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心理诊断和治疗手册书籍详细信息
  • ISBN：9787501962167
  • 作者：约翰逊 
  • 出版社：中国轻工业出版社
  • 出版时间：2008-1
  • 页数：539
  • 价格：62.00元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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  • 更新时间：2024-10-30 19:20:03

内容简介：

《心理诊断和治疗手册:给心理治疗师的指南》是一本综合性、实用性极强的操作手册，详细介绍了DSM—IV诊断中各种精神障碍的治疗目标和治疗计划，汇集了临床领域的各种实践与研究结果，内容丰富，信息量大，既可以作为心理治疗师和精神科医师进行临床评估、干预和管理的实用指南，也可作为心理治疗培训的参考教材，是心理治疗师必备手册之一。

《心理诊断和治疗手册:给心理治疗师的指南》由四部分组成：第一章概述了常见精神障碍的治疗目标和治疗计划；第二章提供了常见危机的临床评估指南，包括具体的评估细目，以备治疗师选用；第三章论述了大量与应激相关的具体管理策略；最后章节为心理治疗师制作了各类临床实际操作及管理方面的标准化用表。

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其它内容：

书籍介绍

《心理诊断和治疗手册:给心理治疗师的指南》是一本综合性、实用性极强的操作手册，详细介绍了DSM—IV诊断中各种精神障碍的治疗目标和治疗计划，汇集了临床领域的各种实践与研究结果，内容丰富，信息量大，既可以作为心理治疗师和精神科医师进行临床评估、干预和管理的实用指南，也可作为心理治疗培训的参考教材，是心理治疗师必备手册之一。

《心理诊断和治疗手册:给心理治疗师的指南》由四部分组成：第一章概述了常见精神障碍的治疗目标和治疗计划；第二章提供了常见危机的临床评估指南，包括具体的评估细目，以备治疗师选用；第三章论述了大量与应激相关的具体管理策略；最后章节为心理治疗师制作了各类临床实际操作及管理方面的标准化用表。

精彩短评：

  • 作者： 蝉 发布时间：2014-02-26 15:02:03

    :

    R749.055-62/2143

  • 作者： aa 发布时间：2011-11-19 15:52:41

    呵呵。这书我高三就买了。为我今后的生涯奠定了基础。。。我真是痛苦过的孩子。。。

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  • 作者： whatif人形机 发布时间：2013-04-26 10:27:33

    这本书教会了我一件事，到了这个阶段，就不要再像读小说那样通读一本书了。选取你最需要的地方读读就好，豆瓣上那些读几千本书的没有一个是每本都通读的，没有意义。

  • 作者： 谦荷 发布时间：2024-01-10 21:10:10

    日本居家安宁疗护与缓和医疗的全蓝图。

  • 作者： 白日梦 发布时间：2023-12-09 07:24:49

    读书治己

  • 作者： 维克多雨果先生 发布时间：2019-04-07 21:01:14

    感觉超无聊，鸡汤鸡汤

  • 作者： CileīR 发布时间：2016-01-21 02:06:29

    结局最不让我满意！杀人凶手是不分好与坏！可是却没有受到法律的制裁！让着12人来所谓的“制裁”但杀人就是杀人！结果我们的大侦探波洛却放过了他们！他是怂了吗？！

深度书评：

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  • 《脉动中国》杂感

    作者：小翠莲花步 发布时间：2021-12-04 11:05:04

    最近在阅读《脉动中国》这本书，看得津津有味……

    费孝通先生提出，中国人的人际关系是一种差序格局，最中心的是自己，往外延伸按照的是亲疏关系，依次排开，就像是扔一颗石子进水池，泛起的涟漪一层一层往外散开，是一种以伦理为准则的关系，而不是西方那种以契约为准则的关系。中国人在做任何事时总是用关系来替代契约，作为人治社会的一种独特现象存在。就好比当今社会，总是有人在你跟前吹嘘“我认识某某某，跟他说可以怎么怎么样”，在我看来，这样的社会是一种精致的情感社会。

