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• 让父母不再焦虑上小学！

  作者：爱读书的小麦兜 发布时间：2023-08-31 06:42:51

  马上就到9月1日啦，即将迎来新的开学季！幼升小、小升初、初升高、高升大，醉让父母担心的就是从幼儿园到小学，一是孩子年龄小，二是要真正开始学生生涯了！市面上的幼小衔接班层出不穷，家长们也是挑花了眼，为了不输在起跑线，家长们又内卷起来，挑个贵的、人多的、教室好看的，只是这样真的有用吗？

  《入学早知道》帮助家长们科学的进行幼小衔接！畅销10年，再版20次，600万人从中受益！作者钱志亮，北京师范大学老师，教育专家。

  孩子从幼儿园到小学面临诸多变化，不再是看电视做游戏，不再是吃饱就睡，不再是老师全程关照…… 家长们了解幼小衔接的重要性，却往往走入误区，以为幼小衔接就是提前学小学的知识，就可以处理孩子入学适应问题。其实入学准备应该从这三方面入手:身体发展、心理发展、社会适应。对应8种能力:视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、语言沟通能力、知觉转换能力、数学准备能力、社会适应能力、学习品质。

  顺数一百不含糊 算数基础是数数

  举例孩子可能存在在的问题，常出现跳数、乱数的现象；给出训练方法，重点已用彩色标出，还列出了需要达到的标准:能口头数到100，可以从中间任意一个数起接着数；能从 10以内任何一个数倒数到1;能直接用眼看着数，不用手触摸物体，目测10以内实物的数量……

  详细讲解的同时，配有实践强化训练，帮助孩子更好的掌握。纸张厚实，手感舒适，配有彩图，方便理解，十分适合亲子共读！家长朋友可以细细品读，一定会收获满满，和孩子共同进步，一起做好上小学的准备！

  

  

  

  

  

  

  

  

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• 超级实用的幼小衔接指导

  作者：小绘本大成长 发布时间：2023-10-11 10:04:08

  这是非常实用的一本书，里面有很丰富的理论知识，科学的测评方式还给出了有效的解决方案，让家长们在教育孩子过程中有据可依，有理可寻。全书从孩子入学必备的8种能力入手，逐一帮助家长引导孩子的成长，跟着书中的内容去循序渐进的引导孩子，可以降低育儿焦虑，学龄前必备。这是非常实用的一本书，里面有很丰富的理论知识，科学的测评方式还给出了有效的解决方案，让家长们在教育孩子过程中有据可依，有理可寻。全书从孩子入学必备的8种能力入手，逐一帮助家长科学地引导孩子的成长。跟着书中的内容去循序渐进的引导孩子，可以降低育儿焦虑，不用再为入学前孩子的状态感到担心，是学龄前的必备读物。

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• 不卷，但希望借此书帮孩子减少入学焦虑

  作者：Mathilda 发布时间：2023-09-10 17:44:27

  家有幼儿园小朋友，对孩子以后上小学的问题比较关心。作为普通家长，不太懂得孩子入学需要提前培养哪些能力，于是读了这本《入学早知道：儿童入学必备的8种能力》。

  这本书的作者钱志亮是北京师范大学的名师，兼任中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、中国儿童安康成长专家委员会秘书长，值得信任。

  书分为8章，分别介绍儿童入学要提前培养的8种能力：视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、语言沟通能力、知觉转换能力、数学准备能力、社会适应能力、学习品质。

  每一章又分为若干小节，详细剖析各种能力应如何培养，并附有测试题，让家长可以借以明确自己孩子的能力水平。最后还附了亲子训练手册，家长可以引导孩子进行训练，提高相应能力。

  无论是每章的测试题还是最后的训练手册，给出的题目都是生动有趣、符合孩子认知的，我家孩子觉得就是做游戏，一点也不排斥，反而很喜欢。

  根据我自己的日常观察，并对照书中所讲，我觉得我家孩子的语言沟通能力、数学准备能力和学习品质还可以，但是运动协调能力有待提高。今天给他买了跳绳和篮球，以后打算带他多多锻炼。另外，再细分一下的话，孩子的学习专注力不够强，学习时容易走神，动手能力也偏弱，更喜欢“想”而非“做”。今后我会着重加强他这两方面的训练。

