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• 当下，我们怎样做教师

  作者：恕堂 发布时间：2012-01-09 11:46:23

  我曾经在一篇文章里写过，商友敬先生不是我普通意义上的老师，因为我没有进过他的课堂，听过他的课。但商先生却是我生命中最重要的老师。商先生的书房就是我的课堂。教学内容就是聊天。商先生交游广、记性强、识见深刻，从时事政治、文史动态，到名人轶事、旅途见闻，总之，天南海北大千世界无所不谈。每次从老师家中走出，脑海里就是一个词——如坐春风。从某种意义上说，没有商先生，我就不成为现在的我。

  我和商先生第一次见面是在十几年前，之前，只是在报纸读过先生的教育杂评，印象很深。当好友提出引见时，我高兴极了。那时，商先生还没有书房，书都放在过道间里。商先生和我们紧挨着坐在里面，笑眯眯地介绍自己的藏书。到了中午，商先生带我们到弄堂口的小饭店里吃饭，四菜一汤，边吃边聊。饭店老板走过来打招呼说，今天商老师又请学生吃饭啊。

  商先生老来得女，我刚认识先生时，他女儿还是小学生。有一次见到了，商老师指着我对女儿说，叫叔叔。我惊得连声说，不可以、不可以。要知道先生比家父还要长五岁呢。商先生与我们这些晚辈、学生交往，平易谦和，赤诚相待，视我们为朋友。因为平时工作忙碌，我很少打电话过去问候先生的起居。但先生每隔一段时间就会来电话，起首第一句总是，朱煜啊，好久没有见到你啦。在忙什么啊？然后就是谈最近看了什么好书，或者把刚写好的比较得意的文章在电话里读给我听。我们在工作上、生活上遇到问题也都愿意跟先生说。我们说过算数，他却都记在心里。能帮忙的就尽力地帮。先生知道我贷款买房，见了面总要问还款压力大不大。一个师弟独自在上海求学，境况清贫，商先生不仅送书送衣服，还托人帮着落实工作单位。如此种种，不胜枚举。

  有一天，我去看先生。他笑眯眯地说：“最近我做了一件很开心的事情（先生经常用这样的话语形容他的工作），编了一本书，叫《过去的教师》。我写了一篇前言，给你看看。”说着，就从桌上拿起几页稿纸和一叠书稿校样递给我。第一句话是“年轻的老师们，你们太忙了。”在忙什么呢？“备课、讲课、布置作业、批改作业，以应付一份一份的考试测验”。与现在的教师比较，过去的教师也忙，不仅忙，而且苦。物质不丰裕不说，世道还不太平。“但是，从这一篇篇文章，我们可以看到，他们活得很充实，很自得。为什么充实？因为他们相信自己胸中的知识，是真理，是人类文化的瑰宝，是应该传承给下一代的，而不是刻意变成题目化为分数换取文凭的知识商品。为什么自得？因为他们知道自己从事的是一项救国利民、造福下一代的伟大事业，他们是一个受所有人尊重的教师。”

  “过去的教师”究竟是怎样一个群体呢？商先生这样定义：他们认识这个世界，认清了这个中国，明白了中国的过去、现在，向往着中国的未来，他们知道自己在中国社会和历史上的位置，当然也就清楚地意识到自己应该发挥什么作用？能够发挥多大的作用？于是他们就站在那里教书，挺直地站着，上对历史文化负责，下对莘莘学子负责——这就是过去的教师，我们的“太老师”们的形象。

  如果说，前言中的这些话是抽象的，那么书中的几十篇文章则让其中的道理变得具体化了。

  比如，启功先生介绍陈垣先生提供给他九条教学建议。第三条说，以鼓励夸奖为主。不好的学生，包括淘气的或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。这不仅是一种教育教学方法，更是一种教育思想，一种科学的学生观。要尽力找出学生的优点，不是容易的事情，特别是面对淘气的孩子。教师先得真真切切地爱学生，才能专心去观察他们的言行，在种种的淘气之外找出好处，并在合适的时机给予发扬，从而获得良好的教育效果。

