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• 再一次揭穿美国“自由民主”的画皮、给拼名校的家长敲响警钟。

  作者：弱水三千 发布时间：2019-05-22 16:54:51

  我也标题党一下，不过离原书的宗旨也不太远，毕竟原书的副标题就是“美国的统治阶级如何用钱铺路进入精英大学，而谁又被关在门外”。

  本来买这本书时有点犹豫，因为书里讲的精英大学的不公平是众所周知的事情，知道得更多一点对我也没什么用处。但看到之前读的好几本书里都引用此书，决定还是亲自看一看。上个周末集中了点时间，差不多就把书看完了。发现这真是本好书，浅明易读，故事性强，材料极其扎实，观点也鲜明深刻。美国的新闻记者在写作的功底和挖材料找故事的能力上还真不是吹的，比学者们高明多了。此书作者就是华尔街日报驻波士顿的记者，在教育口跑了近十年，还因为这一系列的报道得了普利策奖。

  书中的主要章节分别针对大学录取中的几个服务权贵、歧视少数族裔和低收入群体的措施。全书的引子讲了两个很好的例子：两个来自田纳西州的参议员Al Gore和Bill Frist，以及他俩各自坑爹的儿子如何靠着父荫分别进了哈佛和普林斯顿。之后几章分别讲优待校友子女的legacy政策、对能捐钱的富豪的特殊待遇、和给明星子女开的后门，分别用的哈佛、杜克、布朗和圣母这几个在这三个方面分别是做的最过分的学校为例子。在全书各章中，作者所讲到的这些真人真事，全都有全面的实证资料，访谈了跟其相关的、从中学到大学的各色人物，还经常直接引用了当事人对自己经历的评价。这种做调查的功夫不得不说在国内的中文非虚构写作中还很少见到。当然这也是因为作者的报社能出钱让他做这些调查。

  第五章讲体育特招生是如何成为富人子弟进大学的后门的。这可能是跟大家的印象出入最大的地方。一说到体育特招生，大家想到的就是在篮球队和橄榄球队里的黑又硬，且认为体育特招是帮了少数族裔和低收入家庭的忙，但其实在精英大学里恰恰相反。这些大学里通过体育特招进来的学生中大多数不是在篮球、橄榄球、足球、田径这些大众化的运动项目上，而是在只有富人才搞得起且有兴趣搞的划船、击剑、高尔夫球、帆船、曲棍球、壁球、水球、滑雪甚至马球这些项目上。最近曝光出来的大学录取受贿案中就有靠贿赂教练而进水球队的例子。这些项目上的教练手上都有一定数目的特招名额，教练可以跟招生办打招呼，说我需要这个队员，招生办就会降低分数来录取。当然，降分的程度不一，圣母大学对于一个橄榄球四分卫、或者杜克对于一个篮球中锋，可能SAT要降几百分，但对于富人家的女儿，有个划船的特长，本来上的就是精英中学，成绩也不是太差，降个几十分就足够挤掉一大批亚裔了。这里头还有个因素就是美国实施的促进性别平等的第九条款，要求大学对男生的体育项目和女生体育项目给予一样的投入，这就意味着男子篮球和橄榄球队有多少运动员，各个女子运动队也要有同样数目的人。而女子起码是没有橄榄球队的（一个队能上百号人），那就只好新建其他项目的女子队，而结果新建的这些项目都是上头所列的富人运动，尤其是划船（赛艇）。赛艇的好处是，一条艇就8个人，一个学校要参加比赛总得好几条艇，一招就是三四十个富家女。而男生那边能留下的当然是挣大钱的橄榄球和篮球，而原来工薪阶层子弟所喜爱和擅长的项目，比如摔跤和田径，就只好被砍掉了。所以，第九条款一实施下来，结果就是靠体育特招进大学的从原来的来自工薪家庭的搞摔跤和田径的男生，被来自富裕家庭的搞赛艇和曲棍球的女生给挤了出去。

