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pdf书籍屋 - Visual FoxPro 9.0课程设计（第2版）（高等学校计算机基础教育教材精选） - epub 网盘 电子书 下载 全格式
本书资料更新时间：2024-11-08 01:20:02

Visual FoxPro 9.0课程设计（第2版）（高等学校计算机基础教育教材精选） epub 网盘 电子书 下载 全格式

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Visual FoxPro 9.0课程设计（第2版）（高等学校计算机基础教育教材精选）书籍详细信息
  • ISBN：9787302283157
  • 作者：张翼英 
  • 出版社：清华大学出版社
  • 出版时间：2007-01
  • 页数：383
  • 价格：33.10
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：教材 研究生/本科/专科教材 工学 
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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  • 更新时间：2024-11-08 01:20:02

内容简介：

　　《visual foxpro 9.0课程设计(第2版)》主要是为使用visual foxpro

9．0语言进行课程设计、毕业设计以及项目设计的读者编写的。本书包括两个部分：部分是visual foxpro

9．0项目开发基础，主要介绍使用visual foxpro

9．0进行项目开发的过程、步骤、安装制作及应用程序发布，使读者对开发项目有一个整体认识；同时，介绍一些重要的控件和常用但很少说明的事件；后介绍项目开发中如何进行各种界面的设计。第二部分是visual