  爱学生是教师最基本的职业操守，做不到这一条，就不能走上讲台。但做一个好教师，只是爱学生还不够。杨永善先生这样回忆自己的语文老师，“……她要求我们首先是认字，要会读、会写、会用，学过的字要记住……解决记不住生字的办法是自己查字典，最好不要问，查字典不仅准确，而且能加深记忆，不容易忘掉……”关于写字，这位老师说得也很好，“如果写给别人看的字，草率杂乱，难以辨认，那就是对别人的不尊重，对自己不负责。”作者很喜欢语文课，因为老师“差不多每个月总有一次给同学讲小说。每次讲一本小说，不超过两节课的时间，都是经过她浓缩和提取最精彩部分来讲的，很吸引我们，我们听完之后都会去借原书来看。”遇到这样的好老师是有福了。因为他们有着扎实的学科功底，善于激发学生的学习兴趣，能够将自己的学习体会、学习方法传授给学生。

  我对王元骧先生的戴老师的教学尤为感兴趣——“戴老师除了选教了一部分课文外，还针对时弊，选了一些名家名作以及当时报刊上发表的优秀作品，由他自己刻写、油印出来，作为补充教材发给我们……当时的课堂作业和课外作业也很少，除了作文之外，其他作业几乎没有……我们不仅有大量时间去进行课外阅读，而且还可以充分发挥自由想象来进行写作。如果在习作中发现有好的文章，戴先生除了在课堂上进行讲评，还要班级学习股长以墙报的方式刊登出来，在同学之间进行观摩和评比，并参照我们平时的阅读与作文情况来评定我们的语文课成绩。这样，就把课内与课外、老师教学与同学自学、阅读与写作完全融为一体了。所以，对于语文课，我们都学得非常轻松、愉快、自由、自觉，没有丝毫的强制和压力，从没有想到要怎么去应付考试，或为了考试去进行学习。”

  一激动竟然抄了这么多。这位戴老师的教学实践，用当下的话来说，不就是在进行课程、教学改革吗？戴老师获得了成功。这是必然的。因为他的举措符合学科本质，顺应学生的学习认知规律。遗憾的是，类似的探索、实践在今天不容易找到了。这就是我们和过去的教师之间最大的区别——我们中的很多人失去了教学勇气、课程建设的勇气，而变得屈从、妥协，甚至还为此找到看似很合理的理由：有些问题不是一线教师可以解决的。商先生去世前一个月，抱病在上海师范大学参加“亲近母语”课题组的活动并作演讲。他讲的最后一句话是：“这个世界没有救世主，全靠我们自己救自己。”问题客观存在，全靠外力来解决改变，几乎不可能。一线教师没有能力改变全局，但在自己班级里做一点符合教育教学规律的实验，完全可行。虽然会很辛苦，但这值得，也必须。今天我在自己一亩三分地里有了点收获，明天就能让周围的同事也来尝试，后天便会有更多的同行加入进来。那样，我们的力量便能从微弱走向强大，变化就不会再遥不可及。只要坚信自己行动的价值，我们一定能像“过去的教师”那样“站在那里教书，挺直地站着，上对历史文化负责，下对莘莘学子负责”。

  回想起来，和商先生的闲谈中很少有如何做教师的话题。可是在与商先生的交往中，我真正懂得了应该如何当老师。读完《过去的教师》更是明白了先生的风骨实际上其来有自。

  商先生出身世家，历经磨难，却百折不挠，终身读书反思，乐观地面对人生，保有着一颗难得的赤子之心。他是一位具有典型传统读书人特质的现代知识分子。商先生去世一周年之际，几个师兄弟聚在一起搞了一个追思会。会上，我回忆道：“商先生化疗之后在家休养。有一天我去看他。他对我说，把家里很多民国版的旧书都卖了，以后不会再看了。我知道你喜欢周作人的书，给你留了一本。我接过来一看，是一九四五年初版的《苦口甘口》。一个读书人开始散书了……”说到这里，我情不自禁地嚎啕大哭起来。一直以来，我把先生的那次送书看作为一个仪式——传授衣钵的仪式。或许这样的说法不准确，但我始终认为是那个意思。商先生最后留给我的几句话是：“把自己的事情做好。把小孩子的事情做好。小孩子最重要，耽误不得……”尽管我还没有传承的能力，但当下如何做教师这样的大题目，我却是想得很清楚了，并且在认真地实践。