  这里顺便插一句，不才原来所在的那所学校就是个活生生的例子：有自己的高尔夫球场、在河畔有自己的赛艇码头和俱乐部、在海边有自己的帆船码头和船坞（有没有自己的马场倒是真不知道）。而且这些我是直到毕业之后因为陪同贵宾参观才第一次知道，学校里居然有这些东西，这是我们这些外国来的穷研究生根本不可想像的。

  另外，如果哪位家长在考虑什么体育项目最能给自己孩子进名校加分的话，答案有两个：一个上面说到的赛艇，还一个就是击剑。这本书也提到了击剑的例子，但是Freakonomics里讲的更明确，Steve Levitt还专门做了统计，击剑是所有项目上对进名校加分最多的。原因有三：一是只有名校才搞击剑这种玩意儿；二是只有有钱人家的孩子才练得起击剑，所以资质平庸也没关系，不用担心运动天赋突出的黑人孩子跟你争；最后一点，击剑有花剑、重剑、佩剑三个项目，还有个人、团体，一个学校的击剑队要招一堆人，所以混进去的难度比篮球、棒球不知道要小到哪去了。不过这一点好象早已被中国的家长看破，所以现在京沪练击剑已经很热门了。我们家孩子练的滑雪，也是个不错的后门，不过因为冬奥会，北京练的孩子多了起来。不禁对我自己的深谋远虑由衷钦佩。

  书的第六章讲的是对教职工子弟的优待，这个倒是我不知道的，除了降低录取标准之外，居然学费都免，而且还免税。第七章讲的是对亚裔的歧视。这一点现在正面临越来越大的挑战，毕竟越来越富裕的亚裔也不是吃素的。我们且看最近的这个关于哈佛招生歧视亚裔的案子会有什么结果。

  最后几章讲改革这些弊端所面临的政治上的阻力，因为各个名校对于议员们的子女也是想尽了办法照顾，议员们自然不会去断子自己子女的后路。我才知道普林斯顿居然在华盛顿有个“政府关系办事处”，就跟国内各省在北京有办事处似的。其他名校肯定也不会例外。这些办事处干什么？跟国内一样，就是“跑部钱进”，想办法搞好跟政府部门和国会议员的关系，这样各种联邦拨款能源源不断地流入学校。第九章讲了三个反例，就是真正择优录取或者优待弱势群体的学校，包括加州理工、纽约市的Cooper Union和肯塔基州的一个叫Berea College的小学校。加州理工是个有趣的例子，我以前对它全无所知，居然每届只招200名本科生，而且完全择优录取，不考虑校友、捐款、本校家长和体育所有这些因素。

  全书中还有很多有趣的揭露权贵阶层的虚伪的故事，其中最有意思是关于Charles Kushner和靠着他几百万捐款才进了哈佛的儿子Jared Kushner的。作者当然无法预知，10年之后，Jared会以驸马的身份，虽然全无资质、却成了美国政坛上呼风唤雨的人物，也成了一个每一步都是靠裙带关系往上爬的权贵子弟的反面典型。作者06年写此书的时候，调查了包括Kushner一家在内的很多个例子，而其中一个，Jared Kushner，十年之内就又把裙带、后门这一套做得登峰造极，搞到了总统这个层面上。可见这一套不是美国社会的特例，而是常规，是这个社会权贵阶层操作的法则（或者叫潜规则吧）。美国的名校里，可能有一半的学生是靠以上的各种后门进去的，而这些后门照顾的大多是权贵阶层。这些权贵子弟（很多资质、勤奋这方面也是不错的）在名校镀了金之后，又有后门、快车道进入最抢手的行业（投行、咨询公司、法学院、政府机构和军队），然后再顺利接班他们的父辈，完成权贵阶层的复制。留给普通家庭的、尤其是亚裔家庭的，纵然还有一些名校的录取名额，但即便进去之后，学习再好也未必在走出校门后能真正进入权贵阶层，很多还是只能靠手艺吃饭，成了程序员、教授、医生。

