转过来，开始理解那一刻娃的心理需求，也在于书上的故事唤醒了我和娃之间幸福的点滴。

    当我们一起做专注力的游戏卡片，拥抱彼此，静静感受对方的呼吸的时候，

    当我们放学后，拎着一袋饼干去公园喂鱼，看着鱼儿伸长嘴巴够饼干的时候，

    当我们一起坐地铁去城市探险，热情讨论着那个地方会有什么东西的时候，

    当我们低头踩落叶、抬头看蜻蜓的时候，

    都是幸福、平静的时刻。那么的弥足珍贵。

    正如书里所说的：

    “孩子的教育，重要的不是得出正确的结果，而在于走向正确的那个过程。这个过程最有价值，也最能使人幸福 。”

    最后，给自己来一发当下最时髦的打气，来自东方大强：

    此刻我就是最强BKing，育儿无所不能

  • 何为“正常”？

    作者：鬼娃 发布时间：2013-12-06 10:03:30

    又是一本宣传力度过猛的所谓心理学书。

    由于本人是同志，只对本书中写同志的篇幅评论。

    首先，不要猜度所有同志都是家庭不幸福不美满甚至从小被当成另一个性别才变成同志的，最讨厌那些自认为正常的人用自己的想法来衡量其他人。

    更讨厌书中作者用一种高高在上的姿态来“同情”同志，虽然我青春期的时候一样很自卑觉得自己不正常，但长大之后很多以前说我man过头的女孩子，我现在看她们，倒也不觉得有多女性化。如果我们国家顶尖的心理学医生都只能像她一样用有失偏颇的眼光看待所有的弱势群体，都用一种不理解，高高在上的姿态来对待，那么多元和谐的社会只能是一纸空谈。

    另外把露阴癖恋物癖等与LGBT群体等同列为心理毛病？你真应该重修一下好吗！

  • 雨枫书馆给的机会

    作者：阮阮 发布时间：2010-04-04 21:08:53

    雨枫书馆有一个试读活动，使向来不爱参加活动的我也热血沸腾起来，也许因为是免费的缘故吧，基于此原因，大中午的匆忙而去，奔着雨枫书馆，进了店，没有半点的客气直接就说我是来领免费试读书的，接待我的是一个叫莫克的店员，无原由的让人紧张起来，原本所设想的那些想法，诸如：我报名参加一日店员啊，换书啊，办张会员卡啊，放一些我的书在他们的店里，请帮忙联系一个我喜欢的作者等等等等，结果在接到《听说》之后，看都没看一下就逃离了。

    回到家之后，打开书，习惯性的先看了看目录，却发现并不是我在网上搜寻的那些我所感性的作家，我翻来翻去，真的没有，后来仔细一看才知道，我在网上搜的是《听说01》而拿到我手里的是《听说02》，与心底所盼望的不同，喜悦自然也就有所减少，不过还好，《听说02》中那些锐利的语言，独特的观点，真的是让人看了又看，竟像意外获得的一块糖一样，让人惊喜。只是由于我的粗心，没有同时将《听说01》买回来，所以，不免遗憾，哎……又得跑一趟书店了。

  • 生若浮云也要惦记美丽

    作者：杜英 发布时间：2019-06-20 00:30:38

    颜氏家训，从现在往后，每当念起这四个字，大概都会有新的温柔与力量舒展出来。

    在这本书的起初，颜之推就说，圣人的著作已经足够高远和丰富，自己并不为彰显才华而起笔，只因对晚辈来说，亲近的人说话会远比圣人的训诫有用，而且他担心朝代更替世道难测，家族的庇荫不知能维持多久，害怕子孙因教育的缺失误入歧途，所以写下这二十篇训诫。

    大概因为家训的对象是子孙，所以没有了贤哲在提升自我时丝毫不能懈怠的准则，也没有了圣儒在教导百姓时向来循法忘私的风范。因为是自己的血脉，颜之推对他们饱含深情，要他们立身扬名，但也要他们安度一生，所以有很多不求最好不能最坏的“取中间”的达观。有些观念早已过时，但今天读来依然心有感怀。

    以前听竹林七贤的故事，虽有世人称道孤傲有骨气，但我总觉得他们的冷僻决绝也对我显示出漠然，只好勉强爱戴。直到颜之推希望后人不要效仿他们，我才懂得学会收敛自己的钦佩。我的确不喜欢太过极端的行事风格，嵇康和阮籍因为恃才傲物，便时常盛气凌人，这是我永远都不会做的事情，我觉得真正的通达是「已识乾坤大，犹怜草木青」。

    颜之推认为礼教不可全数尽奉，就像不能不分场合地为亡亲嚎哭，但也不能无视规矩和风俗丢失读书人的品性；他认为仕途之心不能太炽热，做官到中品就好，太高会有倾覆的风险，太低会受到羞辱；还说要有敬畏神明之心，他从来不做请巫医求赐福消灾之事，但他相信上德之人自有鬼神福佑，败德之人终将受到鬼神的谴责；还说人是很有限的，我们不应该责备那些在悲痛的时候仍然没有眼泪的人，不应该为自己天分的不足而放弃学习，不必为书法练习不精而感到惭愧。他把这种取中间的态度放到了很多地方，让我感受到的不是明哲保身，而是对一切不确定的尊重——很多事情否极泰来，乐极生悲，不求也能得到的，苦求却不一定能得到的，都充满变数。而秉性里保持着对万事万物的尊重，对学识无边的尊重，对命运莫测的尊重，是与每一场劫难进行斡旋的底气。

