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• 这套幼儿玩具图画书，太适合亲子共读了

  作者：渔樵 发布时间：2024-05-26 19:52:20

  你家宝宝多大了呢？平时你跟孩子的亲子互动中一般会安排些什么内容呢？

  你知道吗？在平时跟孩子的互动玩耍中，多跟孩子进行一些亲子共读，既能开阔孩子的眼界、增长知识，也是培养亲子感情的不错的好方法。

  适合亲子共读的书籍要好提前做好选择，好的读物应该既能符合孩子的认知水平，又能引起孩子的兴趣，并具有积极的教育意义。

  

  近期读到了一套由黑龙江少年儿童出版社出版的DK幼儿玩具图画书，书中的内容可以说是又好玩又有料，可以称得上是一套适合3-6岁儿童和家长一起进行阅读的不错的童书读物。

  这套图书一共分为三册，分别围绕孩子的生活自理能力、春夏秋冬的四季景色和交通工具这三个不同的主题，用图文并茂的形式，向孩子展现了这些主题之下充满童趣的小故事和小知识。

  

  《我自己来》这一分册以一个可爱的小男孩在生活中的故事展开，向孩子传达了自己动手穿衣服、穿鞋子、刷牙、梳头的乐趣，能够培养孩子的自主意识和自理能力，是一本很有启发性和教育意义的读物。

  

  《春夏秋冬》这一分册则以一年四季中不同的景色为主，向孩子展现了大自然的美好，跟随着书中那一幅幅色彩斑斓的图画，孩子们仿佛是踏上了一趟穿越四季的旅程。

  

  《堵车了》这一分册则是选取了马路上的一个堵车的场景，用近似于童谣的方式向孩子们依次展现了在慢悠悠的拖拉机后边的各种车辆以及车上的人们的心情。

  

  而且，这三本图书都是采用了中英双语编写，并且书中还设计了包括翻翻卡和折页等在内的很多好玩的互动游戏， 可以说是又好读又好玩，可以让孩子在愉快的阅读中既能学到知识，也能提前接触英语，培养英语的语感。

  

  如果你也在寻找适合跟孩子一起进行亲子共读的读物，那么不妨跟孩子一起打开这套DK幼儿玩具图画书，相信你和孩子一定能够度过一段愉快又有意义的阅读时光。

  

  

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• 以客户成功为切入点

  作者：小巫见大巫 发布时间：2018-05-05 12:13:21

  全书围绕VCS（value creation selling）来梳理方法论：

  1、知彼：客户行业、定位、产品、竞争、市场（swot）、决策机制、企业文化、重点产品及工作要全面掌握并分析。梳理出客户及客户需求痛点。我们需要通过建立沟通渠道、信息渠道及工具来整合这些信息。

  2、分析：客户需求、客户痛点、客户的业务机会。（客户需要的核心无外乎是利润率、现金流、投资回报率、周转率、增长率）

  3、策划：我们的解决方案及核心价值定位。（在哪些方面能赋能客户）

  4、人才培养：套路知道了，就得人干。培养要选拔少部分优秀逐步培养（二八原则）；建立素质模型并梳理培训地图。

  5、组织优化与支持：人干活，组织要提供全力支持。那就需要在制度、SOP、架构上进行优化变革；

  6、考核评估：干的咋样？干的好与坏，我们要定期评估。评估倾向于营收，再考虑成本及利润率等内容。因为，溢价能力是核心。

  7、激励：必须匹配激励，资源进行倾斜。

  最终可以获得核心溢价及竞争力、细分产品及定位、渠道广开、信息全面、SOP最优、复购率高、建立信任文化。

  

  

  

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• 非常误人子弟的一本书

  作者：风云老师 发布时间：2023-06-05 12:49:31

  先谈谈《不焦虑数学》第二部分，这一部分中最令人恶心的就是各种低劣的整数判别法，哪怕在小学奥数中，这也属于最low的知识了。我们都知道有被2，3，5整除的判别法可以比较便捷地判断一个数能否被整除。正常的数学教学安排，在学生了解这些被2，3，5整除判别法之后，如果想继续延申，首先就要考虑引导学生问：为什么会有这种判别法，引导学生了解判别法背后的原理。再去向小学生灌输被9，11整除的判别法就有点钻牛角尖了。但是被9，11整除的判别法至少还算一种正儿八经的判别法，确实可以比计算更迅速地判别整除。

  但是，你看看这个被7整除，被13整除的判别法，

  “什么末位数乘以2，所得积与前面所有数字所组成的数相减，若差能被7整除即可。”

  “什么末3位数与末3位数之前的数字所组成的数之差(以大大减小)被7，13整除即可。”