  2009年9月5日

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• 关于新媒体写作，那些你不知道的事儿

  作者：桃鸢菇凉 发布时间：2022-03-12 22:04:30

  昨天桃鸢写了一篇有关新媒体运营的干货型散文

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• 隔而不隔的梦网人生

  作者：九歌无题 发布时间：2019-08-08 18:18:16

  对残雪了解不多，也许曾读过她的作品，但实在记不起来了。根据记忆中的模糊印象，一度倾向于认为残雪的“残”是残忍的“残”而不是残余的“残”，“雪”是“鲜血”的“血”而不是“冬雪”的雪。读过《最后的情人》，才意识到并不尽然，残雪原来是个“纺织娘”。

  简单的人物关系和故事情节，加上大篇幅完全虚构的梦境，构成了小说的全部内容。其中似乎读得到诗情，却难以读得懂诗意，交叠杂糅的多线叙事和风格元素让人不敢妄下结论。乔、马利亚、文森特、丽沙、里根、埃达，还有丹尼尔、阿梅以及金、乔伊娜等，每个人都穿梭在真真假假、虚虚实实的情境中、意象中，令这部都市小说带上了玄幻色彩和传奇意味。故事中每个角色似乎都只是个傀儡，每走几步就会在作者催眠下进入冥想状态，在另一个时空里与众人相遇。

  这是一个个异域的国度，也是一个个迷离的情境，人物用的是西方人的名字，故事背景却有阿拉伯、中国、日本、印度等各地特征。在这个时空里，每个人都在飞离现实，但彼此又紧紧联系，从而建构起一个虚实不分、真假难辨的世界。一个人在其中思绪可以飘得很远，然后再回来，既可洽又圆融。人们可以互相成为背景、解说，彼此打通梦境，建立某种联通，进而把自己的影像清楚投射出来。但是，读者只能看到他们各自的迷惑和追索，却始终难以窥见每个人的全景。当身处这种刻意营造的氛围，我们表现出极度的不适应，往往不明所以、不知所措。

  小说里有些意义不确定或者不明确的“飘忽”元素，比如黑衣的阿拉伯女人或者和服日本女人，还有蛇、蝎子、乌鸦和马蜂。它们可能是象征，也可能是隐喻，也可能代表同一个对象或某一个事实。起初你所知道的，往往不明所以，及至后面补叙才能了解一二。但即使读到小说结束还是找不出起因、经过和结果，你只能不置一语地从密林中走出，满头雾水地默默离开。虽然你不甘心，但是你知道这就是小说所要传达给你的体验。也许作者根本就不想让你了解小说的本来面目，将小说中的真相抽象出来了或者将必要的信息剥离了。不管怎样，阅读体验本身就是小说的目的，你的感觉没有错。只是你还是想解读这本小说，了解到能够确切把握的事实。可是路径和方法在哪里呢？

  这本小说是反常识的，它记录的不是日常生活。解读的方式作者早已设定好。她设定了很多的谜，但并不一定都有答案。小说遵循的是某种意识和情感的逻辑，人物和情节等极度的抽象，知识的部分少得可怜，读者能够直接获取的信息非常有限。作者对于某些梦境、意象、语言的使用把读者的注意力高度地分散，冲击并打破读者的期待，让读者无法从自身既有的阅读经验出发去掌控小说的叙事和节奏，而始终处于被动地位。这样的结果不言而喻，读者会与小说之间建立一道鸿沟，在迷雾中艰难跋涉却始终找不到出口。这种诱惑值得付出吗？这成为一个疑问。有必要找出最后的情人吗？还真不好说。最后可能只会说一句：读懂残雪的小说是难的。

  那么该如何去读呢？恐怕还得从最简单的常识入手，运用一定的阅读经验。不管作者如何渲染如何故弄玄虚，她还是得立足于一些基本的事实。在小说中这些事情也不止一次地做过交待。显然，小说中的每个人都在逃离，这是一个事实；每个人都苦恼不已，这也是一个事实；每个人都在寻找出路，这同样是一个事实；每个人都似乎找到了答案和归宿，这更是一个事实。最后的结果只能证明或者强化了这样一个事实，即在人人沉陷思想情感的迷宫并苦恼不已。这个迷宫用欲望、危险、困惑、屈辱建成，它随着每个人的梦境的丰富而扩张。每个人都用想象编织出一片隐秘的黑暗丛林，隐身其中以保护和慰藉自己并迷惑他人。其中有爱有恨有困惑有烦恼有愤怒有无奈有惆怅有孤独，有种种不易说的不难为人道的感触。它只存在于每个人的心中，看似无足轻重，却不动声色地深刻改变着人们所处的现实世界。