    我很喜欢他治家一章里的几句小话，说借了别人的书籍要爱护，如果书本原先有缺损残破，归还的时候就要将他们修补好，这才是士大夫所为。还有他讲到南北差异，在对待吊唁的问题上，南方人在冬至、岁首两日会有所回避，但也需写信致哀或改日登门慰问，而北方人会在这两个节日更加重视吊唁活动，他赞同南方人的做法。丧事在我眼里是清净肃穆的，是最亲的人向亡魂告别的，所以我也更赞同南方人的做法。在拜访礼节上，南方人不会去迎接客人，见面时只拱手而不行礼，相送时也仅仅是离开坐席，而北方人迎送都会走到门口，相见亦要作揖行礼，他赞同北方人的做法。以前看到梁实秋说「你走我不会去送你，你来，不管风雨再大，我也会去接你」的时候，就觉得万分不能理解，离别的伤痛那么强烈，怎么忍心让来人孤单走远。我也更赞同北方人的做法。

    还有太多太多勉励与认同，不一一赘述。第二十章终制，对子孙操持自己身后事的告诫，看一段眼眸潮湿一遍。

    补充一点阅读的方式：直接读古文难免生涩，我是先跳过原文和注释，直接看译文，看到精彩处回过头比对原文，勾画出来细细诵读，感到心结都打开。想着闲暇的时候再手抄几遍。

    中信国学大典这一系列的书都太好了，这是我阅读的第一本，也是我决定要读完之后每一本的一本。古人的智慧与慈爱太深远，让人忘记孤独，让人想大哭一场。

  • 小盆友的小心思

    作者：小猫 发布时间：2015-01-21 13:39:03

    这不是我的帽子

    2015/1/21

    这本书真的是超级超级的酷。大鱼酷酷的，小鱼萌萌哒。黑黑的颜色也酷酷的。里头的那个小鱼就是个小孩子嘛，皮啊！偷偷的摸摸这个呀，捣腾捣腾那个呀。他偷了一条大鱼的帽子，满心以为大鱼不会发现，发现了帽子没了也不知道是他偷的，知道是他偷的，也追不上他啦。打好小算盘的小鱼呀，他都想好了，这一定是一场精心策划过的。

    然后呢，大鱼呢？当然是什么都知道啦。还有一个好玩的人物就是那个告密的螃蟹，简直就是看戏的。我们这些读者呢，也来凑这个热闹。

    书里面最最好玩的就是大鱼的眼睛了，一闭，一睁，向上一挑，一拧，哈哈哈哈哈，大鱼没说一句话，他什么都知道啦，我们也什么都知道啦。还有那点点的气泡，睡觉时候舒适呼吸的气泡，醒了时候的气泡，帽子不见时疑问的气泡，生气时的气呼呼长串气泡。大鱼的咕噜咕噜的大片泡泡，小鱼的点点气泡。

    小鱼的内心独白，就像一个顽皮的小孩闯祸了自我安慰，以为谁都不会发现的，洋洋得意。可是这些小伎俩大人一下子就看穿了。偷了人家的帽子还有很多的理由呢。还没有和小盆友们分享过这本书，他们应该会非常喜欢吧。他们就是那条小鱼啊，身体里都藏着一个捣蛋鬼吧，按捺不住的心痒痒。读到小鱼的话，他们会哈哈哈大笑吗，他们会担心大鱼把小鱼捉住吗

    故事的结尾是开放的，只知道大鱼拿回他心爱的帽子，小鱼呢，不知道呀。被吃了，被暴打了一顿，还是乖乖的人家的帽子还给了大鱼，小盆友们有他们的奇奇怪怪的想法吧

    拓展活动：

    折纸：折帽子；游戏：你的帽子不见啦

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下载评价

  • 网友 国***舒：

    下载速度：10分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：10分

    ( 2024-10-27 13:09:48 )

    中评，付点钱这里能找到就找到了，找不到别的地方也不一定能找到

  • 网友 戈***玉：

    下载速度：7分 / 书籍完整：10分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-10-27 12:46:29 )

    特别棒

  • 网友 方***旋：

    下载速度：3分 / 书籍完整：7分 / 阅读体验：5分

    ( 2024-10-27 10:30:16 )

    真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了

  • 网友 瞿***香：

    下载速度：10分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：10分

    ( 2024-10-27 13:09:48 )

    非常好就是加载有点儿慢。

  • 网友 薛***玉：

    下载速度：9分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：6分

    ( 2024-10-27 10:32:55 )

    就是我想要的！！！

  • 网友 相***儿：

    下载速度：6分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：4分

    ( 2024-10-27 10:29:08 )

    你要的这里都能找到哦！！！

  • 网友 林***艳：

    下载速度：5分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：3分

    ( 2024-10-27 10:27:15 )

    很好，能找到很多平常找不到的书。

  • 网友 菱***兰：

    下载速度：3分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：6分

    ( 2024-10-27 10:31:58 )

    特好。有好多书

  • 网友 堵***洁：

    下载速度：4分 / 书籍完整：5分 / 阅读体验：10分

    ( 2024-10-27 10:38:44 )

    好用，支持

  • 网友 索***宸：

    下载速度：10分 / 书籍完整：8分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-10-27 12:36:27 )

    书的质量很好。资源多

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ISBN：9787302081111
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出版日期：2004-4
作者：张勤 Rich 
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