foxpro

9．o应用项目实例，通过人力资源管理系统、考试系统等6个系统，从界面设计、网络、数据库关联、web开发等不同角度说明使用visual

foxpro 9．0进行项目开发的过程。

《visual foxpro

9.0课程设计(第2版)》从实际开发的角度出发，深入浅出，给出完整的项目开发过程，只要具有初步visual foxpro

9．0知识的读者就能开发出高水平的项目。本书适用于高等院校学生的课程设计、毕业设计；同时也适合进行实际管理信息系统(mis)项目开发的人员参考。

书籍目录：

第1章visual foxpro 9.0程序开发概述

1.1应用程序设计概述

1.1.1应用程序规划

1.1.2应用程序开发过程概述

1.1.3程序设计的过程

1.1.4构造应用程序

1.2项目开发及项目管理器应用

1.2.1建立visual foxpro 9.0应用程序的目录框架

1.2.2项目管理器简介

1.2.3增加项目元素

1.3设计数据库

1.3.1设计数据库的步骤

1.3.2分析数据需求

1.4设计主程序

1.5程序的调试

1.6程序的连编

1.7使用installshield express创建安装程序

1.7.1发布应用程序前

1.7.2建立安装工程

.1.7.3工程助手应用

1.7.4安装程序设计器

1.8visual foxpro分发方案

1.8.1web services和soap

1.8.2应用程序使用visual foxpro报表应用程序组件

1.8.3microsoft visual foxpro ole db提供程序

1.8.4activex控件

1.8.5应用程序使用html help

1.8.6应用程序使用mdac组件

1.8.7com服务程序

1.8.8

第2章visual foxpro高级应用

2.1visual foxpro高级控件应用

2.1.1使用activex控件

2.1.2imagelist控件

2.1.3treeview控件

2.1.4toolbar控件

2.1.5日历控件

2.1.6状态栏控件

2.1.7listview控件

2.2visual foxpro重要应用

2.2.1vfp事件的控制

2.2.2vfp中对象和类

2.2.3访问api

第3章visualfoxpro界面设计

3.1界面设计概述

3.1.1用户界面设计

3.1.2界面设计的原则

3.2色彩与图片使用概述

3.2.1使用颜色

3.2.2图像和图标

3.3控件布局

3.4vfp项目界面设计

3.4.1闪屏的设计

3.4.2表单的设计

3.4.3菜单的设计

3.4.4报表的设计

第4章人力资源管理系统

4.1人力资源管理系统简介

4.1.1系统概述

4.1.2系统构成

4.1.3本系统主要文件组成。

4.1.4规划系统环境

4.2人力资源管理系统设计

4.2.1规划设计数据库

4.2.2系统主表单设计

4.2.3登录表单设计

4.2.4数据库初始化和备份表单的设计

4.2.5记录浏览表单的设计

4.2.6记录添加修改表单的设计

4.2.7简单查找表单的设计

4.2.8组合查找表单的设计

4.2.9更改密码表单的设计

4.2.10用户管理表单的设计

4.2.11统计表单的设计

4.2.12打印表单的设计

4.2.13报表的设计

4.2.14系统时间表单的设计

4.2.15系统帮助表单的设计

4.2.16系统菜单的设计

4.3发布系统

4.3.1设置主程序及其他配置

4.3.2程序连编

第5章图书管理信息系统

5.1图书管理信息系统简介

5.1.1系统概述

5.1.2系统构成

5.1.3功能模块简介

5.1.4规划系统环境

5.2图书管理信息系统设计

5.2.1规划设计数据库

5.2.2系统主表单设计

5.2.3登录表单设计

5.2.4图书管理界面设计

5.2.5图书登记表单设计

s.2.6图书修改表单设计

5.2.7图书查询表单设计

s.2.8图书统计表单设计

5.2.9读者信息管理表单设计

5.2.10读者信息添加表单设计

5.2.11读者信息修改表单设计

5.2.12图书借阅表单设计

5.2.13图书归还表单设计

5.2.14主程序设计

第6章vfp理论考试系统

6.1vfp理论考试系统简介

6.1.1系统概述

6.1.2系统构成

6.1.3功能模块简介

6.1.4规划系统环境

6.1.5图形图片在界面的应用

6.2vfp理论考试系统设计

6.2.1规划设计数据库

6.2.2类的规划设计

6.2.3公共函数库ccommonfun设计

6.2.4考生注册表单设计

6.2.5考生注册确认表单设计

6.2.6考生须知表单设计

6.2.7注意事项表单设计

6.2.8抽题等侯表单设计

6.2.9考试系统主表单设计

6.2.10考生考试结果表单设计

6.2.11主程序设计

第7章民用电管理系统

7.1民用电管理系统简介

7.1.1系统概述

7.1.2系统构成

7.1.3本系统主要文件组成

7.1.4规划系统环境

7.2民用电管理系统设计

7.2.1系统数据库设计

7.2.2系统主表单设计

7.2.3登录表单设计

7.2.4民用电用户管理模块设计

7.2.5民用电用户查询管理模块设计

7.2.6民用电用户资料打印模块设计

7.2.7民用电电费收缴模块设计

7.2.8民用电电费收缴查询模块设计

7.2.9民用电抄表管理模块设计

7.2.10民用电抄表查询模块设计

7.2.11民用电操作员管理模块设计

7.2.12报表及标签

7.2.13程序、菜单及其他

第8章媒体播放器

8.1媒体播放器简介

8.1.1多媒体控件概述

8.1.2多媒体控件简介

8.1.3媒体播放器设计

8.2多媒体api函数

8.2.1多媒体api函数的说明

8.2.2多媒体api函数应用实例

第9章编写web浏览器

9.1web浏览器控件简介

9.1.1web浏览器控件概述

9.1.2web浏览器控件的属性、方法和事件

9.2web浏览器程序实例

附录avfp编码约定

附录b如何写课程设计报告

附录c常见vfp问题解答

参考文献

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《高等学校计算机基础教育教材精选:Visual FoxPro 9.0课程设计(第2版)》主要是为使用VisualFoxPro9.0语言进行课程设计、毕业设计以及项目设计的读者编写的。《高等学校计算机基础教育教材精选:Visual FoxPro 9.0课程设计(第2版)》包括两个部分：第一部分是VisualFoxPro9.0项目开发基础，主要介绍使用VisualFoxPro9.0进行项目开发的过程、步骤、安装制作及应用程序发布，使读者对开发项目有一个整体认识；同时，介绍一些重要的控件和常用但很少说明的事件；最后介绍项目开发中如何进行各种界面的设计。第二部分是visualFoxPro9.0应用项目实例，通过人力资源管理系统、考试系统等6个系统，从界面设计、网络、数据库关联、Web开发等不同角度说明使用VisualFoxPr09.0进行项目开发的过程。

精彩短评：

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  • 作者： ShrikeKeats 发布时间：2022-03-02 01:22:25

    巴扎罗夫和阿尔卡季两家父母对待儿子回家期待欢喜又小心翼翼的样子看得还是觉得很心酸

  • 作者： 仙寓山的落羽杉 发布时间：2022-12-24 20:53:50

    粗粗细细，领着孩子们读了一学期，终于读完了。

  • 作者： 海星 发布时间：2022-09-06 22:56:07

    七六岁的时候都在这套书。我觉得就读了一个傻乐。他其实也不太看得懂里面的具体的内容，不过植物大战僵尸的一些无厘头的。搞笑段落都是记得很清楚。

  • 作者： 清秋雨薇MOMO 发布时间：2015-11-29 10:42:54

    下到手机上只有168章。看到这里也就自我认定看完了，再看就太疲劳了。

  • 作者： Spike嘻嘻 发布时间：2022-07-24 10:59:07

    我最喜欢的其实还是“愚人”，他真的很像一位吟游诗人，背着一袋行囊，与自然结友，兴之所至也必定于山野处吟啸一番。而且他身上有种明知不可为却仍欣喜为之的执拗，自由又反叛。