    中国人的社会是一种以血缘、地缘、信缘为链接的社会，血缘就是你的亲人、亲戚，地缘是你的老乡或者生活在同一区域的人，信缘则是拥有共同的崇拜一群人。说到崇拜，在许纪霖的《脉动中国》里讲到中国人的三大崇拜，分别是祖宗崇拜、图腾崇拜、社会崇拜，就像在福建、台湾等地信奉的妈祖。所以在中国的人际交往中，认识新人你开篇就会问，你老家是哪里的？为的就是拉近乎，认老乡，再往深点说是为了抱团。在我看来，中国人的人际交往往往是一种合群交往，而不是一种独立交往，撇开血缘、地缘、信缘不说，总会在不同的领域找到相似的共同点，以此来证明我们是一群人，中国人害怕不合群，不合群意味着可能会边缘化，融入不了这个社会。这是几千年来，形成的一种民族个性。

    文化有好有坏，文明才是普世的、核心的价值。而中华文明有着几千年的悠久历史，在许纪霖先生看来中华文明是一种轴心文明，而且是当今世界唯一延续下来的文明。它包含的内容很广泛，不仅是汉民族的文化，还有各少数民族如鲜卑、匈奴等民族的文化，是一种兼容的复合型的文明。往往人们有一个先入为主的概念认为，中华文明指的就是汉民族的，是一种狭隘的民族观。中华文明之所以能够灿烂辉煌、历久弥新，关键就是这种文明永远保持着一种年轻的心态，能够善于吸纳不同的、优秀的成分，把这些成分装进自己的肚子里，幻化成自己的东西。在中国历史上，外来民族能够征服中原人的肉身，却没法征服文化，反而外来民族入主中原后往往被中原文化给同化了。

    一直自诩为天朝上国，天下第一的国度，在鸦片战争中彻底被西方的坚船利炮给敲醒，忽然发现西边也出现了一中先进的文明，起初觉得学习他们的技术能够重振雄威，后来发现要学制度，再后来发现要改造民族的灵魂，有了五四运动启蒙。那一百多年的屈辱历史，把一个自信的国度打得垂头丧气，即便是再过了百来年，中国人心中始终有种崇洋媚外的情节。从一个极端过渡到另一极端，若非因为被打怕了，放眼世界也不会有谁能够产生如此之大的转变。但中华文明却从未中断，它以极强的生命力赓续着。

    《脉动中国》中作者还讲到一个观点，宁愿这个社会是个伪君子的社会也不希望是个真小人的社会，伪君子起码大家都在装，装着装着就成真了，而真小人的社会只会越来越堕落。我想，好的社会秩序应该是既不想当真小人，也不愿当伪君子，如果能真便真，不能真回避即可。无论是真小人还是伪君子，对社会的健康发展来说都未必是好事。

    这本书可读的地方，可思考的地方还很多，以后还有什么复盘得出的感想会持续写写，谈谈。

  • 青年教师的教育理想

    作者：clytze 发布时间：2018-11-06 23:36:49

    尊重常识是最重要的智慧，而发现这一点，往往是中年之后的事了。

    教育工作，不过是依据常识，并教会学生遵守常识，学会学习并养成好习惯，至于我们在教育中的发现和创造，最终也必然成为常识的一部分。

    把你的爱，你的悲伤和失望，甚至你的恨，都真实地袒露在学生面前吧。

    人的差异在于业余时间。

    说真话未必需要很大的勇气，但要说得有水平，可能需要努力。

    我们所做的工作可能要在很长的历史时期以后才能展现出来，教育工作的一个重要特征就是慢，我们不可为一时的成功狂喜，再说，教育不是体育比赛，我们不需要战胜谁。

    教师不了解自己的学生，对学生缺乏耐心，说话方式不当，都可能形成隔膜，使学生畏惧教师，从而失去很多学习机会。师生之间缺少必要的沟通，主要责任在教师。相对于二者关系，学生如病人一样，属于受助的位置，他是求学者，他本来就不懂，用旧时代的话说，教师的任务是开蒙，如果教师的语言艰深，不用学生听得懂的话教学，学生不知道老师在说些什么，那不是学生笨，只能是教师不懂教学。