  我养孩子一向比较松弛，不想让孩子小小年纪就各种“卷”，但是幼升小是孩子人生路上的一个大转折，提前帮助孩子适应，到时候大概可以减少他的恐慌和焦虑情绪。希望我自己借助这本《入学早知道：儿童入学必备的8种能力》做到这一点吧。

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• 幼升小焦虑，读写本书就够了

  作者：可诺 发布时间：2023-08-21 17:18:59

  二宝今年开学就升中班了，说实话我是焦虑的，总想着应该让孩子学些什么，然而面对市面上五花八门的课程却束手无策，不知道到底应该给孩子选什么课程，不知道让孩子学些什么是对他好。

  这本《入学早知道》适合所有幼儿园妈妈和孩子一起学习。它治愈了我的焦虑。作者钱志亮是北京师范大学教学名师，先后参与国家中长期教育规划起草、国务院妇女儿童工作委员会两纲评估督导、国家未成年人保护法修订等工作。

  书中指出幼儿园课程内容分健康、语言、社会、科学和艺术五大领域。而小学课程也是从幼儿园教育五大领域衍生而来的。所谓幼小衔接，并不是要让幼儿园的孩子提前学小学的知识，而是要掌握相应的能力。作者结合幼儿园目标及小学课程要求，提出了入学准备能力框架：

  一是身体发展方面的准备（运动协调）

  二是心理发展方面的准备（听知觉、语言沟通、知觉转换、视知觉、数学准备）

  三是社会适应方面的准备（社会适应、学习品质）

  从图中可以看出能力框架的三部分又包含8大学习力，这也是本书的八章学习内容。书中每一小节都很好的将理论和实际相结合，有理论、有问题表现、有测试也有训练的小游戏，家长和孩子一起边玩边学，在游戏中就掌握了相应的能力，轻松搞定幼升小。

  

  

  

  

  

  

  

  

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• 讲好故事就能带好团队？事实证明是真的！

  作者：灵林玖玖 发布时间：2018-05-21 21:43:42

  在中国，三线以上的城市基本上都有沃尔玛超市，可以说它就像生活中不可缺少的一部分。根据2017年7月20日发布的《财富》世界500强排行榜，沃尔玛连续四年排名第一位。这个意味着，沃尔玛是世界上最赚钱的企业之一。

  

  山姆.沃尔顿，图片来自网络。

  沃尔玛创始人山姆.沃尔顿有一个强烈的信念：

  尊重每一分钱

  。为了让大家轻松地记住这个理念，山姆的摄影师在他的传记里讲了一个故事，内容是这样：

  “一次，在密苏里州某个小机场的停机坪上，我打算给山姆照张外景照片。他正下飞机，我往地上丢了个五分硬币—想拿他寻寻开心—还对我的助手说：“让我们等着瞧他会不会捡起来。”停机坪上飞机起起落落，而山姆急匆匆地走过来，拍了几张后他得换个姿势再拍。好吧，”他说，“你想要我站在哪儿—一那个五分硬币上吗？”

  一句话和一个故事，你更容易记住哪个呢？绝大多数人记住的是故事。为什么呢？

  《不会带团队，怎么讲故事》这本书里提到故事的实际功效来自故事三个特征：

  故事容易记住——讲容易忘记的事情本身就没有意义；

  故事传达情感——人在感受到情感后会得到激励；

  故事包含意义——在工作复杂环境里，人们需要理解正在发生的事情，以及自身如何在其中发挥作用。

  在山姆.沃尔顿的传记里，他讲了很多沃尔玛在创业期、发展和扩张期的故事，每一个故事的背后折射都是企业管理理念，而且，这些故事本身就在沃尔玛集团里流传。可以说，沃尔玛通过讲故事带好的团队的作用发挥到了极致。

  可惜，山姆.沃尔顿并没有留下讲好故事的秘诀。或许，他只是出于商人敏锐的直觉，这么想就这么做而已。可是，对于肖恩.卡拉汉来说，教导企业中的领导者如何通过讲故事带好团队就是职责所在了。

  肖恩.卡拉汉，世界著名商业故事咨询公司Anecdote创始人。Anecdote为全球领导者发现和讲述有影响力的故事，其商业故事培训课程以英语、汉语等11种语言覆盖约70个国家，其客户包括IBM、微软、壳牌等众多世界500强企业。对于大多数人来说，没有机会接受Anecdote的培训，这个不要紧——肖恩.卡拉汉将他多年的经验写了一本书《不会讲故事，怎么带团队》。

  