  对于北上广深无数想尽办法想把孩子往美国名校送的家长们，此书很值得一看。大家都应该想一想的问题是，is this rigged game worth playing? 有必要参加这个不公平的竞争吗？在我看来，这里起码有两个要考虑的问题，一是就算进去了又怎么样？藤校的本科教育质量总体来说不如文理学院，这是铁打的事实。在这一点上，不才我是亲自做过重大贡献的：我作为助教、用蹩脚的英语给藤校的学子们带了几个学期的讨论课，那教学质量真是不堪回首呀！当然，读大学更重要的是混圈子、课堂学习只是其次。但这就更值得三思了：一个中国学生，顶着各种偏见（只会数学、不会社交、体育不好、文化隔阂），又没有祖荫的庇护，进了HYPS，就能混得开吗？能被那些权贵子弟接受进Skulls & Bones这些兄弟会吗？能交上真正的朋友吗？尤其是男生，找个女朋友都费劲。而且毕业之后又能怎么样？就为了进投行、咨询公司？非那个不可吗？而且，非这条路才能进吗？

  第二个问题是，为了那丝渺茫的机会而要会出的代价值得吗？这里要结合到之前所讨论过的几本书一起来看。为了拼名校，家长很有可能会采取其实是对孩子成长不利的教育方式：海量刷题做作业、拼奥数、安排过多的课外班、在牺牲孩子兴趣和自由的前提下练各种特长、持续上十年地给孩子过大的压力、忽视体育运动（除了击剑之外）、从小培养孩子的功利心。很多人只看到每年又有几个“别人家的孩子”被哪个哪个藤校录取了，但看不到的是有多少孩子在这条险道上翻了车、也没看到有多少孩子从别的路走上了光明大道（在不出名的大学找到了适合自己的教育、在热闹行业之外找到了有意义的职业，等等）。要知道，即便十年苦功下来，孩子各方面条件都准备好了、结果却被所有藤校拒绝，这对亚裔学生来说是常事，更何况接下来的竞争只会更加激烈，不光亚裔学生增多、来自中国的更是僧多粥少。对于中国学生也好、美国亚裔也好，进藤校就是中彩票一样的事情，而中彩票只需要花几块钱买张彩票，而拼藤校呢？是全家上十年不得安生。值得吗？That is the question.

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• 【荟读】《情绪小怪兽去上学》：帮助孩子克服上学焦虑症！

  作者：荟声 发布时间：2020-12-15 11:18:29

  「荟读」是荟声推出的儿童早期阅读推荐栏目，为你分享经典图书、获奖绘本、名家作品、畅销童书等资讯，帮你在海量信息里找到对孩子最有价值的阅读内容。

  文丨YAMI果儿

  编丨荟小声

  

  上一期，我们分享了安娜·纳耶斯的《我的情绪小怪兽》，让孩子通过颜色学会正确地认识情绪，管理自己的情绪。

  但是，随着孩子年龄的增长，到了该上学的年纪时，新的情绪问题又产生了——上学焦虑症！

  上学焦虑是一种非常常见的儿童心理问题，它产生于孩子与熟悉的人或事物（父母、家庭）分离时的恐惧。

  尽管常见，我们也要正视这个问题，并且尝试解决这个问题。

  至于问题的解决方法，就让我们一起到安娜·纳耶斯创作的入学行为规范启蒙书——《情绪小怪兽去上学》中寻找吧！

  

  1.作者介绍

  安娜·纳耶斯（Anna Llenas）出生于西班牙巴塞罗那，先在巴塞罗那自治大学主修广告和公共关系，也在罗加艺术学院学习平面设计，后来进入巴萨特奥美广告公司担任美术编辑。

  有一天，她决定走出自己的路。在埃那艺术学院修习插画之后，安娜成为自由插画设计师，开创自己的商品，也替客户做平面设计。前几年，她在庞培法布拉大学修习艺术心理治疗，并接受社会心理学训练，取得艺术与情绪教育的讲师和艺术治疗师的资格。

  