  谁是最后的情人，这是残雪对所有读者提出的挑战，只有完成这个挑战才能完成对小说的阅读。那么，答案到底是什么呢？有网友说是死亡，也有的说是终极梦想，我却隐约感到其实就是每个人内心里的自己。小说里所有的梦境都是自我基于现实的折射，看似光怪陆离，实则代表了自我的真实与复杂、理性与无知。对自我的认识不清往往是人生苦恼的根源，但自我永远变动不居且受制于生活的种种。小说里情与欲的挣扎，爱与恨的纠缠，莫不是自我的反动所带来的阵痛。

  残雪的创作理念非常清晰，“我的小说不会给人以任何抚慰，它是一种对痛苦的分析，也是将矛盾层层深入地加以演绎，简言之，就是为认识人的痛苦做出榜样。”想起鲁迅说过的那句“我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛”，是不是有异曲同工之妙？对照而言，残雪的小说更加躁动迷幻，可以说是小说中的现代派朦胧诗。

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• 动物之灵，生命之本

  作者：天天向上 发布时间：2020-05-23 01:52:43

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• 杨锦麟、方方、豆瓣、新浪读书都推荐啦｜一家人，最重要的是整整齐齐！

  作者：超靓仔陳生 发布时间：2018-07-25 09:37:56

  

  

  

  

  真的很感谢这么多名家、媒体帮忙推荐~实在受宠若惊，双十一快到啦，大家可以屯书去！

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  最近被一组黑白照片刷屏了，这组照片拍了14年，当主角拍第一张的时候，她还怀着孕……

  

  照片中的孕妇也是这组照片的导演，她是汪晓青。从怀孕开始，她每年都会拍下一张自拍照，取名叫做

  《母亲如同创造者》

  。

  当我看到这组照片的时候，我就想到了我们一本新书，里面也有这样的照片！

  

  

  

  

  

  关于汪晓青的照片，已经有很多媒体公号都在说。然后我在lens看到一段话是这样的：“汪晓青博士班的一个教授对这个创意非常反对，觉得这是个完全不起眼的东西：

  谁会在意一个亚洲普通女性的故事？

  ”

  不去讨论这种直男癌的想法，我觉得，不论是名人还是普通人，

  每一个人的故事都是很有价值的啊，

  比如我要介绍的这位“文化政客”王云五的儿媳李纯瑛。

  

  从左到右，成毅、三姑、李纯瑛、李纯瑛母亲、成勇，摄于1933年。

  01

  用广东话讲了十卷录音带

  故事性极强

  刚开始我看到的是原版书，第一感觉就是“咦，竖排的”，感觉还不错。然后看了下封面的文字写着

  “一段珍贵非常的民初口述史，一个大家族家运起伏的传奇”

  ，就会有一种回到过去、大人讲故事的情形，而我本身就非常喜欢故事！

  后来拿到更多资料，才知道口述者李纯瑛（英文名Flora，书里用英文名比较多），是民国时期的豪门家族王云五的儿媳妇。

  常去书店的旁友们多少知道老牌出版社——商务印书馆，王云五就担任过该馆总经理，开创“每天出一本新书”的记录，现在看来是没什么，但那时候还要抗日就很厉害了。

  

  1944年国民政府外交部访问英国首相丘吉尔。左一即是王云五，时为商务印书馆总经理。

  这本书的书名是

  《烽火·乱世·家：王云五家族口述史》

  ，

  是从李纯瑛十卷的录音带整理而来的，李纯瑛用她熟悉的广东话讲述整个家族的过往。

  书里还保留很多俗语，比如把她打麻将的母亲称作“滥赌四”，还有“荷包袋”、“炳叔”等等，非常好玩。

  嫁入豪门后的李纯瑛，和丈夫王学政一共有五个孩子，她坚持要孩子们得到高等教育，为了儿女教育，辗转曼谷、香港、重庆、台北、美国等地，虽有嫁入豪门一说，实则为独立女性带大一家娃的复杂经历。