  图片来自网络。

  《不会讲故事，怎么带团队》内容分为三篇：讲好故事对带团队的好处、讲好故事的四个步骤和通过讲好故事做好企业的真实案例。全书的语言相当口语化，不失严谨，引用心理学资料真实可信，不时地穿插一些企业的真实案例，这些都让整本书简单易懂、可读、耐读。因此，它斩获了美国著名的商业图书大奖AXIOM年度商业图书金奖，引起极大的观注和好评。

  相对国内一些拙劣的故事营销文案，肖恩.卡拉汉始终强调在团队里故事一定要真实，胡适编造的故事只会引发负面的效果。万一没有真实的好故事可以分享，那么就去创造故事。这是非常关键的一点，也是肖恩.卡拉汉创立的公司能够受到世界500强企业欢迎的原因之一。

  

  灵林玖玖制作的思维导图。

  全书精髓是肖恩.卡拉汉辅导企业领导者讲好故事，进而带好团队的四个步骤。

  发现用来讲述的故事

  很多企业领导者等到要讲故事时，才发现没有故事可以讲！因此，肖恩.卡拉汉建议企业里的领导者，平时就要训练耳朵、调动感官发现好故事。

  为了防止有人将讲故事和表达某个观点混淆了，肖恩.卡拉汉总结一个识别故事的公式，如下图。如果用一句话概括，故事是指发生在某年某月某时某地某人的事件。如下图：

  

  记忆故事以备用

  肖恩.卡拉汉特别指出“能够引发情绪的事情更容易记忆。换一种方式说，我们记住的是自己的感觉。”在记忆故事时，尽量记住当时的感觉，然后饱含感情、饶有趣味地讲述一个生动形象的故事。

  当我们找到了好故事，记忆它。可是，记忆的另一面是遗忘，为了预防演讲中想起某个故事，脑袋却卡壳的尴尬场面发生，肖恩.卡拉汉说最好的方法是复习故事并讲述它，至少三遍。第一遍在当天，第二遍在一周之内，第三遍在一个月之内。当故事进入你的长时记忆，也就不怕想不起来了。

  用最有效的方式分享故事

  至此，我们已经准备好故事。肖恩.卡拉汉指出最有效的分享故事的方式：在大多数情况下，在讲故事之前要说明这么做的缘由。慢慢地养成习惯:先讲缘由，再讲故事。讲完故事后，可以简单地重提故事的主旨，让听众记住你讲故事的目的。

  如果，这个有点难理解，那么回到文章开头。山姆.沃尔顿为了让大家记住他的理念：尊重每一分钱，因此他让摄影师讲了一个关于尊重钱的事。故事讲完之后，山姆完全可以再重申一下自己对每一分钱的重视。

  好的故事就这么分享结束了。

  在故事变得陈旧或失去感染力的时候更新故事

  好故事跟人的寿命一样，也会“死亡”时刻。因此，当你讲的故事，让团队里的成员耳朵生茧时，故事失去感染力时或者你不再喜欢这个故事时，那么请回到第一步骤，重新发现、记忆和分享一个新的故事。

  人类天生喜欢听故事，但并不是天生就能讲好故事。 肖恩.卡拉汉将讲故事的能力分为7级，最高级别就是7级了，一般而言想要成为讲故事的顶尖高手，需要18个月的刻意训练。当然，讲故事完全可以在工作中训练，也可以在下班后，对着自己亲密的人练习。

  沃尔玛自1962年创立，1985年山姆.沃尔顿成为世界首富，之后沃尔玛成为世界500强企业的常青藤。它之所以这么成功，与创始人山姆.沃尔顿喜欢讲故事分享企业管理理念是分不开。肖恩.卡拉汉直接创立教导企业管理者讲故事带团队的公司，成功地辅导一个又一个的企业带好团队。事实证明，讲好故事，真的可以带好团队！

  2018年，灵林玖玖原创。

  首发微信公众号：悦读越欢喜

  

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• 拉康派精神分析是怎么样的

  作者：杰克之路 发布时间：2023-05-01 11:30:17

  如果我来翻译这本书，我可能会换一个中文名字，《拉康派精神分析实践》。

  正如这本书后记所说，“拉康派的精神分析的技术方法不可能于我所知道的任何英语学派或Kernberg提到的任何一个英语学派相融合。似乎它们之间的分歧过于结构性、过于基础，是理论观点上无法弥补的分歧。”