  如今，安娜创作了《我的情绪小怪兽》，帮助孩子探索自我情绪，本书不但在西班牙国内登上畅销书榜首，更被翻译成多国语言，在各地受到欢迎。

  继《我的情绪小怪兽》之后，安娜又创作了续集《情绪小怪兽去上学》《旋风小鼹鼠》等佳作。

  2.绘本内容

  嘿，小怪兽！我跟你说噢，今天是你第一天去学校的日子。

  学校？那是什么地方？那里有可怕的巨龙和蝙蝠吗？有会飞来飞去的云朵吗？还是有会吃人的植物？

  来，小怪兽，这是你的书包。把要带的东西都装进去吧。

  手电筒、沙地靴、头盔、蝙蝠怕怕喷雾、护目镜、激光枪……

  你带这些东西干什么呀？带笔记本和一件罩衣就行了！

  瞧，这就是我们的学校。你在这里一定会很开心的。

  

  莎莎老师，早安！这是小怪兽，今天他第一天上学。

  我们先来看看教室吧。小怪兽，你躲到哪儿去了？别害羞，出来认识班上的同学嘛！卢卡、娜娜、图图、麦克、马丁、丁丁、小奥、洛洛、莱亚、小云……

  早上第一节是音乐课。

  小怪兽，你吹得很棒！只是……有几个音跑调了。

  上完音乐课，莎莎老师要开始讲故事了。

  小怪兽，看来你真的很喜欢这些故事呢！

  下课啰，我们去操场玩。

  嘿，小怪兽，可以换别人荡秋千了吗？

  等会儿就要吃饭了，我们先去上厕所、洗洗手。

  小怪兽，你在干啥呀？哎呀呀，不可以这样！

  终于可以吃饭了！大家肚子都好饿！

  小怪兽，快看，有汤和炸丸子！啊，很烫哦！好好吃饭，不要玩食物！

  小怪兽，你怎么溜进宝宝班了？小宝贝们睡得正香呢！天哪，好响的呼噜！

  

  下午是体育课，跟大家一起去运动吧。

  同学们一个个从小怪兽身上跳过去，玩得开心极了！

  最后一节是美术课，我们来画画。

  小怪兽是最棒的模特，身上的颜色变来变去，太好玩了！别对他眨眼，否则他会变成粉红色！

  放学啰，跟大家说再见吧。

  今天认识了好多新朋友！再见，莎莎老师！明天见！

  学校好好玩。明天还去吗？

  我先睡一会再说吧！

  3.绘本赏析

  第一天上学，孩子对学校会有什么样的期待，或者说想象呢？大概，更多的是忐忑不安吧？《情绪小怪兽去上学》中的小怪兽跟大家一样，他上学的第一天，内心充满了紧张，并且发出这样的疑问：“学校？那是什么地方？”

  是呀，去学校要做什么呀？会遇到什么可怕的东西吗？吃饭怎么办？想上厕所又怎么办？噢，有太多东西要想了！小怪兽也一样的，他担心学校里会有可怕的怪兽，也害怕会有吃人的植物，但是他对学校又充满了期待：或者会有飞来飞去的云朵？

  所以，这个时候小怪兽身上的颜色是复杂的，有代表害怕的黑色，有代表生气的红色，有代表快乐的黄色，但更多的，还是代表平静的绿色。通过颜色我们可以知道，小怪兽他虽然对上学有些恐惧，但是他还是接受了上学这个事实，并且让自己的情绪保持了平静。

  

  进校门时，小怪兽混杂着各种颜色的身体是倒着的，双手伸长想往后抓住些什么，最终却被他的朋友强硬地拖着脚进去的。看到这个画面，大家会不会有一种似曾相识的感觉？刚开学的那几天，类似的场面，是不是在学校门口上演过一遍又一遍？小怪兽的表现，体现出孩子面对上学这件事情，知道是一回事，接受是一回事，但是能不能平静地面对，又是另一回事了。

  看，进到教室的小怪兽第一时间就是躲了起来。从小怪兽在窗帘后露出的，黑中带红的一手和一脚来看，面对未知的环境、陌生的人群，他除了害怕，还有一点点生气的。大约，每个被父母强硬送进学校的孩子，都有过这样的心理历程吧。