  

  新版（左）和旧版（右）平面封对比，新版更好看！

  02

  20世纪剧烈冲突的中国社会

  被一言一语记录下来

  身在快节奏生活的我们，就说我吧，每天被各种热点、标题冲击，基本是记不清三天前发生过什么事，甚至有种“过目即忘、阅后即焚”的感觉。

  可是，对于旧社会与新时代这段时间发生的事情，我却非常感兴趣。几天前才看过《老照片》主编冯克力先生的书，讲的是从一些照片来解读处于转型期的中国家庭，而李纯瑛是用她的一言一语记录下将近一个世纪的故事。

  

  李纯瑛和四个孩子在香港海滩，摄于1955年。

  马里兰大学客座教授Paula Harrell说：“李纯瑛的故事，是非常特别的口述历史的记载，是一个大家族家运起伏的传奇，优雅地诠释了这个发生在英国统治下的香港以及抗战时期中国的真实生活的故事。”

  他还说，这本书也把读者带到了曼谷以及台北──战后很多中国人散居之处。在某一方面，是一个集失落、失望和一个多事的婚姻下一段非常私人的叙述。在另一个方面，她的故事却反映了那个年代，

  所有像李纯瑛女士一样移居国外的中国人的故事

  ──他们不畏惧生活所带来的种种困难，不被环境击败，下定决心要寻找安身立命之处，一个确保家庭生活能够生存和发展的地方。

  03

  被全社上下传阅

  废寝忘食能看一晚上

  这个也是真人真事，就发生在我们身上哈哈哈。印制小姐姐接到印厂送来样书的时候，作为营销的我就拆了几本拿来拍照，跟责编看过也觉得做的很好看，封面整理了李纯瑛一家照片进行排版突出时代感，以“烽火乱世家”用红字凸版印刷营造氛围，很有气势！

  

  我们有位编辑小姐姐还专门写了一篇书评来“吹”书！

  说整体剧情

  ：

  “若论本书的剧情，难怪吸引人，它几乎像是电视剧一样，从贫穷少女嫁入豪门，到鏖战白莲花小三，真实的狗血情节应有尽有。”

  说李纯瑛

  ：

  “尽管讲述者身为一名传统的中国女性，又以嫁入王云五家族之后的四十余年为重点和高潮，但本书几乎一直贯穿着一种独立女性的自我观照。她不是什么乱世女豪杰，甚至没有把自己说成这个家中的英雄，这种“去英雄化”的表述显得非常真诚，更加增强了本书的可读性。”

  不管怎么吹，这真的是一本比小说还精彩的真实故事。正如《南华早报》专栏作家Frank Ching说的一样，

  这本书写的虽然只是一位女性，但这个故事却是一个百万人都能认同的故事。

  04

  一家人，最重要的是整整齐齐

  这本书是由李纯瑛的口述、女儿王泰瑛整理。王泰瑛在前言就提到说：“

  我的妈妈是一个非常会说故事的人，她喜欢用说故事的方式来告诉我们她的一生

  ……妈妈不停地说，只有在录音机需要换电池的时候，她才停下来稍作休息。她是用她最熟悉的广东话来说她自己的故事，不消多久，她的故事就录满了10 卷录音带。”

  

  李纯瑛和王学政结婚六十周年纪念，此时李87岁，王88岁，摄于2006年。

  看完整本书其实不用多久，情节都很紧凑，读着读着就忘记时间，一下午就过去了。作者的口吻就很像是一位邻居阿姨，她讲出了我们所知甚少的爷爷奶奶、叔伯姨婶的真实又精彩的故事。

  正如常说的，一家人，最重要的是整整齐齐。其实，不论我们是否意识到，他们都在影响着我们的今天，还有明天。不知不觉看完回想还会有所感动，如果自己的爷爷奶奶曾经这样给我们讲过故事，你的感觉会是怎样？

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  7.26更新

  喜大普奔喜大普奔！

  作者王云五孙女王泰瑛从美国发来贺电，作为长期生活在国外的她，用一口流利的普通话给咱们介绍了他们家族发生的故事，很感人的，大家有兴趣的可以看看哈~

  王云五孙女王泰瑛深情讲述家族故事_腾讯视频

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