  事实就是这样，在精神分析中，拉康派的咨询设置和其它流派差异很大，一个是弹性时间，流动的设置，而另一个是固定时长，固定频率。拉康派咨询师的角色也和目前流行的其它流派天壤之别，一个中立，如同没有灵魂的镜子，一个强调关系，在移情和反移情中展开工作。当然，理论的差别总是存在，不过以语言学为基础构架精神分析体系，这和其它流派几乎就丧失了理论的通约。

  不过，在我看来，在分析师的工作中，拉康的精神分析理论同样可以和其它精神分析流派的理论一样被整合到分析中。理论提供了视角，提供了帮助分析师去理解和思考来访者的角度、框架和切入点。如同历史学一样，在材料中构建了框架和观念，并通过与来访者共同的工作过程中，完成了叙事。

  但是，如果不是遵从拉康派的咨询设置，那么在精神分析/心理动力治疗的过程中，咨询师可能就只能止步于对拉康理论的借鉴，而不是总体套用拉康理论。原因也很简单，如果总体套用，那么在咨询中难免陷入一种“拉康派”的咨询态度，比如和来访者保持距离、比如在咨询语言中不重视关系，不重视互动。这和当今以关系为主的精神分析流派在咨询中的处理格格不入。

  回到讨论这本书，这本书的优点在于它提供了一种以拉康理论为实践的精神分析中，值得关注的角度。拉康的理论是如何在精神分析的过程中被解释，被运用的。

  这本书的内容比较简单，里面并没有非常复杂、绕口的理论阐释。这一点和《

  临床拉康

  》完全不一样，《临床拉康》聚焦于某些神经症状的阐释，而这本书的焦点在于试图向读者描述拉康派是如何进行精神分析的。它的读者对象为从事精神分析/心理动力学治疗的咨询师等，和对精神分析感兴趣的读者。它不需要读者具备扎实的拉康理论基础，在这本书里，所涉及，所提到的拉康理论都能被比较清楚、生动的解释/展示。

  但是，这本书的翻译问题同样突出。希望，以后翻译行业能被人工智能(AI)彻底的重构一番。。。人工翻译的量质平衡始终是个要命的问题。

  

  以下是这本书中的部分金句，供参考！

  01. 我们通常的倾听方式忽视或者拒绝了他人的相异性。我们很少听到，是什么让另一个人讲述的故事对那个人自己来说是独特、特殊的。我们很快把这个故事同化到另一些我们已经听过的、其他人谈及他们自己的故事中去，或者同化到那些我们能够谈及的自己的故事中去，而忽视了正在被讲述的故事和我们已经熟悉的故事之间的区别。

  02. 我们通常的倾听方式是高度自恋以及自我中心的，因为我们把其他人告诉我们的一切都与自己联系起来。我们拿自己和他们相比较，我们评估自己是否有币他们更好或更糟的经验，我们评估他们的故事会引起我们什么样的反应，评估他们与我们的关系，不管他们是好是坏，可爱或可恨。

  03. 拉康认为，当分析家变得痴迷于理解分析者意识上试图传达的意义时，痴迷于跟随他正在将的故事的错综复杂之时，她常常就未能听到分析者以何种方式传达自己想要说的东西--他所使用的词和表达方式，以及他的口误和连音。

  04. 一个有用的练习是去听新闻播音员说话，不管是通过收音机还是电视，并且练习听出口误和结巴，而不是与之相对的只听内容。

  05. 构想问题，以便将分析者从他们难堪经历和痛苦记忆中拉出来，在这个过程中，分析家最好使用分析者使用过的完全一样的词和表达方式，而不是使用他自己的。翻译是背叛，是对文字的背叛，并且经常是对灵魂的背叛，是对分析者话语的背叛。

  06. 分析家的部分任务使去提供一个略微不同的标点，引出分析者的言语“文本”中之前并未显现过的意义。

  07. 回避意味着故事的一部分正在被省略，而确保丢失的部分尽可能被还原到最完整的程度是我们的责任。

  08. 在无端否认的情况中，我们总是可以问，为什么某人在耗费时间和精力去否认某些事，而实际上没有人以任何方式在当前语境中暗示或断言过事情是这样的。

  09. 拉康建议，可以的话，要在最不同寻常时刻结束会谈 -- 也就是说，当分析者说出了最不同寻常的话或问题的时候。

  10. 和精神病主体的工作目标是去重建意义，而不是解构意义，而切分这种技术是明确用来重组、质疑问题，或者解构一个神经症分析者的自我概念的。

  11. 切分使得每一个具体行动都能被标点 -- 在最好的情况中是，在它最充分、最有力的表达时刻（标点）--而不是被埋藏于“填料”(filler)之下，后者本来就并不必然是分析者在那个工作阶段的进展上至关重要的材料。