    从卡牌含义来说，我认为他实则是下一个世界的门，你看，数字零就像是一个通道的入口。当你成为“世界”之后，你必须再一次成为愚人，从而去到下一个世界。

    那轮回的最后呢？老实讲，我总觉得没有最后，我认为宇宙是一个无休止地嬉戏的孩童， 祂永远在创造中。不过我也许可以这样说：我们最终将回到零的状态，成为这样一个孩童。

深度书评：

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  • 赵孟頫纳妾的有趣故事

    作者：fuping 发布时间：2023-10-28 17:01:20

    《元代社会日常生活》在“士人生活”这章中，有一篇“乱世才子赵孟頫”，讲到了赵孟頫纳妾的有趣故事。下面是这则故事：

    已经五十多岁的赵孟頫看同事们都妻妾成群，觉得自己也可以三妻四妾。于是便想与妻子商量，也仿效他人，纳几个小妾。然而赵赵孟頫夫妇二人多年来相濡以沫、互为知己，使得赵孟頫不敢当面向妻子管道升提出，于是作了一首小词偷偷放在书房中。小词写道：

    “我为学士，你做夫人。岂不闻，陶学士有桃叶、桃根，苏学士有朝云、暮云，我便多娶几个吴姬、越女，有何过分？你年纪已过四旬，只管占住玉堂春。”

    管道升是多么聪明的女子！夫君的意思再明白不过。赵孟頫这首小词，虽然意思明白，语气中却也透着点怯意，毕竟是自己理亏。于是，管道升没有与自己最爱的夫婿撕破脸皮，而是也作了一首情深意切的《我侬词》：

    “你侬我侬，忒煞情多，情多处，热如火。把一块泥，捻一个你，塑一个我。将咱两个，一齐打破，用水调和。再捻一个你，再塑一个我。我泥中有你，你泥中有我。与你生同一个衾，死同一个椁。”

    词的意思再明白不过了：“你中有我、我中有你，生同衾死同椁的情谊，哪里有空隙加入一个小妾！”夫妻俩这段你来我往的小词，也成为千古佳话，为后人乐道。

  • 沈从文和张兆和

    作者：金舒 发布时间：2016-09-07 15:45:52

  • 关于《爱弥儿》的两个结局

    作者：甘蓝 发布时间：2009-08-23 23:08:12

          就1762年出版的五卷本来看，《爱弥儿》是一个喜剧结局：在“我”的悉心教导与指引下，爱弥儿成为一个十分完美的人，找到了天造地设的伴侣苏菲，谈了一场节奏分明过程完整的恋爱，成家立业，生儿育女，畅享幸福人生。

        

        但在卢梭死后1783年出版的续篇《爱弥儿和苏菲；或孤独的人》里，他写了另一个色彩迥异的结局。续篇以爱弥儿写给“我”的书信的形式叙事。婚后十年左右，他们的家庭遭受重大打击，苏菲接连失去了自己的父母和女儿，变得性情孤僻，郁郁寡欢。为了避免苏菲睹物思人，爱弥儿选择把妻子带到首都去暂居一段时间。然而大城市中朽败糜烂的社会风气玷污了他们原本纯洁的心灵，动摇了夫妻间的亲密感情，结果导致苏菲出轨（有某种暗示表明她其实是被算计的，并非自愿），爱弥儿怒极出走，四处漂泊，又因遇到海盗，被卖身到非洲，成了奴隶。卢梭没有写完续篇，爱弥儿的书信就停在描述他成为阿尔及尔总督奴隶的情节上，但有一位普雷沃斯特教授，曾经听卢梭口述过爱弥儿故事，他从自己的笔记里将这个结局综合概括了出来。最后，爱弥儿来到了一个荒岛，苏菲恰好在岛上的教堂里做修女（荒岛上怎么还有教堂呢？这点不太自然吧）。经历了一番假婚姻的波折后，两人破镜重圆。至于和好之后，他们是留在荒岛上过隐居生活呢，还是回到自己从前的家，这就语焉不详了。

        总之，续篇里充斥着悲惨的因素与沉重的气息，前面整整五卷煞费苦心构建的幸福人生，在短短几十页里就被黑暗冷酷的现实轻而易举地摧毁，简直令人痛心疾首。因此，这个破坏性结局对读者的杀伤力，那是相当地大。爱弥儿和苏菲，卢梭倾注了大量心力来创造这一对理想的人，为什么就舍得让他们瞬间堕落呢？对此，我设想了几种不同的解读。