    学校本是自由的天地，而我们的绳索太多太多，密得像网一样，孩子从小接受了过多的规训，他的行走必然会战战兢兢。

    作为教师，无论如何不要伤害学生的尊严。

    年轻真好，但是无论如何不能以为这个年龄什么事都可以去做，也不要以为这些事只要靠精力足就能做成。

    一个愚蠢的教师在辛勤的工作。

    教育教学不能唯分数论，比分数重要的是学生思维品质和解决实际问题的能力。

    哪些是没有价值的，哪些是明知故问的，哪些是通过同学交流可以解决的，哪些是稍稍认真看一下教科书就可能解决的，哪些是大而不当的？如果允许你保留三个问题，你保留哪三个？如果教师只能有时间回答你一个问题，哪一个是非问不可的？

    我认为最好的方法是启思，让学生自己悟出来，退而求其次，被教师点出来，这些都比教师的告诉有用，早些年我对一些学习能力比较差的学生辅导，不得不用告诉的方法，但我也要求他们把思路复述一遍。

    有些教师不知不觉的把他们的人生修养展现在讲台上，他们也许是因为根本不想当老师，他受了点气，也许是领导粗暴，也许是家庭不睦，也许是同事间勾心斗角，也许是因为本身粗野，也许是水平太差。总之他们并不敬重自己的职业，所以才会向学生动手。

    拖拉的坏习惯，有些是教师过分努力的结果。

    只照顾学生的情绪，忽视了学校的行为规范，养成了学生自我中心的不良习惯，教师却没认识到，很不好。

    学生在校学习，浸染在所见所闻之中，他接受信息不会有意识的区分什么是教育，什么不是教育。因此作为教师，不是什么话都可以对学生随便说的。

    素质教育，理想教育是诗，应试教育是吃馒头，只有吃饱了馒头才能作诗。

    家长的喋喋不休和孩子们的沉默寡言形成鲜明对照。

    是什么让一些人在青年时代就不愿意说话，不管有多少种可能，我们先得从学校教育教学找原因。刚进小学一年级时，绝大多数孩子是不会沉默寡言的，可是后来为什么出现了这样的差异，有没有注意学生自由表达的欲望，教师有没有注意到让每个学生都有说话的机会，有没有创造让学生说话的机会，在课上和课后是否有意或无意的挫伤过他们说话的积极性。有没有倾听每位学生说话说任何话的意思，有没有把说话时间留给学生的习惯，如此等等，其次是家庭家庭成员是否有良好的表达习惯，是否有令孩子尊重的语言修养，更为重要的是，孩子在家里是否有平等说话的机会，家长是否有倾听的习惯，如此等等。

    作业批改标准可以因人而异，只要尺度把握得当，能够激励学生，在不涉及选拔评价的作业中，可以一试。

    在这寒冷的冬天，望着阒无一人的校园，忽然想起这些小事，心里有了一丝暖意，雪化了之后，草还是会变绿的。

    心里装着学生的心。

    回忆自己上小学，面对教师时，心思多复杂，有时候希望老师看到自己，有时候希望老师看不到自己，有时候希望自己是神仙，有时候希望老师是神仙，坐在座位上，老师的一举一动都在我们眼里，我们的一举一动，在不在老师的眼里呢？

    一个学生敢于在老师面前肆无忌惮的玷污社会准则，还有比这更失败的教育吗？

    个人只要有一点点权力，就绝对不让他人有可能染指，一个人有了权力，立刻希望所有的人都是市民。

    他们只想让学生循规蹈矩，把学校当作工业生产线。他们在一个空很卓越的学习环境里，苦苦追求的不过是高考的名校或重点大学，而不是追求成为一个有创造力的我。

    当然，我们不能不看到，开展素质教育和创新教育，之所以困难重重，核心的问题在于相当数量的教师教育观念比较落后而落后的教育观念的形成基础又在于教师自身的专业素质和创造意识不够，教师在本学科中能不能成为教学能手，进一步，能不能成为思想者，能不能成为实践家，将决定他所教的学生在未来成为什么样的人。

    功利的读书，也和苦读意识有关。

    做任何事，刻苦的结语常常是两个字：及格，兴趣的结语常常也是两个字：出色

    提高写作水平，绝非一天两天的事，学生写作水平不高，自己也会很着急，如果教师公开了学生低水平的作文，却又拿不出有效的指导意见，这个学生有可能更加畏惧写作。

    人们应当防止向青年人鼓吹那种以习俗意义上的成功作为人生的目标，因为一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的总是无可比拟的，超过他对他们所做的贡献，然而看一个人的价值应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