  12. 由于处在弹性时间会谈中的分析者并不知道他们的会谈会在什么时候结束，所以他们倾向于在一开始就提出他们认为是最重要的东西，因为他们会担心晚些时候就没有机会讲出来。

  13. 在精神分析中，真理有一种有趣的暂时性。分析者有时会感觉到，在讲述的那一刻，他正在说一件极其重要的事情，但是一旦那个真理被讲出来了，对他而言，它就可能不再具有真理的分量了。

  14. 精神分析的解释的重点，不是让分析者获得一些具体的意义，而是推动他去思考。

  15. 为了推动分析者的工作，解释通常应该是多义的，也就是说，至少有两种含义，把探索的任务交给分析者。如果分析者向分析家询问应该是哪种含义，分析家可以把问题转变成：“有哪个是你觉得我要表达的吗？”

  16. 解释必须有“影射性”的优点，拉康提到，模棱两可是精神分析工具箱中最富有成效的激发性工具之一。

  17. 正如简洁是智慧之魂，解释越言简意赅越好。

  18. 弗洛伊德：我们可以确信无疑的认为，造就了当前这个梦的每一个渴望的冲动，会在其它梦中再现，只要它还未被理解过，还未脱离无意识的支配。因此，很多时候，完成梦的解释的最好方式是放下它，并且把注意力投入到一个新梦中去，这个新梦也许以一种可能更易理解的形式，包含了同样的材料。

  19. 很多时候，梦里面表达的思想也许非常像分析者在分析会谈中表达的其它想法。我们不用去寻找非常夸张深奥或难懂的东西。

  20. 引导分析者在梦、白日梦和幻想中寻找愿望时，频繁遇到的一种障碍是，其中表达的愿望对分析者而言，在她的清醒生活中常常是反直觉的，在很多情况下，和她有意识的认为自己想要的恰好相反。

  21. 拉康提供了一种思考噩梦的方式，这种噩梦采取的形式并非那种对一个早期事件的简单重复。他暗示，其噩梦性质源于这种事实：不是我们的某个欲望，而是我们的某个要求在这样的梦中得到了满足。

  22. 尽管分析者经常在很短几年的分析过程中，提出相当多的不同幻想，但拉康假设，事实上，所有的这些特殊的幻想都起源于同一个结构：一个“基本幻想”。它定义了主体和大他者最基本的关系，或与大他者有关的最基本的立场。

  23. 即使我们假设，我们必须把转移视为分析情境的一种产物。我们仍然可以说，这种情境无法凭空产生这种现象，并且可以说，为了产生这种现象，在分析情境之外必定有先存的可能性，这是分析情境以某种可以说是独特的方式而兼具的可能性。

  24. 最狂热的爱通常涉及完全误认他人的相异性，以及把各种各样合意的品质大规模的投射给某个不甚了解的人。这种投射的对象有时甚至会抗议道，他或她想因其本身而被爱，而不是被放置在一个崇高的位置上，或者被理想化。

  25. 我们大多数人倾向于把别人对我们的想法和说的话当成是非常有针对性的。但是即便在日常生活中，我们经常也能意识到，别人对我们的想法和所说的种种，跟我们个人没有什么关系，而和他们自己当前的挣扎于冲突密切相关（不管他们觉得被忽视了，还是自感不足，嫉妒他们周围的人，生每一个人的气，或者任何情况，这会让人疑惑一种主体间的关系是否是可能的）。

  26. 在被督导的过程中，分析家慢慢的发展出一种内化的督导：她想象自己听到督导师的声音，后者像督导师那样开袋事物，这和她自己的声音和对事物的观察一同存在。

  27. 分析家永远也不要假定自己在感受分析者正在感受的、应该感受的、不想感受的，或者使她感受到的。而且，只有在所有其它的解释都失败了的时候，才应该诉诸投射性认同这样的概念。

  28. 拉康派认为，转移和反转移出现在象征化的所有重要过程失败的时刻，而不是出现在对分析富有成效的东西正在出现的时刻。转移和反转移，因此是干扰物，是想象的幼儿，并且和停滞时刻有关，而和某些重要的精神分析工作可以完成的时刻无关。