  这TM也叫判别法？？纯粹就是垃圾知识！！

  直接除7，除13竖式计算都比你快！！

  作者居然在书中花大量篇幅详细讲这些狗屁整除判别法，居然还教孩子用这种方法验算，这不是误导孩子吗？

  最搞笑的是，书中还附上的被7，11，13整除的判别法证明，证明还写得非常敷衍，这是要把狗屁知识灌输到底吗？？？

  《不焦虑数学》一半的篇幅，也就是第二部分，几乎全是在讲小学奥数。在书中，贼叉把大量犄角旮旯的小奥知识内容和小奥题当作宝，比如什么牛吃草问题的升级再升级，还有什么“脑筋小转弯”，什么“回文数除以95也是回文数”，什么“被7整除求数字”

  

  把这些犄角旮旯的小奥知识和题目当作宝，这也是小奥培训老师的通病，有些小奥书甚至还写了被17整除，被19整除的判别法，这已经彻底变态了。真正对中小学数学教育有大局观的数学老师一眼就能识别这些无用的东西。

  从《不焦虑数学》的行文，我几乎断定作者极有可能搞过多年的小奥培训，所以才会这么沉迷小奥，无法自拔。不过可惜小奥内容大部分都是远远偏离了中小学数学的主干，对后期学习没什么用，让小孩子搞小奥纯粹是浪费时间精力。

  《不焦虑数学》的第一部分第二部分都废了，只能指望第三部分了。

  第三部分主要讲初中代数。这部分作者也讲得非常烂，最大的败笔就是主次不分，用很长很长的篇幅来讲解因式分解，居然认为因式分解是中学计算的灵魂？？？

  

  甚至还批评数学教材对这块内容的安排不合理。

  

  其实中学教材关于因式分解的安排是非常合理的，在整个正规中学数学体系(非竞赛)中，因式分解根本谈不上是核心内容。哪怕仅仅是中学的计算内容，其实也是非常庞大的，比如，多项式计算，根式计算，三角函数计算，向量计算，指数对数计算，复数计算，求导计算，各种方程方程组求解，以及各种混合计算，，，，，，这里面有很多内容和因式分解没有半点挂钩。

  把小小的因式分解夸大为整个中学计算的集大成者就是典型的夸大其词，至于说什么“高考数学大题，特别是解析几何和函数的题目。。。简直就是各种因式分解的综合运用”这话更是把舌头都闪歪 了。我可以很明确的告诉你绝大部分的高考大题都不会用到因式分解，哪怕有涉及，往往也是用最简单的因式分解比如平方差公式，二次方程用两个根做因式分解，根本用不到书中讲的一大堆更复杂的因式分解方法技巧，至于解析几何大题，几乎都会用到的是韦达定理，关于这一点也可以向周围的高中数学老师求证。

  把因式分解误认为核心的一个后果就是作者花大量的篇幅讲一些对中高考没有任何意义的非常偏僻的因式分解内容，比如什么，双十字相乘法，多元多项式，高次多项式的分解，，，，，

  在其他地方，作者也是硬塞了许多中高考中根本没影的偏僻知识，比如多元多项式的除法，三元二次方程组，高次方程求解，再比如他要求学生背这些公式，

  

  其实啊，第三第四个公式并不常用，第五个公式正规中学数学考试中几乎不用，第六个公式根本不可能用到，最搞笑的是作者居然还列举了第六个公式的例题，还想教家长如何辅导孩子这道题，这不是瞎折腾家长孩子吗？？

  

  从这些地方，以及不焦虑系列三本书中其他多处可以看出作者对中考高考考题范围和内容根本不熟悉，如果说从《不焦虑数学》的行文，我几乎断定他极有可能搞过多年的小奥培训的话，我同样也几乎可以断定他根本没做过针对中高考的学科培训，更不会有中学数学的教学经验，甚至对数学教材内容也不熟悉。

  所以，《不焦虑的数学》第三部分虽然会比第一第二部分靠点谱，但是将近二百多页的篇幅中，真正触及初中数学核心的内容并不多，随处都穿插大量偏僻内容，这种书对绝大部分学生是非常不适用的，因为学生根本不会识别哪些是没用的偏僻内容，哪些是核心的内容。家长想拿这本书辅导孩子那更是没谱了。

  从这本书的行文，我能感受到他写书写得非常仓促，写书的时候就是只顾自己写个痛快，完全没有考虑书是写给中小学生和家长看的，完全没有顾及读者的感受。

  关于这本书的更多评论，请看文章来源：

  贼叉的《不焦虑系列》三本书究竟是什么水平

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• 天京文化艺术书有售，此书很好！

  作者：雨桐艺术书店 发布时间：2010-06-28 15:28:07

  天京文化艺术书有售，此书很好！

  江苏天京文化公司(常州分店)

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  天京文化书社网上服务店:美术类图书、音乐类图书、社科特价类图书批发与零售。

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  QQ：376305860

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• 原版书引进的，学服装的同学都要看啊

  作者：felicia 发布时间：2013-05-31 15:48:28

  我老师有这本书的原版，现在有中文版啦，看到就买了。我是学服装的。

  这本书真的很不错，都是大师的手稿，对学习很有用。而且我感觉印刷也挺好的，和老师那本原版的没什么差别，又是中文的又便宜（我的英文不太好，呵呵），推荐学服装的同学看看。

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