  不过，转机很快就来了。

  上音乐课了，小怪兽吹得很棒，虽然有几个音跑调了。你看，当他闭上眼睛，微笑着沉浸在音乐中时，他身体的颜色变成快乐的黄色了！或许会有个别同学不太欣赏他的音乐，但是大家都玩得很开心。

  

  随后，在上故事课、课间活动玩秋千时，小怪兽身上的颜色虽然变来变去，但都是快乐的颜色。就连去上厕所、洗洗手，他也能找到乐趣，快乐地玩了起来。学校的汤好喝，饭也很好吃，吃得饱饱的小怪兽身上都是快乐的黄色。

  快乐的小怪兽对学校的一切都是那么好奇，中午他还偷偷地溜进宝宝班，美美地睡了一个午觉。

  下午更开心了，是体育课！小怪兽和大家一起做各种运动，玩得开心极了。

  还有画画课，小怪兽是最棒的模特。虽然他身上的颜色能变来变去的，但是他更多时候是快乐的黄色，还有着大大的微笑，所以大家画的小怪兽都是快乐的黄色和宁静的绿色。

  放学时，小怪兽认识了好多新的朋友，他身体的颜色开始变成幸福的粉红色了。

  小怪兽说：“学校好好玩。明天还去吗？”

  4.阅读建议

  很多孩子在上幼儿园时，甚至有部分孩子直至上小学时，仍然会闹情绪，具体表现为送到幼儿园门口就会哭闹不止，且伴有踢腿蹬地、胡乱挥动手臂等强烈的肢体动作，或者扯住家长或教师的衣服、大腿等不放，这种现象被称为是上学焦虑症。

  很多家长在面对孩子的分离焦虑症时，或是束手无策，或是放任不管，认为孩子长大了，自然就会好起来的。

  这样的想法其实很危险的。问题一天一天地拖延下去，而家长所期待的“长大一点就会好了”，并没有成为现实。事实上，孩子的情况越来越糟糕。因此，及时疏解孩子的情绪才是正确的途径。

  

  《情绪小怪兽去上学》是一本帮助孩子消除上学恐惧，解决上学焦虑问题的绘本，所以特别适合3岁以上的学龄期孩子阅读。

  本书虽然是一本旨在解决孩子上学分离焦虑症的绘本，但是纵观全书，并未摆出什么大道理的说教姿态来，而是用孩子平等的态度，细致地描绘了小怪兽第一天上学，一天内所经历的一个个小场景：收拾书包、进校门、进教室、认识同学、上音乐课、上故事课、课间活动、上厕所、洗手、吃饭、睡午觉、上体育课、上美术课、告别老师和同学。

  如此一天下来，情绪小怪兽发现：上学并不可怕，学校里有那么多新朋友和好玩的事儿在等着他呢，最终发出“他太爱上学啦，第二天快点到来吧”的感叹。

  这些小场景，如有时间线的电影镜头般，将我们耳熟能详的画面一一串联起来，生动地展现了小怪兽从害怕上学，到逐渐适应上学的整个过程。在这个过程的展现中，孩子跟随着作者的引导，进入到绘本的世界里，对故事主角的情感感同身受，很大程度上可以帮助孩子了解学校生活内容，发现上学的乐趣，进而舒缓孩子的上学焦虑。

  阅读的过程中，家长也可以适当地添加一些自己所知的上学趣事，引导孩子提高对学校生活的兴趣。但是应注意一点，切勿用说教的口吻来对比孩子的上学表现，只需用心地讲述故事，让孩子自我解读故事的寓意即可。

  

  目前，《情绪小怪兽去上学》已正式上架，大家登录荟声APP即可免费借阅。如果你觉得这本儿童绘本还不错，欢迎分享给身边的朋友。如果想获取更多儿童阅读资讯，欢迎关注荟声公众号。

  好的，这期「荟读」就到这里，我们下期见。

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• 和孩子一起看图猜运动项目——读一本让孩子动起来的书《体育全知道》