  29. 人类的身体姿势和动作是无法像动物那样被阅读的。人类的身体姿势和动作受到语言、历史以及文化的影响，因此对于哪怕是说着相同语言的人而言，也不可能具有一个普遍的含义。它们的含义通常是非常个人化的。

  30. “规范的暴政”，暴政分析者可以在朋友、亲戚、咨询顾问、学校的心理咨询师等类似的人那里找到 -- 并且，为了向分析家表明分析者的确是生病了，或者在某些方面不正常，分析者可能会继续问她生活中的这些或那些方面是否正常，直到她找到分析家可能并不能描述为正常的一些事情。

  31. 分析家会（错误的）尝试去正常化主体的行为，以便使之符合一种标准，而这个标准与分析家自己的自我相一致。因此，这总是涉及根据另一个自我，或者（很有可能）是根据另一个超我去塑造某个自我。

  32. 所谓的神经症的症状，只是某个允许（神经症主体）生活下去的东西。

  33. 在分析实践中，把主体放在与现实的关系当中（就好像人们认为现实构成了我们），而不是放在能指的关系当中，这等同于跌入了由心理学所构成主体的陷阱。

  34. 在跟精神病主体的工作中，分析家通常要尽可能把话说清楚。应该避免晦涩难懂、难以捉摸、模棱两可的言语。

  35. 对于精神病分析者来说，意义和声音，所指和能指，是不可分割的：她想要发出的能指，在她的心中，不可分割与她想要传达的意义联系在一起。这里不可能有滑动，她说的话除了她想要表达的意义外没有其它的意义，没有其它的方式来解读相同的词语，或者也不可用不同的方式来切断音带，以便意味着别的东西。

  35. 精神病主体不会自发的产生这样的印象，即分析家一定在她所说的东西中看到了她自己没看到的东西，而在神经症主体那儿这是绝对典型的。如果患者能够把分析家放在知识的位置，那么分析家就能够将其排除出精神病域。

  36. 对于精神病主体，分析家的位置应该是“帮助型小他者”，而非有知识的大他者。

  37. 精神病主体的自我在一些方面是脆弱的。在精神病中，自我从来没有被密封或被统合，因为象征维度从来没有被确立。从某种意义上说，自我仍然是开放的或不完整的：我们可能会说，精神病主体的自我中有一个洞，当分析者过于接近她自我中的洞时，事情便分崩离析，而且她更可能会精神病发作。

  38. 跟精神病主体的工作，总是涉及为主体找到一个方法，以便带来一些可以教化享乐的转变，直到享乐变得可以忍受。。。最容易找到的解决办法是包含一个增补性的象征界的办法，问题在于构建一种不同于俄狄浦斯式虚构的另一种虚构，并且让它起到稳定化的作用。

  39. 在跟精神病主体的分析工作中，我们发现他们不会一次又一次的回到同一个事件，更不会每一次都赋予它新的意义，来充实该经历其它方面。我们在精神病中经常发现的是，难以使其思维的流动或运动停在任何一个特定的点上，很难找到某个合适的位置，即任何已产生的重要意义，以便我们在这里切分会谈。

  40. 分析家的目标是帮助精神病主体限制和界定享乐，而不是把她自己切成碎片。并帮助她找到一种方式，使精神病发作期间可能出现的所有稳定意义的突然撤离停下来。

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• 除了翻译的极烂之外 是本好书

  作者：栗枳 发布时间：2012-09-05 10:11:04

  把Jack the Ripper 翻译成强X犯杰克 无法吐槽

  其他还是不错的 反侦察行为以及创伤分析区域 配图略屌 看的时候一直被人吐槽你怎么那么重口味

  喜欢里面的案例分析 算是入门和爱好者不错的一本书

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• 困难是堆上等的煤炭

  作者：玩具控 发布时间：2007-08-28 22:41:00

  亲人在我的生活里早就已经成了快要消失的一部分，但我有时候我还能记起他们。记得小时候，我和几个孩子坐在家里一起看Tom and Terry，大舅也和我们一起。比起我们，似乎他更热爱这部动画。他总是笑得最大声。其他长辈常常因此而调侃他说，“都那么大了，还看这些小孩的东西，也不害臊。”面对这些，他总是反问一句，“那有什么？”脸上的笑容一点也没间断。