        第一种，卢梭的自恋情结作祟。天才总是有点自恋情绪的。在前面五卷中，“我”作为卢梭的化身，完成了一个伟大的教育使命，这是正面的褒扬。而续篇，则是以一种极端的方式，从反面来证明“我”的存在价值。从爱弥儿的信中我们发现，这种种不幸都是在“我”退出爱弥儿的生活之后发生的。爱弥儿也反复强调，如果“我”还在他们身边的话，一定会有办法带他们远离罪恶和痛苦。因为“我”不在，连老天爷也不再保佑他们了。（读着这几段言语，我仿佛看见天空里一张脸自上而下俯瞰着爱弥儿一家，那表情仿佛在说：“没有我，果然不行吧。”）不过这种解读，实在是把卢梭想得太肤浅，所以很快就被我自己推翻了。

        第二种，这是对社会现实的强烈批判，也象征卢梭的教育理想在现实面前的破灭。爱弥儿虽然被“我”教育得非常美好，但以个人微薄的力量，终究难以对抗整个大社会的污浊，在失去了精神导师的庇护之后，在接踵而至的痛苦打击下，社会邪气必然乘隙而入，再纯洁无瑕的心灵也不可避免地沾染灰尘。换言之，在道德败坏、鄙俗无耻的社会大环境下，爱弥儿与苏菲终难独善其身。理想虽美，撞上现实这堵冰冷坚硬的墙，也只有徒呼奈何。如果只看故事情节，不看具体文字，一定会认为这种解读合情合理。

        第三种，是我把现存的续篇认真读完之后得到的感受，卢梭并非借爱弥儿之口悲叹他的教育梦的破灭，恰恰相反，这是一场教育成果的检验与展示，只不过所用的手段比较另类，（所以说，天才是不走寻常路的啊！）最要命的是卢梭还很不负责任地挖了个烂尾大坑（几百年的大坑啊，真正没人补得上了），粗心的读者就很容易误入歧途。

        事实上，续篇除了一开始的悲情倾诉有些消极沮丧之外，大部分篇幅都在努力证明一点，那就是，爱弥儿在应对生活的打击和命运的捉弄时，他所接受的教育是多么有效地挽救了他，又是多么高明地帮助了他！正是由于接受了这种教育，他能够合理地选择宣泄愤怒的途径，理性地反思苏菲和自己的关系，勇敢地承认自己对这桩耻辱事件所应承担的责任，并将自己逐渐从愤怒、怨恨、懊悔、悲痛的情绪中解脱出来；也正是由于接受了这种教育，他在四处漂泊的旅途中能够随遇而安，靠自己多种多样的才能获取食物、报酬和人们的尊敬，连海盗都对他另眼看待。哪怕做了奴隶，也丝毫不减他的气度和见识，续篇中断的地方，正写到爱弥儿因表现出众，得到了阿尔及尔总督的赏识，读者分明感觉他似乎已经度过了人生最糟糕的低谷，要开始慢慢走上坡路了。而在这个曲折而不乏痛苦的过程中，起关键作用的就是当年“我”的教育方式所给予他的那些优秀品性与特质。

        到这里，卢梭的写作意图已十分明显，其逻辑也不难理解。爱弥儿说到底是一个通过相对严格地控制变量而培养出来的实验室产物，一旦把他从实验室中解放出来，也就是让“我”这个精神导师退出他的生活世界之后，他是否能够独立地、不负所托地应对人世的种种艰难叵测？卢梭正是要将爱弥儿置于无情现实和残酷命运的熔炉之中，使其饱受痛苦的煎熬，由此来彰显他内心的坚韧与高贵——那正是“我”的教育的成果。而对爱弥儿这样性情的人而言，功名利禄都不能令他动心，最能给他致命一击的不幸，便只有苏菲的背叛。试想，假如爱弥儿与苏菲连这最险恶最痛楚的一关也都能努力渡过，那么世上还有什么灾难能够妨碍他们的幸福呢？卢梭是将爱弥儿和苏菲作为理想的人来创造的，但他很清楚，理想的人不等于没有人性弱点的人。只要是人，就必然会有人性的弱点，难免会受到外界的诱惑而犯错，更逃脱不掉造化的圈套、命运的陷阱，关键不是犯不犯错，而是犯错之后如何自处。我觉得这才真正是卢梭的深刻之处。