    我成年之后，生活时间最长的地方只有两处，一是插队的乡村，再就是这所学校了。

    不必自欺欺人了，不要作秀，面对假恶丑，如果你是一个有健全情感的教师，你就直率的表示你的愤怒吧。

    如果学生像狼，教师将难辞其咎。

    因为我们的工作，是面对那一双双睁大的眼睛。

  • 读不懂的翻译

    作者：Bran Yang 发布时间：2021-06-12 15:50:28

  • 灯火通明的劝世良言，我推荐《了凡四训》。

    作者：高天原 发布时间：2009-05-09 17:18:31

        一天晚上，上完晚自习回来，一位密友从北京给我打来电话,跟我说：“爷爷跟我说，了凡四训是曾国藩要求子女要读三百遍的‘家书’，上次给你的那一本，好好看看吧。”

        我当即生出一股愧疚感，那书自赠我之日起便被束之高阁，我整日在解构、拉美魔幻、非传统安全、新潮流小说这些现代或后现代的词汇里浸淫，在世俗事务里往来穿梭，却很少关照自己的内心，把这位知己的好意抛至脑后，实则不该。

        于是重拾《了凡四训》，一时间如烛火洞明：内心的强大，不仅需要丰富的知识，更需要谨严慎思的德行，明白这些，烦躁和困扰迎刃而解了。

        所以，我推荐《了凡四训》，做不到将它读三百遍那种程度，但是尽己之力，在纷纷扰扰的世事之间，在疲累劳顿的喘息之际，翻开它，读一段，可以怡情，可以养志，可以顿悟一些小事的不二法门。

  • 延伸阅读

    作者：wanderer 发布时间：2015-10-17 10:34:02

    1、宫泽贤治

    2、罗夏墨迹测验

    3、卡尔·罗杰斯《咨询与心理治疗》，《非指导咨询》

    4、显克微支

    5、克洛普佛，罗夏墨迹测验，《投射法学报》

    6、弗里德·福德写的《荣格心理学入门》

    7、劳伦斯《一片阴影》（A Bar of Shadow）

    8、沙盘疗法的前身——游戏王国技术（World Technic）

    9、多拉·卡尔夫与箱庭疗法（Sandplay Therapy）

下载点评

  • 差评少(654+)
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  • 盗版少(576+)
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下载评价

  • 网友 石***烟：

    下载速度：5分 / 书籍完整：4分 / 阅读体验：6分

    ( 2024-10-28 00:24:55 )

    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

  • 网友 薛***玉：

    下载速度：6分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：9分

    ( 2024-10-28 00:30:10 )

    就是我想要的！！！

  • 网友 游***钰：

    下载速度：8分 / 书籍完整：10分 / 阅读体验：3分

    ( 2024-10-28 01:17:31 )

    用了才知道好用，推荐！太好用了

  • 网友 孔***旋：

    下载速度：9分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-10-28 00:28:57 )

    很好。顶一个希望越来越好，一直支持。

  • 网友 方***旋：

    下载速度：9分 / 书籍完整：7分 / 阅读体验：7分

    ( 2024-10-28 00:27:18 )

    真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了

  • 网友 瞿***香：

    下载速度：3分 / 书籍完整：5分 / 阅读体验：3分

    ( 2024-10-28 00:19:36 )

    非常好就是加载有点儿慢。

  • 网友 辛***玮：

    下载速度：8分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：9分

    ( 2024-10-28 00:30:27 )

    页面不错 整体风格喜欢

  • 网友 宫***凡：

    下载速度：5分 / 书籍完整：4分 / 阅读体验：3分

    ( 2024-10-28 00:19:55 )

    一般般，只能说收费的比免费的强不少。

  • 网友 冯***丽：

    下载速度：7分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：5分

    ( 2024-10-28 00:23:37 )

    卡的不行啊

  • 网友 晏***媛：

    下载速度：8分 / 书籍完整：7分 / 阅读体验：10分

    ( 2024-10-28 00:32:08 )

    够人性化！

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ISBN：9787501962167
出版社：中国轻工业出版社
出版日期：2008-1
作者：约翰逊 
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