  很久之后，我才明白他是多么明智。

  在脱离那个家之前无数争吵中的一次，我对长辈大喊，“都是骗人的！还小的时候就只会教什么屁理想，什么屁美好，什么屁坚持，什么屁原则，什么屁道德！可长大了，就开始推翻以前的说法。幼稚？！书生义气？！不现实？！然后让我把以前唾弃的东西当真理！恶心死了！”

  我不记得自己用了多久时间去适应这种反差带来的刺激。我想，小时候他们把我调教得太成功，以至于我无法向他们妥协。我离开时不是完全不难过，可那一瞬间，我真是觉得轻松了。后来的生活的确不够舒服，可是我满足，心里的，我不用和自己争斗，这很好。这个社会并没那么糟糕，只是需要花点时间找到个合适的方式去和它相处。

  除非必要，我不读太过艰涩的书。大多数时候我会看儿童文学，并且不断反复地看自己喜欢的那几本。后来发现，这些故事都不是为孩子写的，而是为了长大的人写的。那些简单的文字，简单的故事，简单的叙述一直在说，困难是堆上等的煤炭。去掉那些繁复的伪装，很多事都会变得简单。

  这个世界本来很简单，只是，不断累积的时间让一切都变了。为了打发生存的寂寞，我们把世界弄得复杂，以至于最后，我们纠结着细枝末节，却找不到简单的真相。

  在《绿野仙踪》里，一切都是简单的。多箩西想回到堪萨斯，稻草人想要颗脑袋，铁皮人想有颗心，狮子想变得勇敢，于是他们就上路了。他们没想过，这时间要走多久，会碰到多少困难，会不会被彼此算计，他们甚至不知道奥芝会不会答允他们的要求，他们只知道应该去一趟翡翠城。困难一个接一个，却是极其简单地被克服了。没有多少心理描写，也不需要长段激烈的过程，一切都迎刃而解。

  他们在困境的时候没多少事可斟酌，可以，大家就一起走，不行，就放下。他们从来不争论之间有多少利益得失，简单得很。他们各自能做什么，就做什么，公平与否无关紧要。当奥芝要求他们去杀死西方女巫来换取他们所要的，他们也没多少复杂的情绪。难过了一个晚上，第二天就上路去寻找西方女巫。

  想要，就去争取，不用想其它的事。不去担心是否会丢掉性命，也不想有多少胜算，问题总有解决的办法。受伤了就受伤了，理所当然的事，能继续到什么程度就做到什么程度。

  其实最后，他们并没有从奥芝那获得什么实在的东西。奥芝只是和多萝西一样的普通人。但是他给了人们信仰，人们相信他的无穷强大，所以他说什么做什么，别人都会相信。稻草人，铁皮匠和狮子只是相信他们获得了这种力量，他们变真的就变成了他们想要的样子。

  脑袋也好，善良的心也好，胆量也好，都不是别人能赋予的。当我们相信自己拥有这些的时候，我们就有了。每个人都有一个潜在的灵魂，只要自己愿意，就可以变得无比强大。而灵魂需要可以坚信的想法。或许，我们可以分裂出一种人格，让自己爱上那个人格，这样，我们就能爱上自己。

  这个故事结束得干净利落，我想，这是我见过最美好的故事结尾。如果多萝西一开始就知道那双鞋子可以让它到世界上的任何地方，那么她就不会遇见稻草人，铁皮匠和狮子。回想起来，多萝西似乎一直莫名其妙地交着好运。她还是个孩子，什么都不会，不管她见到的世界多么美丽，遇见过多么好的朋友，她还是只想着不会笑的亨利叔叔和爱姆婶婶，一心要回到那个灰色的堪塞斯。

  可每个人都爱她，因为她被好女巫吻过，因为她是个善良纯洁的孩子。虽然她什么都不会做，但是她带给了其他人念想。她让稻草人，铁皮匠和狮子有了实践自己想法的可能性。如果一个人可以给予别人希望，那么所有人都会爱他。因为多萝西单纯地坚持着一个梦想，所以即使她能力不够，也能凝聚力量。

  困难是堆上等的煤炭，燃烧掉它们，就可以看见光亮。

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• 有兴趣 评一下

  作者：啄木鸟 发布时间：2006-03-19 03:41:54

  是值得看的一本书，虽然说得严重了些，但这也是现实所存在的。

   

   它所说的一切你理解了，那我想能打击的事情也不多了。

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