        如此看来，这个表面似乎是如此不和谐的续篇，与前面的煌煌五卷本倒有着一脉相承的紧密联系，它是正篇的补充和深化，姿态甚为奇特，却能发人深省。从续篇已完成的部分来看，卢梭应该会让爱弥儿和苏菲就这个人生最大的难题，完成一份圆满的答卷。可惜他没写完，光有故事梗概，是完全体现不出他的理念的，《爱弥儿》也就令人遗憾地，没能再跃上一个新的思想高度。

        不过，这个遗憾并不妨碍《爱弥儿》成为西方教育史上地位仅次于《理想国》的经典。真的是经典啊！

  • 罗尔德·达尔《查理和巧克力工厂》《查理和大玻璃升降机》书评

    作者：小萌 发布时间：2021-09-16 18:46:33

    【内容】

    查理和旺卡先生的奇遇记，前一本是巧克力工厂奇遇记，第二本是时空（太空+时间）奇遇记。

    【感想】

    是最天马行空的也是最现实主义的，好玩搞笑的同时总有要教小朋友一些什么的责任感透露出来，小到加减乘除，大到人生道理，或者乱吃大人的药会出大事的谆谆教诲.......作为一个想象力可以媲美小朋友的大人，罗尔德·达尔可以创造出每个小朋友或曾经是小朋友的人都向往的世界。

    【书摘】

    “我是尼利凯巴总理，”莫斯科那边说，“有什么事，总统先生？”“门儿敲敲。”总统说。“外面是谁？”总理说。“詹正宇。”“哪个詹正宇？”“列夫·托尔斯泰写得《詹正宇和平》。”总统说。.....

    （哈哈哈哈哈哈哈

  • 让人瞠目结舌的暗世界

    作者：一叶知秋 发布时间：2010-04-03 13:11:06

         从大二的时候就开始看那多的书，越看越惊叹，一个人要把一些违背现实认知的事写得如此逼真，真的很不简单，有时候甚至让人真的相信，是不是这个世界真的有我们所不熟悉的暗世界存在呢。。

      

       《反转》包括三篇文章，三篇文章里出现了三种人，海底人水笙，身含元婴的何夕以及返祖人游宏。每一个都让人觉得不可思议，但世界这么大，不可解释的事情那么多，那多给出了一些合理的几乎没有破绽的解设推理，无怪乎连我们这种经受了N年的马克思教育的人都不由在想是否真的有那样一个瞠目结舌的暗世界的存在。

         

下载点评

  • 推荐购买(454+)
  • 书籍完整(538+)
  • 中评(474+)
  • 图文清晰(836+)
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  • 还行吧(8105+)
  • 简单(9810+)
  • 值得购买(948+)
  • 服务好(639+)

下载评价

  • 网友 益***琴：

    下载速度：5分 / 书籍完整：4分 / 阅读体验：4分

    ( 2024-11-05 05:47:05 )

    好书都要花钱，如果要学习，建议买实体书；如果只是娱乐，看看这个网站，对你来说，是很好的选择。

  • 网友 隗***杉：

    下载速度：3分 / 书籍完整：8分 / 阅读体验：5分

    ( 2024-11-05 05:48:29 )

    挺好的，还好看！支持！快下载吧！

  • 网友 权***颜：

    下载速度：7分 / 书籍完整：4分 / 阅读体验：4分

    ( 2024-11-05 05:47:25 )

    下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的

  • 网友 陈***秋：

    下载速度：3分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-11-05 05:53:27 )

    不错，图文清晰，无错版，可以入手。

  • 网友 索***宸：

    下载速度：6分 / 书籍完整：4分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-11-05 05:53:55 )

    书的质量很好。资源多

  • 网友 蓬***之：

    下载速度：10分 / 书籍完整：5分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-11-05 07:54:36 )

    好棒good

  • 网友 曾***文：

    下载速度：8分 / 书籍完整：10分 / 阅读体验：9分

    ( 2024-11-05 08:23:01 )

    五星好评哦

  • 网友 扈***洁：

    下载速度：4分 / 书籍完整：8分 / 阅读体验：9分

    ( 2024-11-05 05:55:19 )

    还不错啊，挺好

  • 网友 堵***洁：

    下载速度：3分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：6分

    ( 2024-11-05 05:50:10 )

    好用，支持

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ISBN：9787302283157
出版社：清华大学出版社
出版日期：2007-01
作者：张翼英 
TAGS：教材 研究生/本科/专科教材 工学 
下载格式： epub azw3 pdf txt mobi word kindle 
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