  作者：亮亮妈 发布时间：2016-07-01 22:13:05

  《体育全知道》是我们开启阅读旅程遇到的第一本关于体育的书，这个时代，似乎处于全民缺少运动的状态，孩子应该是不嫌累的疯玩才对。可是我单看我家孩子，对动画世界的热情远远超过室外活动。所以看到这本书时，我不免有些兴奋。

  这是来自加拿大的一本图画书，《体育全知道》这本书里，把体育项目、比赛场地、比赛用具以及简单的比赛规则一一图例出来。我刚开始看这本书时并不诊断该怎么讲，书里的图一目了然，我顺便就把看到的运动项目告诉孩子，一副我要开讲的架势，不想却被孩子堵了嘴。“这样，不是这样”……他把手指放到嘴上，嘘……“妈妈你听我讲，我扮演马老师，你扮演菲菲，我来给你讲这本书”，他好像是发现新大陆一样，想对我展示独立阅读的本事，我被他这份主动折服，就听他来讲讲他看到的体育项目吧！

  <图片1>

  这是一本关于运动的书，孩子小心翼翼地把书翻开说，直接翻到第四页，这个动作我懂得，因为他还不认几个字，对于目录和作者寄语，他认不出几个字。那就听他讲第一个项目吧！关于赛艇，孩子讲他看到的一切，晴朗的天气，两个大朋友在划船，他们说:……这个字念什么？“快点，再快点！赛艇是一项比速度的体育项目，所以运动员要加速，一起加速，才能赢得比赛。”我加快了语速告诉他，他立刻阻止我，但同时感受到比赛的节奏。然后他接着讲……可是讲不下去了，因为它既不认得船桨，也不认识船桨这两个字，接下来介绍的赛艇训练动作他更是看不明白，于是马马虎虎打了个遮掩就翻过去了。

  <图片2>

  下面讲羽毛球，孩子再次振作，他看着两个不一样的羽毛球开始为难，以为让他分辨真假，一个是塑料的羽毛球，一个是羽毛做的羽毛球，下面是球拍，我告诉他。这边是两个运动员在场地进行羽毛球比赛，关于比赛场地有发球的位置，单打和双打的运动员位置，以及接发球姿势，和运动员的护具，通过这两个项目，完全打乱了孩子心中熟悉的故事节奏，有种讲不下去的为难。

  这样吧！你还是亮亮，你和妈妈一起来猜下面的运动项目，咱们一起了解很多运动项目，看哪种我们也可以练习。这下孩子放松了些，通过运动员的表情，他知道棒球击球手有没有打中球。当然打中了球才会赢。篮球场上各个运动员的位置，这里出现了裁判，裁判的形象很好认，因为场上只有他有口哨。

  <图片3>

  球类项目比较多，但我们不常见，毕竟这本书来自加拿大，比如帆船就应该是他们的地方特色项目，还有诸多球类：棒球、板球、橄榄球、冰球、保龄球、网球、高尔夫，也都是加拿大地方特色的运动项目，其中篮球足球和排球才是我们熟悉的。自行车运动和马术我们在电视节目中看过一点，只有马拉松我们看过现场，体验过现场观众的热情和拥挤。对于马拉松的介绍，孩子比较能对号入座。连运动员身上的号码布孩子也清楚，虽然上面没有数字。

  讲到关于游泳这个项目真的调动起我们对运动的热情，我们在床上模仿自由泳、仰泳、蛙泳、蝶泳的不同姿势。我们还区别了跳水和游泳项目的不同。通过阅读，孩子知道跳水动作以及跳水后落水时，溅起的水花小才有可能获胜，而游泳则要拼速度。

  <图片4>

  撑杆跳这个项目着实给我带来了惊喜，我正担心这个项目孩子从来没有关注过，我还没启发，他就兴奋地大叫，说他知道，原来是之前讲过一个故事，提到两只养采用的撑杆跳的方式争取在一起。孩子真的是恰当地联想，一下强化了对这个运动项目的认识。助跑、撑杆，腾空……惊呆小鸟！对着类似飞起来的动作，孩子相当有兴趣。

  我觉得大多数孩子都是喜欢雨雪，所以他们对滑雪和冰上项目有着天然的理解能力，冰球，我们在其他故事里也讲到过，孩子在阅读过程中，能够把曾经阅读过的知识跟现在阅读的知识联系起来，事实上他是非常有成就感的，而且他有种自己因为了解，从而激发了他的表达欲望。这个时候一定要听他讲，给他表现的机会，也许这是促使他独立阅读的很好契机。我每次看到孩子这样的联想，就会给他点赞，这是了不起的学习能力的一种体现，让他意识到自己在这个方面有一定优势，他自己也会下意识地强化这个方面。

  <图片5>

  要知道《体育全知道》这本书带给我们的惊喜还有……就是我们的晚间散步，加上了放风筝的项目，昨天第一次试放，效果非常好，小区旁边新近开了驾校，大门口的空地灯光很好，地面平整，行人很少，我们也许能在这个夏天让孩子学会放风筝。想想都觉得是好美好的夏夜。就像孩子说的，我们运动起来更健康！

  其实即使对运动和体育毫无了解，通过读这本书，或许也能扩展你和孩子对体育的认识，别担心你不懂很多项目，简单的图不能让你很好地了解各项体育项目，这些作者也都考虑到了，书末页，对各个项目和相关专业术语，有具体的文字介绍，极大地方便了对图的理解。

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• 神奇的永远不是魔法和巫术

  作者：桃子妈妈讲绘本 发布时间：2019-07-30 09:16:51

  来自微信公众号——

  桃子妈妈讲绘本

  这是一个关于爱的故事，讲述了母与子之间的亲情，温暖感人。

  日本作家的绘画风格很鲜明，要么如宫西达也、长岛川义史那类的夸张有趣，要么如宫崎骏那样唯美动人，这部绘本就像后者，笔法细腻、富有层次，远景近景，仰视俯视，如同镜头切换一般，仿佛置身于一部好看的动画电影。

  绘本的内容也是细腻纯朴，描写了母亲生病，儿子为母求药的经历，而故事并不想渲染悲情，而是在求药过程中充满趣味。

  巫婆的出场就充满了戏剧，被野玫瑰伤到的小女巫耍起了脾气。

  

  小女巫人老却心不老，非要托马逗她开心，托马想尽办法却始终未能如愿，结果无意中掉落的甜瓜却让小女巫哈哈大笑。

  

  

  

  而故事中的几处细节也很有趣，故事的封底小女巫放下扫把，像托马一样拿起小竹管看向镇中心。

  

  如果你仔细看会发现其实小女巫一直陪伴着托马母子，故事的扉页和第一跨页以及最后一页，小女巫都在他们身边。

  

  

  

  与孩子为您一同讲绘本，敬请关注桃子妈妈讲绘本！

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• 沙俄有多黑

  作者：lipsuper 发布时间：2014-03-08 10:50:04

        这本书子初中的时候我就已经听说过了，直到今天才有机会读到。这是契诃夫的一本短篇小说集，书中有些地方让人产生强烈的共鸣。

        契诃夫是一位非常幽默的作家，这本书中的许多短片都通过非常幽默的语言来讽刺俄国的一些社会现象，让您个人忍俊不禁。《第六病室》这篇小说最让我震撼，小说反映了黑暗的沙俄如监狱般扼杀者伟大的人。其中的俄国懒汉哲学让我很感兴趣。我觉得安德烈一定是一个绿色性格的人，绿色的懒才会让他追捧懒汉哲学。说实话我自己也是这样一个绿人。在过不去的时候，一想到一切终将归为尘土，也就过去了。我不能说懒汉哲学是好还是坏。人生有不同的路，但终点都一样，为什么不选择一条自己喜欢的路走呢。

        契诃夫用这本小说，主要是讽刺了沙俄的一些封建落后的社会现象和人，可以看得出来，这种讽刺，也是一种力量。

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